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1.
运动能力是运动员取得运动成绩的基本要素,它与遗传素质存在密切的联系,遗传学的基本理论和方法是科学选材的依据和基础。科学选材就是应用遗传科学的理论方法和手段,将身体性状特别优越的适于某项运动的人材挑选出来。遗传选材能揭示影响人体运动能力的各种性状的先天潜力大小,并研究这些性状随着人体发育的变化和表现的规律,因此,遗传选材的方法具有较强的科学性和准确性。 相似文献
2.
运动能力,指反映在适宜人体运动方面的各种特定性状:人体各器官的生理机能状态、生化代谢特征、身体素质以及与掌握运动技能有直接联系的身体形态和行为等。大量的实验研究和实践结果证明,适宜人体运动的这一整套运动能力在遗传过程中必然会产生变异的,即是说:运动能力的遗传是相对,变异是绝对的。因此,研究运动能力遗传的同时,必须研究运动能力的变异。根据人类遗传学原理可知变异有利有弊,它必然影响组成人体运动能力各性状的形成和发展。这就要求正确的区分变异个体,及时排除低劣变异者,选拔和培训优秀变异者。 相似文献
3.
孙昌松 《南京体育学院学报(社会科学版)》1994,(2)
学校体育的基本任务之一是增强学生体质，学生体质增强了不仅可以有充沛的精力去学习，还会促进智力的发展。这种促进作用是通过提高脑的功能来实现的。什么是智力？从心理学观点看，智力的构成一般应包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力，而其中思维是智力的核心。人的智力虽受遗传的影响，但决定作用的还是后天的发展。体育锻炼不仅可以提高脑的生理机能，而且对发展某些智能具有直接的影响。近几年来，我们对学生的体育与智力发展关系做过调查和探讨，结果表明，经常参加体育锻炼的学生，其智商比较高，有的项目明显超过一般学生… 相似文献
4.
运动能力遗传学研究是当前解决与运动有关的性状的先天遗传与后天训练之争的关键。这一问题的解决，势必为科学选材和科学训练带来一次革命。双生子分析法是人类遗传学研究的经典方法。采用此法进行运动能力的遗传学研究，首先要解决的一个问题是双生子类型的准确诊断。诊断方法很多，各有利弊。从其发展来看，是由外部容貌观察到组织、细胞及分子水平的研究，即从现象到本质的发展。深入本质的探讨最终会为科学选材及科学训练提供可靠的保障。 相似文献
5.
柔韧性是运动员重要的身体素质之一。现有资料表明,此种性状主要受遗传因素的制约。尤其女性,其遗传度(H)可达0.70。同时,遗传学家还发现,人体的一些性状(包括运动能力)可以在皮肤纹理上反映出来。那么,属于人体性状之一的柔韧性是否也具有其特殊的皮纹特征?本文对柔韧性素质手纹形态的一般规律作初步探讨,供体育工作者特别是教练员在选材工作中参考。 相似文献
6.
遗传与优生 总被引：1，自引：0，他引：1
谭萍 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(4)
降低人口数量增长率,提高人口质量,是当前人类遗传学和医学遗传学的一项任务。而采取相应的优生措施,积极防治遗传病,是达到此目的的重要手段。 优生学是研究使用遗传学的原理和方法,以改善人类的遗传素质,防止出生缺陷,提高人口质量的科学。优生学一词,最早是由英国博物学家高尔顿于1883年提出来的,他当时在达尔文进化思想的影响下,吸取了遗传学的精华,提出:“研究在社会控制下能改善或削弱后代遗传素质的动因,这种遗传素质既包括体格,也包括智力”。进化论的创始 相似文献
7.
刘献武 《广州体育学院学报》1985,(2)
运动能力,指反映在人体运动方面的各种特定性状,它包括人体各器官的生理机能状态,各种身体素质以及与运动技能的掌握有直接联系的身体形态和行为等。一个人运动能力的高低直接关系到他(她)掌握运动技术的速度和可能达到的最高竞技水平。而适合运动活动的一整套运动能力,通过大量实验研究和训练实践证明是遗传下来的,即是说:不是任何一个健康适令者都能在经过科学训练后夺取世界冠军的。因此,研究探讨运动能力的遗传规律、方式、外显度及其在运动员科学选材中的应用,就成为当代训练科学中急待解决的课题了。本文就是根据国内外有关研究报导,从身体形态、生理机能、生化代谢、身体素质和行为等方面论述它们的遗传因素及其与运功能力的关系。 相似文献
8.
