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1.
张雁影 《新闻记者》2006,(10):60-61
高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。学报编辑人员属于学校教学科研队伍的一部分,除了应当具有相应的专业知识.熟悉编辑、出版业务,同时还要具备“杂家”素养。  相似文献   

2.
"高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。"这是教育部1998年颁布的《高等学校学报管理办法》中对我国高校学报的释义,其中申明了学报三个重要特性,即归属的高校性、内容的学术理论性和出版(媒体)类别的期刊性,高校学报既是高校整体工作不可分割的有机组成部分,也是我国整个出版事业的重要组  相似文献   

3.
谈学报编辑的学术意识   总被引:5,自引:0,他引:5  
高校学报是以“提高为主”的学术理论刊物,它与以“普及为主”的一般社会期刊不同,其读者对象为中上层知识分子,尤以大学教师及专业理论工作者为主.学报的这一性质决定了学术性是它的主要特点和标志,学术水平的高低是衡量一份学报质量高低的主要标准由此,作为学报的编辑人员,其学识和业务素质则必须适应学报的这一要求,除具备一般编辑应具备的专业素质外,还应具备一种自觉的敏锐的学术意识.  相似文献   

4.
张兵 《编辑之友》1993,(5):31-35
社会主义社会高等学校的学报作为一种高水平的学术理论期刊,除了坚持“为人民服务,为社会主义服务”的办刊方向和四项基本原则,为建设“两个文明”服务以外,首先应当注重提高刊物的学术水平。衡量某一学报质量高低的因素固然是多元的,但其  相似文献   

5.
长期以来,人们把高校学术期刊惯称学报.认为,最早的高校学术刊物就是被称为学报的;同时它清楚地表明学报是高校主办的,报前挂上学字,这也是“理所当然”的;此外,还由于是高等学校的高级学术刊物,学术性无疑是它的主要特征,报而为学,更是名副  相似文献   

6.
高校学报面临的三大问题及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。由此可见,高等学校学报是传播与交流本校教学科研成果和水平的重要窗口,是为高等学校教学、科研和人才培养服务的信息载体,这种“窗口和“载体在我国加入WTO之后被赋予了新的内涵。因此,如何营造高校学报生存和发展的良好环境,这是摆在学报编辑人员乃至高等教育工作者面前最为关注并迫切需要研究和解决的重要课题。一、拓宽办刊经费筹措渠道,为学报生存和发展提供良好的资金保障高校学报所面临的首要问题就是办刊资金来源问题,也就是由谁出钱办刊的问题。这个问题解决不好,就会直接影响到学报的办刊水平和办刊质量。众所周知,目前我国高等学校学报的办刊经费都来自主办学校拨款,但资金缺口问题普遍存在,有的还十分严重。因此,努力解决由谁出钱办刊问题就成为高等学校学报生存和发展的关键问题。这是因为办刊总是一种花钱的事业,学报要求生存、谋发展,最根本也是最现实的问题,就是要有充裕的资金支持。1.高等学校仍是学报办刊经费的主要承担者大家都明白,高等学校的主要职能是教学和科研,学报也在其中,它既可以促进高校教学科研水平和质量的提高,也可以增强高校在国...  相似文献   

7.
学报的学术质量与学校的科研水平   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校学报是“由高等学校主办的,以反映本校教学科研成果为主的综合性的学术理论刊物”。它以学校教学科研为服务对象,以在各高校和科研单位之间进行学术交流为目的。因为它在一定程度上,反映着一个学校教学科研活动的基本面貌。因而被广泛地认为是“反映学校教学和科研水平的窗口”,但近年来的事实表明,学报的学术质量与学校的学术水平并不是同一概念。  相似文献   

8.
随着高等院校学术水平的提高和学术环境的改善,高校学报成为高校师生和科研工作者展示科研成果、交流学术经验的平台。目前,全国的高校学报有三四千种,学报成为反映高校学术水平和科研能力的一个重要方面。但是,由于高校学报是依托高校而成立的,其主要内容是学术性的文章,不具有盈利性和娱乐性,所以目前市场上的高校学报雷同性严重,  相似文献   

9.
我国(普通高等学校图书馆规程》中指出:“高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构……”,这一规定不仅反映了高校图书馆的基本特征,也为图书馆的服务活动指明前进的方向。为此,这就要求图书馆本身不仅要在人员知识结构和管理方法上来一个转变,还应不断强化图书馆内的研究工作,提高员工的学术水平和服务质量,真正把图书馆办成为一个服务学术馋机构。  相似文献   

10.
牛怀岗 《今传媒》2009,(6):86-87
高校学报是高等学校主办的、以反映本校科研与教学成果为主的综合性学术理论刊物,是开展校内外国内外学术交流的园地.这个定义清晰地刻画出高校学报的属性是"学术理论刊物",是学术园地,必须以学术为本.  相似文献   

11.
高等学校学报是代表学校面向社会、反映学校教学和科研状况的学术理论刊物。它对于扩大学校的声誉和影响,传播新的信息,推动学校朝着既是教学中心又是科研中心的方向发展,具有极为重要的意义。办好高校学报的基础在科研,关键在编辑。编辑担负着发现和扶持学术人才,筛选和初步鉴定学术成果,加工和审编稿件的艰巨任务。本文将结合自己学习和实践的体验,就编辑改稿问题谈几点粗浅的认识。  相似文献   

