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英国政府对大学科研的资助体系 总被引：4，自引：0，他引：4
英国政府通过"双重资助系统"对大学科研提供基础条件拨款和项目拨款,保持和提升大学进行科学研究的实力.近年来,大学科研投入的多样化改变了大学科研投入结构原有的平衡,威胁到大学科研的可持续发展.为了改变这种局面,英国政府大幅增加了对大学的科研投入,并不断更新和完善拨款方式,保证拨款的公平性与合理性. 相似文献
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如何衡量大学研究投入和产出的有效性,是科研管理领域的重要研究议题。文章基于日本大学科研数据,引入全职研究折算系数概念,对日本大学的研究投入以及与研究产出的关系进行分析。研究发现:考虑全职研究折算系数后的日本大学的研究人员投入以及研究经费投入,能准确把握日本大学研究投入的实际状况,也能有效反映出与日本大学实际研究产出的相关关系。研究结论对我国大学做好科研管理具有重要启示。 相似文献
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《中国现代教育装备》2004,(11):8-9
"十五"期间国家重点实验室建设 国家重点实验室是国家组织高水平基础研究和应用基础研究、聚集和培养优秀科研人才、开展国内外学术交流的重要基地.它是依托大学、科研院所和其他具有原始创新能力的机构建设的科研实体. 相似文献
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关于我国大学科研体制特征及改革的研究 总被引：5，自引：0，他引：5
我国大学的科研在国家科研系统中占据着重要地位,目前我国形成了大学系统和科学院系统并列的科研体制。大学的科研体制具有自己的特点,可分为管理体制、拨款体制以及评价激励机制和成果产出与转化机制等。当前,大学的科研体制存在着管理缺乏统筹安排;政府主导的科研经费投入使大学科研过于依赖政府的战略选择;科研评价激励机制不甚合理;科研成果与产业界相脱离,转化率低等问题。应注重大学和科学院系统的合作与分工,调整大学内部科研管理体制;加大对大学科研经费的投入,实现科研经费投入渠道的多元化;建立科研“全面激励机制”,坚持正确的科研评价导向;大学科研应更多地关注社会的需要,提高服务社会的意识。 相似文献
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内生偏好是教师科研创新的重要动力。通过对41所“双一流”建设高校3 113位教师的调查与分析发现,大学教师的科研偏好较强,但科研创新性不高;虽然对科研投入的积极作用有限,但科研偏好不仅能直接影响科研创新,也能通过强化科研投入实现间接影响,直接效应大于间接效应;学术制度认同制约教师的科研投入;科研偏好与学术制度认同的交互作用对科研投入的影响并不显著,但两者在影响科研创新的过程中存在替代效应,且随着教师学术制度认同水平的提升,科研偏好对科研创新的直接作用逐渐被削弱。在影响大学教师科研创新的过程中,内生科研偏好比外在学术制度发挥了更强大的作用。研究在呵护教师科研偏好、促进科研创新与创新人才培养上得到一些启发。 相似文献
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美国世界一流大学科研经费投入与产出相关性实证研究 总被引：3，自引：0，他引：3
研究美国世界一流大学科研投入与产出之间的相关性,结果表明两者之间高度相关,相关系数在0．7以上,且公、私立大学间表现出了较大差异,私立大学科研投入与产出相关系数高达0．9。研究结果说明各排名选取科研经费、产出等指标具有一定的合理性,对我国建设世界一流大学具有一定启示。 相似文献
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对大学科研费用能否计入高等教育成本的问题,学术界一直存在争论。本文从大学之间科研费用的非均衡性、大学科研自身的投入-产出系统、大学科研与教学之间的关系等三个角度出发,分析了大学科研费用不计入高等教育成本的理由。 相似文献
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研究型大学科研促进实验教学的实践探索 总被引：6，自引：3，他引：3
分析了研究型大学具有的雄厚科研优势,介绍了上海交通大学近年来在科研促进实验教学方面进行了实践探索,通过建设特色实验项目和实验教学示范中心、开放重点实验室和科研基地,吸引高水平教师投入本科生实验教学和实验室工作,促进最新科研成果向实验教学转化。 相似文献
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国际视野下我国大学创新力存在的问题及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学创新力在一定程度上决定着一个国家的创新力,决定着一个国家的竞争力。与世界名校相比,我国大学无论是在整体创新力还是在人才培养创新力、科研创新力和社会服务创新力方面都存在着一定的差距。为了提高大学创新力,我国应该加大高等教育投入,完善现代大学制度,加强教师队伍建设,保障学术自由,加强基础研究和科研成果的转化,加快教学模式与方法改革。 相似文献