刘学 《雅安职业技术学院学报》2008,(2)
后进生时刻围绕着农村初级学校的教学,从本人几年来的体会感到,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的,下面就对后天形成的后进生问题浅谈自己的看法。 相似文献
9.
试论人体运动能力的遗传特征 总被引：3，自引：0，他引：3
赖荣兴 《广州体育学院学报》1998,(3)
人体运动能力为人体性状之一。按其表现特征如连续性变异、常态曲线分布、易显性等应属人体多基因遗传性状。遗传过程中 ,在一级亲属中的出现率大致为 1 -1 0 %。 相似文献
10.
竞技运动与基因兴奋剂 总被引：4，自引：0，他引：4
王玉 《成都体育学院学报》2006,32(1):96-99
基因兴奋剂是指非治疗目的应用以提高运动能力的基因、遗传元件或细胞.随着分子遗传学、体细胞遗传学、细胞生物学、分子病毒学等学科的重大发现和技术进步,基因治疗不仅用于治疗疾病,也有用于提高人体运动机能的可能.为了保证运动员的身体健康及竞技比赛的公正性,国际奥委会、世界反兴奋剂协会和国际运动联盟已经将基因兴奋剂列入违禁药. 相似文献
11.
影响篮球项目竞技能力的主要因素分析 总被引：2，自引：1，他引：1
华凤岩 《北京体育大学学报》2009,(6)
竞技能力是获得优异比赛成绩的根本,篮球项目竞技能力的形成和提高是受多种因素影响,这些因素可以归结为两个主要方面:1)先天的遗传因素,如体格、体形、运动素质潜力、专项运动智力等;2)后天的训练及培养因素,包括训练、管理、竞赛等等。能否科学地处理好这些影响因素,对于形成和提高篮球项目的竞技能力至关重要。通过对影响篮球项目竞技能力的主要因素进行分析,可以为提高篮球竞技能力提供参考。 相似文献
12.
一、前言智力落后儿童又称精神发育迟滞儿童,也有叫作弱智儿童的.智力落后或精神迟滞不是一种独立的疾病,它是由于多种原因所造成的心理机能发育迟滞或不完全的状态.智力落后儿童的病因、病理和临床表现都很复杂,要给智力落后下一个简短、准确的定义不太容易.美国心理缺陷学会和美国精神科学会出版的诊断与统计手册,以及世界卫生组织的疾病分类提出了大同小异的描述.苏联学者鲁宾什坦 相似文献
13.
季卜枚 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(3)
全面提高学生素质是教育(学)的根本任务。素质有先天和后天之分:先天素质主要是指人的先天的解剖生理特点,主要感觉器官和神经系统方面的特点。后天素质是指在先天遗传条件下,经过教育培养,环境薰陶和自身活动的历练,日积月累地形成起来的基本稳定的内在品质。它泛指一个人的思想、知识、能力、身心、情感和人际等方面。通常所说的素质教育是指后天的素质教育。为使素质教育落到实处,要做到课堂教学素质化,素质教育课程 相似文献
14.
《首都体育学院学报》1993,(4)
一.体育教师应具备的智能结构智能是一个有争议的概念,这里在分析和综合国内外心理学家对智能的看法后,认为:智能就是智力+能力。智力不是一种单一的能力,而是由许多因素构成的,这种多因素就是常说的一般能力。一个人智力水乎的高低取决于先天素质、后天教育和主观条 相似文献
15.
