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1.
《湖北函授大学学报》2017,(9):47-48
地方高校统一战线工作是党的统一战线工作的重要组成部分,以社会主义核心价值观引领地方高校的统战文化,可为地方高校的统战工作提供思想引领,推动地方高校的发展建设和国家科教兴国战略实施。 相似文献
2.
新时代面对复杂多变的国内外环境,我国德育工作面临许多新问题.习近平总书记极其重视中华民族优秀传统文化,科学的汲取其合理的内核,丰富了德育思想理论体系.同时,习近平总书记立足国情,坚持马克思列宁主义的德育为指导,继承和发展了党的历届领导集体的德育理论,形成了系统的具有当代特色的习近平德育思想.习近平德育思想是新时期指导我国发展的重要理论武器,它不仅丰富和发展了马克思主义人的全面发展理论,也在一定程度上拓展了中国特色社会主义德育理论体系,有利于社会主义核心价值观的践行,为伟大复兴"中国梦"的实现提供了强大的精神动力. 相似文献
3.
颜苗苗 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2024,(1):19-29
基层统一战线话语体系是在党的领导下向基层人民群众宣传和阐释党的统一战线理论方针政策的话语系统,是党的统一战线理论方针政策在基层表达的话语集合,也是基层统战工作的话语符号系统。进入新时代,信息技术升级推动了媒体传播技术和社会舆论环境的深层次变革,将人们置于跨时空、数字化、互动与多功能一体化的新媒体场域之中,这给党的基层统战话语体系建构带来了新的机遇与挑战。新媒体视域下,当前基层统战话语建构要素呈现新的时代特征,同样也面临话语环境复杂化、话语主体思想观念滞后、话语内容创新性缺乏、话语传播有效性不足等现实困境。这要求基层统一战线话语体系建构应立足国情与基层统战工作实践,着力从净化统战话语环境、优化话语主体要素、创新统战话语内容、整合话语传播手段等维度推进话语体系建构,以不断强化意识形态引导力,构建更具解释力、亲和力、影响力的基层统战话语体系,实现统一战线话语体系的守正创新。 相似文献
4.
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视巩固和发展最广泛的爱国统一战线,为统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦,提供广泛的力量支撑。中国共产党对统一战线进行一系列的建设与领导,在凝聚人心、汇聚力量的进程中,使得统一战线成为实现中国梦的重要路径。进一步来说,统一战线的理论基础涉及马克思主义经典作家对统一战线的论述、中国历史脉络中统一战线的文化内涵及中国共产党对统一战线的继承和发展。因此,要明确统一战线对中华民族伟大复兴的意义,具体表现在突出政治引领,铸牢共同思想基础;服务中心大局,彰显统战担当作为;注重统筹兼顾,提升统战工作实效。 相似文献
5.
习近平新时代劳动教育观是在中国特色社会主义新时代实践中形成的,这一思想的形成有其必然性,对马列经典作家劳动教育观的坚持和对中国共产党劳动教育观的继承与发展是其形成的理论逻辑;对中华民族优秀传统劳动教育思想的传承与提升是其形成的历史逻辑;新时代中国特色社会主义伟大实践对高素质劳动人才的需求、重塑正确的劳动观和丰富的劳动磨炼是其形成的实践逻辑。习近平新时代劳动教育观内涵丰富,主要涵盖了劳动教育的重要地位、劳动价值观教育和劳动教育的途径等方面的现实意蕴。习近平新时代劳动教育观具有鲜明的价值向度,继承了马克思主义劳动教育思想,丰富和发展了新时代党的教育方针,为新时代劳动教育工作提供了行动指南,为新时代全社会形成共同的正确劳动价值观和良好劳动品质提供了遵循,为培养民族复兴的社会主义建设者和接班人提供了实践路径。 相似文献
6.
王永红 《湖北函授大学学报》2014,(21):5-6
以互联网和手机等终端为基础的新媒体飞速发展,对于统一战线工作而言,既是机遇又是挑战。高校是重要的社会精神家园,高校的统一战线工作要充分利用新媒体提供的各种渠道建设统战家园,有力促进和谐社会的建设。高校统战家园的建设需要兼顾统战对象的思想特征与需要,突出新媒体的渠道特征与优势,处理好传递正能量与消解负面影响的关系。 相似文献
7.
