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档案专业在职培训是档案专业教育的一个重要组成部分,是由各级档案行政管理部门实施的,对档案人员进行的一种专业培养和训练,它以岗位培训和继续教育为重点,是档案专业人员不断提高和深造的重要途径.岗位培训是按照岗位职务的需要和事业发展的要求,对档案工作人员进行的以提高其岗位工作技能为目的的培养和训练.继续教育是对具有学历或专业技术职务的档案人员进行再培训、再教育,以达到知识和技能得以增新、补充、拓展和提高的目的.近年来,随着"科教兴档"战略的提出,档案专业的在职培训有了较大的发展. 相似文献
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代梦秀 《福建图书馆理论与实践》2010,(2):13-14,5
私立大学图书馆办公室工作除了具有高校图书馆办公室工作的一般特点外,还具有办公经费有限、工作人员专业素质不高、职称与学历结构不合理、人员流动性大、服务对象单一、人际关系简单等特点。本文分析了私立大学图书馆办公室工作的特点,并结合实际工作,对如何做好私立大学图书馆办公室工作提出一些对策。 相似文献
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近年来,随着档案事业的不断发展,档案业务人员的专业能力和业务水平与档案工作的现实要求存在很大的差距,而如何提高档案业务人员的综合素质和档案管理水平,完善档案业务人员的知识结构,培养和造就学习型、服务型、创新型档案专业人才队伍,一直是各级档案教育管理部门面临的问题和努力实现的方向.
一、档案业务人员教育培训现状
做好档案业务人员教育培训工作,首先要了解档案业务人员的基本情况,掌握全市从事档案业务工作的人数、学历、职称(职务)、从业年限、岗位培训时间、继续教育培训时间、是否持证上岗等第一手资料,只有这样我们才可以根据不同的授众层面,因材施教,有针对性的制定培训规划.我们制作了《辽阳市市直机关、企事业单位专(兼)职档案人员教育岗位情况调查表》,并于2008年2月对全市283家市直机关、企事业单位348名档案工作人员的培训情况做了问卷调查与电话咨询. 相似文献
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刘英 《图书馆工作与研究》2010,(5)
本文以怀化医学高等专科学校图书馆为例,在分析信息素养内涵及信息素养培养现状的情况下,有针对性地提出应根据西部的实际情况、办学特色、发展方向、馆藏理念及人员配备等方面有效地确定图书馆实施信息素养教育的途径. 相似文献
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人事信息采集工作是一项工程量大、非常繁琐的工作。它涉及个人自然情况、履历、学历、职务任免、专业资格、专业职务聘任、工作成就、岗位变动等29个方面的信息。通过这些信息把一个干部、职工的历史、现实的面貌反映出来。我们知道…… 相似文献
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中美图书馆与情报学师资队伍的比较与启示 总被引：5，自引：0，他引：5
对中美两国图书馆与情报学师资队伍(包括院长或主任)的年龄与职称职务结构、教师持有博士学位状况、教师的学科背景等方面进行系统的比较研究;对于两国的差异及其原因进行分析,有针对性地指出我国图书馆学情报学师资队伍建设的对策。 相似文献
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干部人事档案真实地记载和反映了个人在工作及社会活动中的自然情况、经历、思想品质、专业特长、业务能力、工作表现等,注重记录个人工作实绩、职务职称变化、工作经历、学历层次、工资待遇等多方面情况,为组织、人事工作的决策提供了可靠的依据,为合理分配使用人才资源提供了可靠的信息参考.目前,各级组织人事部门都对干部档案进行了全面的清理,重新整理、立卷,使干部档案管理工作更加制度化、规范化、科学化.笔者曾在2006年、2008年两度参与了干部人事档案的规范化整理,在整理过程中产生了一些想法,与大家共同探讨. 相似文献
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以北京大学图书馆为调研对象,按照专业将图书馆人员分为图书馆学专业、相关专业以及非图书馆学专业三种类型.将三种专业类型的职称分布、部门分布以及职称的评定和升迁速度进行对比统计分析,为图书馆选拔人才及人才培养提供参考意见,并对图书馆学专业单独进行分析,指出图书馆学教育应传授实际工作中更需要的知识和技能. 相似文献
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我国国家档案局曾颁布了两个有关档案专业人员职务职称方面的规章--<档案专业人员职务实行条例>和<档案专业技术人员继续教育暂行规定>,但均未涉及职业资格认证的内容.导致档案部门的从业门槛普遍较低,各种不具备档案专业知识和技能的人员占据着各级档案机构的众多岗位.为了杜绝档案学人才资源浪费,在我国建立档案职业资格认证制度将是一项改变现状、开拓未来的"勇敢"尝试. 相似文献
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为了提高图书馆资源的利用率,为了广大读者更方便快捷地获取所需知识,高校图书馆都大力开展多形式、多层次的读者教育工作,并且努力寻求更多具有针对性、灵活性以及互动性等特点的读者教育模式.因此,笔者针对当前读者教育工作中存在的一些较为突出的问题,探讨提升图书馆读者教育质量的若干对策. 相似文献
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教育学院图书馆如何为中学服务 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 教育学院图书馆,在做好为本院师生服务的同时,应该积极创造条件,充分利用图书馆图书资料信息资源,面向中学,为中学师生服务,为中学图书馆(室)服务,大力促进中学教育、教学质量的提高。这是一个具有重要意义的课题,本文结合我馆情况,谈谈如何为中学服务。 1.设立继续教育阅览室。教育学院今后工作的中心是继续教育,培训中学在职教师和教育行政干部。图书馆要密切配合学校继续教育,做好教育情报资料的阅览服务工作。图书馆除正常所设的服务机构外,还可以增设继续教育阅览室,为师训、干训学员提供有效的学习环境。阅览室要根据每期培训班的 相似文献
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随着档案专业技术职务评聘工作的深入进行,档案人员参加继续教育的紧迫感、主动性和积极性日益提高,他们利用业余时间、自费接受各类培训,获取、补充新知识,这实在是可喜的现象.但是在这股热潮中,笔者发现有些人的继续教育变了味,走了调:一是获得规定学历后,便以为完成任务而不愿"继续"下去;二是取得职称后便以为大功告成,中断、放弃"继续"钻研,如此等等. 相似文献
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图书馆专业技术人才的需求与人才建设刍议 总被引：9，自引：0，他引：9
重点阐述了新世纪知识经济社会对图书馆专业技术人才的要求，并提出在图书馆的人事改革方面，可以引进公开竞争聘任的机制。同时对图书馆职工的考核与职称的评定，对图书馆馆员的培养与继续教育以及人才使用等方面提出了思路和建议。 相似文献