摘要：人类的衰老过程受DNA编码信息、表观遗传学信息和环境因素的共同调控。DNA编码信息提供了合成生命所必需蛋白质的模板或蓝图,决定着人类的生命历程和最高寿限,而表观遗传学信息则提供了何时、何地以及如何应用DNA编码信息的指令。饮食、药物、体力活动等诸多环境因素可通过改变衰老相关基因的表观遗传学修饰,进而影响基因的开启与关闭,决定着个体寿命的长短。表观遗传学不但搭建起了环境—基因之间的桥梁或中介,而且把人类的寿限与寿命密切地联系在一起。规律运动作为一种环境表观遗传调制器,可在不影响DNA编码的前提下,通过诱导表观遗传学修饰改变调控衰老相关基因的表达水平,在延缓人类衰老进程中发挥着重要作用。本文从影响人类衰老过程的表观遗传调控机制入手,对规律运动在调控衰老过程端粒相关蛋白、脑衰老、糖脂代谢和肿瘤发生发展的表观遗传学机制研究进展进行综述,其目的在于从分子遗传学水平揭示运动干预延缓衰老之谜,为倡导通过增加体力活动实现健康老龄化提供科学依据。 相似文献
16.
张丹 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
歌唱心理对一个人的演唱和教师的教学都是极为重要的。因为它直接关系到歌唱的水平、教学的效果,决定它们的成功与失败。因此,在学习声乐过程中要加强歌唱心理调控能力的培养。 相似文献
17.
体育教学与学生发展的问题 总被引：5，自引：0，他引：5
学生发展包含自然发展（生理发展）和社会发展（心理发展）两个基本方面，这两个方面协调发展反映着一个人身心的合谐发展。学生发展受先天遗传和后天环境多种因素的影响，体育教学是由多种因素组成的、具有不同结构与功能的系统，能有效地促进学生的发展。 相似文献
18.
高盛香 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(4)
单倍体是大多数低等植物生命的主要阶段,在高等植物中出现的单倍体,几乎都是由于生殖过程的不正常而产生的.大多数是孤雌生殖和孤雄生殖的结果.从遗传机理看单倍体植物,主要有三个特点:1.单倍体是纯一的,它的染色体只有一套,所以植株的各个性状是一致的,不会产生性状上的分离.即使是由杂种形成的单倍体,后代也不会分离.2.单倍体具有高度不孕现象,因为单倍体植物细胞中只有一套染色体,在有性生殖过程中,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子,因而单倍体产生的配子大多数都是不育的.3.单倍体植物,一般生活力较弱,生物在长期进化过程中形成了在生理上平衡的二倍体系统.而单倍体破坏了生理上的平衡,使其生长发育受到影响,植株表现矮小,叶片薄、花器小、生活力弱.单倍体植物虽然高度不育,通常生长衰弱,它本身没有多大价值,但是通过自然加倍或用人工方法使单倍体植物的染色体加倍,即可获得完全纯合的二倍体,就和经过了好几代自交而产生的纯合二倍体一样.育种者正是应用遗传机理,人工通过花粉或花药培养先获得单倍体植株,然后利用单倍体植株经过染色体加倍来选择和培养新品种,这就是不同于常规杂交育种的单倍体育种.应用遗传机理指导单倍体育种: 相似文献
19.
人体体表性状如身高、体重、体脂肪、下肢长等是运动员选材的重要指标。但上述这些性状为多基因遗传性状,在发育过程中,往往受环境因素的影响。而人类另一些性状如PTC尝味能力、ABO血型等则是单基因性状,环境因素的影响较小,性状发育比较稳定。为此,人们期望通过研究多基因性状与单基因性状的关系,从单基因性状来预测多基因性状的发育状况,为预测运动员今后的发育、选拔优秀运动员,提供较为可靠的依据。作者近年来对PTC尝味能力与人体体表性状诸指标间关系进行了探讨。现将情况总结报导如下。 相似文献
20.
张海英 《吉林省教育学院学报》2007,(7)
教师的教学行为是对学生心理健康影响最为重要的渠道,教师的心理状态在教学行为中表露无疑。因此,关注学生的心理健康,教师的教学行为是一个重要的切入点。教师的教学态度、师生关系等都在教学行为中有直接的表现,对学生的心理健康水平有直接的影响。通过多种途径提高教师心理素质是当前促进学生心理健康的重要工作。 相似文献