李春红 《佳木斯职业学院学报》2023,(12):10-12
习近平新时代中国特色社会主义思想是立足在中国的传统文化、革命文化以及社会主义发展及改革开放的实践的基础上形成的。其世界观和方法论是马克思主义的世界观和方法论在中国的继承、发展与创新。党的二十大报告将其概括为“六个必须坚持”,六者之间构成了严谨的逻辑体系,相互作用又相辅相成,对推动习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的“三进”工作,加强其在大学生中的影响力,具有重要的作用,是解决世界存在的各种问题;如经济问题、粮食问题、赤字问题、区域安全问题、生态文明问题、民族问题、霸权主义问题等的关键所在;是中国实现民族复兴过程中应对风险和挑战最有力的思想武器。因此,需要我们加强对其理论与实践的探索和研究。 相似文献
8.
习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践经验的理论总结,是马克思主义文化理论守正创新的理论逻辑、中国共产党领导文化建设百年探索的实践逻辑、中华优秀传统文化传承发展的历史逻辑的有机统一。这一思想既坚持了马克思主义的立场观点方法,又彰显了与时俱进、守正创新的独特理论品格,具有鲜明的价值导向、强烈的问题意识与深厚的人民情怀。新时代新征程,坚持以习近平文化思想为指引,必须坚持党对宣传思想文化工作的全面领导,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态;坚持中国特色社会主义文化发展道路,担负新的文化使命;推进“第二个结合”,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展;坚定文化自信,促进文明交流互鉴。 相似文献
9.
习近平关于教育的重要论述作为马克思主义教育理论中国化的最新成果,是理论逻辑与实践逻辑的统一体。就理论逻辑而言,它有宏观微观相结合、层次分明的结构逻辑,又有历史继承与时代创新相结合、承继鲜明的关系逻辑;就实践逻辑而言,它以发现问题、分析问题、解决问题为演进,形成了问题导向的实践纲领。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(22):111-112
文化自信思想作为习近平文化思想的核心和灵魂,是引领新时代中国先进文化建设的精神旗帜。这一思想的内涵十分丰富,分别从对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信中看待历史、现实和未来,揭示了文化自信在新时代中国文化建设及党和国家各项事业发展中的地位和作用。习近平文化自信思想在新的历史条件下,实现了对马克思主义文化理论的重大创新,对推动新时代中国文化事业的发展、实现中华民族伟大复兴具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2020,(13):3-4
习近平青年教育观,是在继承和发展马克思主义的青年教育思想基础上,结合我国实际国情和国际发展趋势及切身实践历程而形成的系统科学的新时代青年教育理论,其中包含青年创新与创业的系列理念和观点,为地方高校的创新创业教育高质量发展提供精神指引和有效路径。本文试图立足习近平青年教育观的主要内涵,阐述其与创新创业教育的内在联系,探究基于习近平青年教育观的地方高校创新创业教育的发展路径。 相似文献
12.
赵月 《吉林省教育学院学报》2014,(4):132-133
统战宣传工作是高校统一战线工作的重要内容,对于宣传统战政策、理论和知识,宣传统战工作成绩和典型人物事迹,扩大统战工作影响具有重要作用,为在学校内部开展统战工作提供了良好的氛围和基础。当前,统战工作重心下移,基层党组织在高校统战工作中的作用日益凸显,充分发挥基层党组织在统战宣传工作中的重要作用,对于完善高校统战工作具有重要意义。 相似文献
13.
摘要：运用文献资料法和理论分析法等研究方法,对2000年6月以来关于习近平与体育思想、习近平与体育的152篇文献进行分析,并对习近平关于体育的重要讲话、论述等文献资料和习近平体育实践等方面进行研究、分析,发现关于体育工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有丰富的内涵。习近平总书记关于体育工作重要论述的内涵包括：人本体育思想、体育动力思想、体育强国思想、国际体育思想、体育精神思想、体育改革思想和法治体育思想。研究发现,习近平总书记关于体育工作重要论述的形成和发展有着丰富的理论渊源,主要是马克思主义、中华优秀传统文化和马克思主义中国化体育思想;同时还有着丰富的实践渊源,主要是其个人体育实践和体育工作管理实践。这些重要论述为新时代中国体育事业发展提供了科学指引,阐明其丰富内涵和主要渊源,为更好地学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想、指导体育工作开展提供了参考和借鉴。 相似文献
14.