12.
学报改革不能脱离社会定位   总被引:3,自引:1,他引:2  
高校学报改革已成为学报界的热门话题,许多论者提出了不少新颖的见解.笔者在此想谈一管之见. 1改革不能否定学报的存在 学报改革不能脱离学报的性质和任务.教育部1978年颁发的<关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见>就提出:"高校学报是反映本校教学、科研成果为主的综合性学术理论刊物."  相似文献   

13.
什么是学术性   总被引:3,自引:0,他引:3  
学报是科学研究成果的载体。学报上面发表的文章,无论是学术论文,或是调查报告、实验报告,或是训诂考证、专题综述,都应具有学术性。学术性是学报最主要的特征。什么是学术性?近几年许多同志对这一问题都作了探讨,提出了不少极富启发性的见解,足供我们在鉴别学术性问题时的参考。 1986年《北京科技报》发表一篇短文,提出“评价科学理论的五项标准”:“1.解释力,  相似文献   

14.
高校学报办刊模式的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
董程英  孙广增 《编辑学报》1996,8(2):110-111
目前,高等院校学报界对于办刊模式的改革进行了非常热烈的讨论,各抒己见。笔者也试图对此问题加以探讨。1 现行高校学报的办刊宗旨 一个最常用的词“窗口”,经常被用来说明高校学报的作用;另一个词“学术讲坛”也常用来说明办刊的宗旨。全仁和指出,高等学校编辑出版学报的根本目的,就是要反映高校自身的教学水平和科研能力,并将研究出来的成果推向社会广为运用,创造社会的精神财富和物质财富,更好地为国家的四化建设服务。笔者认为,这基本可以作为高等学校学报的办刊宗旨。  相似文献   

15.
陶舒亚 《编辑学报》2012,24(3):225-227
反映高等学校最新科技学术成果、培养科学研究人才是高校自然科学学报的使命。这一使命源于"学报隶属学校"的特殊属性。高校学报目前所面临的困惑有着主、客观方面的原因,而究其根本则在于对高校学报本身使命的背离。  相似文献   

16.
如何科学地预测和评估高校学报的学术质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
伍烈尧 《编辑学报》1992,4(1):54-56
关于科技期刊综合质量评估这一研究课题,编辑界已发表了不少论文。综合质量,目前趋向于分为政治质量、学术质量、编辑质量和出版质量四大项。在关于评估指标体系方案的论述中,人们对学术质量评估指标的设计大都感到比较复杂,难于确切表示或实施。最近,朱莱茵等发表了题为“采用相关分析预测法计算高校学报学术质量的估计值”的论文,就学术质量的评估作了专题论述。其基本理论是:高校学报学术质量与该校的科技水平和社会地位呈正相关关系。根据这一理论,提出了体现一个学校科技水平和社  相似文献   

17.
高校学报,主要的是以反映各院校教学与科研成果为主的综合性学术刊物。这种界定,或者说高校的属性决定了高校学报过去与未来的走向。对学术性的强调,体现了它的学术特色和各类学科的研究方向,但同时院校“象牙塔式”的学究气又使它蒙上了一种艰深晦涩的、贵族般的非平民化色彩。这必然使高校学报在几十年的发展中易囿于陈规,与社会现实脱节而缺乏活力。从客观上看,高校学报栏目设置多似曾相识,且多雷同;文章内容方面也以基础性研究或对某些经典、理论的考证居多。近些年的职评更使作者趋向完成所需文章的数量,普遍的敷衍之作使内容…  相似文献   

18.
应用性是高等专科学报的基本特色   总被引:2,自引:0,他引:2  
应用性是高等专科学报的基本特色谭长贵【常德】高等专科学校学报的基本特色是什么。这在高校学报界一直存有争议。一般认为,既然高等专科学校学报作为高校学报的一个组成部门,就应突出高校学报所具有的共性;即把学报的学术性放在第一位。有同志甚至认为,如果不具备学...  相似文献   

19.
孙悦 《出版经济》2003,(4):47-49
高校学报从其诞生之日起,就公开申明它是以研究学术,发挥思想,披露心得为其宗旨。学报文稿的内容以反映本校教学科研成果为其主体,因而它的服务对象就是高校教师和从事科学研究的专家学者,不具备面对广泛阅读的群体,发行量很小,这就给高校学报蒙上了一层高深的、神秘的面纱,同时也给高校学报带来了经营困境。20世纪80年代中后期,很多高校学报,尤其是师范院校的学报开辟了“中学教育”、“教学研究”或“农村教育”等栏目。因此高校学报的神秘面纱,在中学教师的面前被揭开了一角。  相似文献   

20.
80年代后期以来,有关高等学校学报编辑理论以及实践的研究十分兴旺,各省或地区相继成立了学报研究套,各地陆续出版的高校学报研究论集或专著不下20余种。这是高校学报自身建设的需要,无疑是一种十分可喜的现象。然而,在这种“热闹的景观”之中,也存在不少“被遗忘的角落”,其中高校学报的装帧设计就是长期被忽视的一项工作,对它的探讨研究亦显得格外冷清。  相似文献   

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