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1.
陈喜福 《体育科技文献通报》2012,20(2):38-39,60
篮球普修课在高师院校体育专业教学中占有重要位置,本文针对高师体育专业篮球普修课教学现状进行分析,旨在发现教学问题,探讨改进教学方法,为教学改革提供科学依据。 相似文献
2.
高师公共体育健康课程体系与内容改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高原 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
本研究将高师公共体育健康课程教材体系和内容作为研究的重点,通过研究得出结论：高师公共体育健康课程应谈具备多功能的新思路、新理念；高师公共体育健康课程体系构建及内容特色在师范特性的基础上应具有创新性、综合性和实践性。并提出了新课程体系与内容的初步设想。 相似文献
3.
结合我校公共体育课教学实际情况,就我校公共体育课教学中存在的问题进行阐述和分析,找出制约公共体育课教学改革因素,为进一步提高公共体育课教学质量提供合理性建议。 相似文献
4.
终身体育是发展我国体育事业的重要战略,高校作为我国体育教育的重要组成部分,实现高校体育教学改革是推动教学高质量发展的必要途径。本文主要采用文献资料法、逻辑分析法对当前我国高校公共体育教学现状进行分析,目前我国高校体育教学改革仍存在一定的问题,针对当前我国高校体育教学改革中存在的问题指出相应的提升策略。研究认为：当前我国高校公共体育教学改革存在的问题主要有体育师资力量不足、体育资源配置不齐、体育教学模式传统化等问题。高校应加强体育教师水平,补齐体育资源短板,创新教学方式、丰富教学内容等方面进行优化。助推高校体育改革进一步发展,对今后高校公共体育教学发展具有一定的参考价值和意义。 相似文献
5.
高师体育教育专业篮球普修课教学效果的调查研究 总被引：1，自引：1，他引：0
陈喜福 《体育科技文献通报》2010,18(8):75-76
针对目前高师体育专业篮球普修课教学效果出现滑坡的现象,通过高师体育教育专业篮球普修课教学效果现状的调查与分析,探讨影响篮球课运动技能教学效果的因素。为高校体育教育专业篮球普修课教学的提高提出改善对策,推动高校体育教育专业篮球普修课的教学改革。 相似文献
6.
范运祥 《体育科技文献通报》2007,15(11):6-7,14
将研究型教学与学科教学结合起来实施学科研究型教学应是高师体育专业学科教学改革的必然选择。本文以创新教育为入口，引入学科研究型教学，对构建高师体育专业学科研究型教学模式进行探讨，以期为培养能适应新世纪与时俱进，开拓进取的“创新型”、“复合型”体育人才服务。 相似文献
7.
进入21世纪以来,围绕大学公共体育课程教学改革的理论思辨与实践探索从未停歇,大学公共体育俱乐部教学模式的横空出世打破了原有规制的传统束缚,成为推动大学公共体育课程与教学改革及发展的重要手段之一.运用文献资料法、逻辑分析法等,在剖析大学公共体育俱乐部教学模式的生成环境、概念、类型、核心内涵的基础上,对其推行过程中所隐存的盲目推崇及过热仿效趋势与现象展开批判性反思,并提出几点应对策略,以期能为今后大学公共体育课程与教学改革提供理论参考与借鉴. 相似文献
8.
采用文献资料法、访谈法、对比分析法等研究方法对我国高校公共体育教学进行研究。认为:我国公共体育课存在师生比严重失调,体育场馆数量和设施增长缓慢,教学质量难以提升,学生参加体育活动的积极性不高等问题,这直接导致学生体质健康标准测试不及格率逐年上升。基于此,本研究以中山大学排球课程教学改革为例,着重探讨了"二二一"体育教学改革模式构建的思路、实施经验和做法,以期对其他院校公共体育教学改革提供参考。 相似文献
9.
高师体育如何面对中小学体育教学改革 总被引：8，自引：0，他引：8
高师体育技术教学课如何面对中、小学体育教学改革,摆脱传统技术教学模式的束缚是高师体育教育专业培养师资,提高教学质量,适应改革的一个值得研究的重要课题。现对高师体育技术教学的现状作如下分析：一、现行教学任务与实际需要的差距我国高师体育教育的内容和课程体... 相似文献
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为充分发挥体育教学中德育的功能,本文对体育教学中德育方法应遵循的依据、原则和方法內容进行了研究和探讨,建立了一套科学、具体、远东、易操作的体育教学中的德育方法体系,使体育教学中的德育方法更有章可循。 相似文献
12.