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我国不同层次、不同领域的大学都把教学、科研、服务社会三项职能作为大学的基本使命,但研究型高校、教学研究型高校和地方高校的办学定位应当存在差异。我国地方高校的办学传统、资金投入、学科布局、教师团队、生源特点和物质技术基础等存在特殊性,这就决定了地方一般本科院校必须根据经济社会发展需要、高等教育布局和自身实际找准办学定位,形成自己的办学特色,实现办学定位与办学特色的有机耦合。 相似文献
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高校服务地方已成为社会的一个热点,被认为是具有中国特色的高校发展之路。统观以往研究,在经济技术领域方面的实践研究较深入,而在服务地方基础教育方面实践研究较少。以往高校服务地方基础教育多是采取课题指导形式,存在很大局限。通过行动研究实践探索高校挂职服务地方基础教育的有效途径,具有重要的现实引领意义和普遍推广价值。 相似文献
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研究以2007-2019年期间CNKI收录的关于中国高校网络舆情的2242篇有效论文为样本,运用文献计量学方法对核心作者、高产机构、研究热点、基金来源这四个主要指标进行统计分析。研究结果发现了中国高校网络舆情的基本发展情况,找到了其优势和不足,为中国高校网络舆情未来的理论研究与实践探索提供借鉴。 相似文献
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战略管理是研究型大学提升核心竞争力、提高整体水平、实现跨越式发展的重要途径。中美研究型大学战略管理的基本理论来源相同、研究范式相仿、基本原因相似、基本目的一样、基本过程一致、预期结果相近,然而,其历史进程、根本动力、规划方法、组织方式、评价控制、实际效果都截然不同。比较中美研究型大学战略管理可以发现:理念培育是实施战略管理的前提,素质培养是实施战略管理的基础,科学规划是实施战略管理的根本,大学校长是实施战略管理的关键,组织控制是实施战略管理的保障,政治文化是实施战略管理的土壤。 相似文献
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论文讨论了福建省高等教育经费投入的总量、来源渠道、各项投入的比例、变化等基本现状,从总量和结构方面分析扩招以来福建省高等教育经费投入的情况。结果显示,高等教育经费投入在逐年递增,但总量仍显不足;生均教育经费不足,高校办学基本条件紧张;高等教育经费来源单一,多元化模式尚未形成;教育经费支出结构不尽合理。 相似文献
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试析我国高等教育投入制度的改革方向 总被引：14，自引：0，他引：14
中国高等教育投入实行以财政拨款为主、其他多种渠道筹措经费为辅的体制。近年来,政府拨款总量快速上涨,但其在高等学校总收入中的相对份额却不断下降。今后增加经费的重点是除学费外的其他社会投入。研究型大学要努力增加科研收入、地方高校要多开展社会服务活动,努力使捐赠成为大学经费来源的一个重要增长点。在继续发挥政府财政拨款主渠道作用方面,需要进一步改革高等教育拨款模式,加强对中央财政专项经费的绩效管理,积极推动省级财政按有关生均标准对地方高校进行拨款;在有效调整高等学校自身吸引社会投入的政策方面,高校要树立成本意识,同时,大力发展民办教育以增加高等教育的投入。 相似文献
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中国研究型大学知识创新活动的制度环境分析——基于单位制度的解说 总被引：4，自引：0，他引：4
宋京 《清华大学教育研究》2006,27(4):48-52,70
知识创新是研究型大学的内在特征和价值体现。中国研究型大学知识创新活动的开展在很大程度上受大学内部组织结构和运行体制的影响和制约。本文从单位制度的视角对当前中国研究型大学知识创新活动生存的制度环境,及在制度变革中所遇到的体制性障碍进行探讨和分析,并提出冲破单位制度束缚是知识创新体制改革的基本取向。 相似文献
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教育部直属高校与中科院科技活动之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
ZHA Dao-lin 《高等教育研究》2008,(7)
教育部直属高校与中科院在科技投入与产出上具有一定的差异性。总体上看,直属高校人力资源投入与中科院基本持平,国家财政拨款比中科院低。直属高校三大检索论文总数和人年均为中科院的2倍左右;专利申请总量和授权总量均为中科院的3倍以上,但中科院的发明专利占更大比重;获奖总量直属高校虽占优势,但高级别获奖中科院占较大份额。它们的投入产出与发达国家相比都有一定差距,因此都需要加大投入和提高贡献率,需要推进产学研融合和政策创新,需要在制定相关科技政策时适当考虑高校与科研机构的特性。 相似文献