吴爱邦 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》2023,(4):15-20
习近平关于文艺时代化重要论述作为习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分,是推进中国文艺时代化遵循的重要原则。这一重要论述具有深层次的理论逻辑、实践逻辑和问题逻辑。其理论逻辑是对马克思主义文艺时代化理论的继承和创新;其实践逻辑以实践性带动时代性,彰显文艺的时代价值;其问题逻辑要解决文艺泛娱乐化等问题,引导文艺市场化发展方向。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2019,(15):100-101
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央极其重视科技创新,形成了新时代科技创新思想,为新时代中国特色社会主义科技创新能力的迅猛发展奠定了坚实的基础。研究新时代科技创新思想对于新时代中国特色社会主义事业的发展具有重要的理论价值与现实意义,也为发展中国家提升国家实力提供了有力的借鉴。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2018,(8)
习近平新时代中国特色社会主义思想是我党在总结当前国内与国际社会发展的客观规律基础上的重大理论创新,其中习近平新时代中国特色社会主义外交思想深化了世界各国人民对外交思想的认知,彰显着中国价值与文化自信,有利于推进世界文化繁荣发展。同时,以此思想指导中国外交行动在世界舞台发声,为解决国际问题构建新型国际关系、形成人类命运共同体提出了中国方案,有力地推进构建国际政治经济新秩序。 相似文献
17.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2017,(4)
习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的继承和发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中国共产党理论创新的必然结果。整合创新是十八大以来中国共产党理论创新最鲜明最重要的特征。从整合创新视角系统思考和梳理五年来中国特色社会主义发展的重大成就,有利于揭示习近平新时代中国特色社会主义思想形成的理论逻辑,从而深化对中国特色社会主义科学内涵、理论体系及其历史地位和指导意义的整体性认识。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2021,(17)
习近平青年教育观包含对"为谁教育青年""谁来教育青年""教育青年什么"等基本问题的回答,是马克思主义的青年教育思想与我国具体青年教育问题的有机融合,是习近平总书记结合我国实际国情和国际发展趋势及其切身实践历程所形成系统科学的新时代青年教育理论。它围绕青年创新与创业本领提升、环境优化及其实践推动等理论和实践问题所提出的系列重要理念和观点,蕴含丰富的青年创新创业思想,能有效指引地方高校的创新创业教育高质量发展。针对当前创新创业教育面临的主要困境,地方高校应及时转变教育思想理念,积极探索大学生创新创业教育"一体四元五翼"模式,即建构以习近平青年教育观"一体"为统领,政府支持、学校主导、社会推动、个人努力"四元"互动支撑,将"一体"贯穿创新创业的教育、技能、精神、实践、人格"五翼"全程的教育模式,为新时代深化创新创业教育持续发展提供支撑与保障。 相似文献
19.
《安徽职业技术学院学报》2021,(4)
自然生态和历史文化整体保护的理念,是习近平一以贯之秉持的执政理念。习近平在继承发展马克思主义生态观和文化遗产观中,汲取了中国传统文化的生态智慧与当代西方文化生态学的精华,并根据时代和实践的发展,进行创新,进而提出自然生态和历史文化整体保护的理念。坚持继承与创新的统一、坚持保护和利用的统一是这一理念主要特征。这一理念在微观、中观和宏观层面,有不同的意义和价值,也是对世界文明可持续发展的重大贡献。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2021,(10):108-109
随着中国特色社会主义进入新时代,文化在国家发展推动力中扮演越来越重要的角色。本文以江西这个拥有丰富的文化资源的省份为主体,对新时代文化观在江西的实践路径进行探析。首先,对新时代文化观的主要内容从新时代为何发展文化,新时代发展什么文化,新时代如何发展文化三个方面进行简释。其次,从成就和不足两个方面对江西文化发展现状进行了分析。最后,在增强文化自觉与自信、完善政府体制和扩大人才队伍三个方面对江西文化发展路径进行探析。 相似文献