体育课程思政建设是体育课程与教学领域将思想政治教育贯穿于学校人才培养体系的理念、任务、方法和过程的总和,是学校体育落实“立德树人”要求的基础工程。通过文献资料法、逻辑推理法、辩证分析法等研究方法,对“立德树人”视域下体育课程思政建设的五重维度及实践路向进行了系统研究。研究认为:体育课程思政建设进程中要处理好立德指向、立德责任、立德体系、立德过程、立德功能五重维度之间的内在联系和实践关系。要始终坚持将马克思主义基本原理作为体育课程思政建设进程中的价值导向;建立体育课程德育共同体,确保学生的身体素养培育与思想教育协调同步进行;突出体育课程思政顶层设计与学校德育协同效应的一致性;强化体育课程思政引领学生体育学科核心素养的培育导向和进程。在“立德树人”教育要求的指引下,使体育课程思政的理论内涵和底蕴更加丰富,实践的范式和形态更加完善,推动体育课程思政建设结构的实践性和操作性更加符合体育课程改革的需要。 相似文献
13.
对当前我国学校体育教学内容改革的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
从我国当前学校体育教学内容的安排、灵活性、娱乐性、基础性、时代性等方面反映出的问题,提出我国学校体育教学内容改革应从更新学校体育教材、适应学校体育主体需要、加强健康教育内容、体现地区和学校特色4个方面的改革设想. 相似文献
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学校体育教学是对学生实施德育教育的一个重要途径,它具有与其它学科的不同性。本文从直观性、感化性、实效性、立体性等方面对德育渗透的特征做了概述,归纳了体育教学中德育渗透的原则,对体育教育中德育渗透的形式从语言渗透、体式渗透、隐性渗透等方面作了有益探索,提出了体育教学中实施德育教育应注意的问题。 相似文献
15.
体育教学——“快乐体育”初探 总被引：3，自引：0，他引：3
运用参考文献法，从体育教学实践着手，探讨快乐体育理念和快乐体育教育思想。利用改变教学方法和教学手段，创设和谐、生动、活泼的教学环境，使学生快乐地进行体育学习，自觉主动地发展体育能力，增强体力和智力，培养良好的思想品德，享受体育学习的乐趣，予以自己终身健康。 相似文献
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加大田径教学改革力度,促进高校体育素质教育 总被引：7，自引：0，他引：7
学校体育素质教育主要包括生理方面的身体素质、精神方面的心理素质和社会适应能力方面的体育思想道德、体育丈化与运动行为等3个层级的综合素质教育。为了更好的完成学校体育素质教育任务，必须针对当前学校体育教学严重忽视田径教学内容贯彻实施的现状，加大田径教学的改革力度，全面推进素质教育。 相似文献
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从国际范围内科技领域加强科学道德建设的趋势、我国科技领域法律监督现状、高校及体育学科领域科学道德与学风建设实际3方面分析了体育学科研究生科学道德教育的时代背景;论证了体育学科研究生科学道德教育的现实意义;提出了提高科学道德意识、加强科学精神的教育、强化导师的责任意识、建立健全管理机制的科学道德教育措施。 相似文献
18.
大学体育课开放式教学模式的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
运用献调查对比和实践的研究方法，以现代教育理念与超前的改革发展意识，从理论上和实践上探讨大学生不开设公共体育课。以开放式俱乐部的体育教学替代大学体育课的可行性。并通过2年的实践研究结果表明：开放式体育俱乐部模式，突破了传统教学模式，改变了小学——中学——大学一条龙的强制性体育课的教学形式，探寻到大学体育区别中学体育的切入点，体现出现代教育以人为本的教育观，培植大学生的运动兴趣及项目特长在兴趣中的强化，促进身心全面发展，为我国高校体育教学改革提供参考。 相似文献
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20.
王锦根 《上海体育学院学报》1993,17(1):63-66
体育教学主要是在动态形式下进行的。如果体育教师能够充分发挥良好的主导作用,有意识地加强德育教育的必然渗透与随机渗透,就一定能取得较好的德育教育效果,促进体育教学质量的提高。 相似文献