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一、中职生的现状由于激烈的市场竞争和教育体制的变革 ,以及就业困难和所学非所用的现实导致了中职学校出现了两种现象 :“两低、三难”。1 .两低一是学生的文化素质低 ,也就是说学生的文化基础差。过去曾经是初中毕业后的尖子生上中职学校。上不了中职 ,退而求其次 ,才上高中。而现在是分数低上不了高中 ,才选择进入中职学校。这是导致目前中职生文化素质差的主要原因。二是学生的思想素质低。表现在学生辨别是非能力弱 ,在行为上自控能力差 ,一些违反校规校纪及不符合道德规范的行为频繁发生。2 .三难一是中职学校常规教学遇到困难。由于… 相似文献
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在农村,对很多家庭而言．“读书亏本”的观念正在蔓延。“读高中读穷一个家,读大学读垮一个家”,这是不少农村孩子家长坚持的理论。河南周口市太康县乡村教师陈女士对《河南商报》记者如是概括当前农村教育的困境。她指出,很多农村家长勒紧裤腰带供孩子上大学,得到的结果却是孩子就业困难, 相似文献
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游树敏 《福建职业与成人教育》2008,(6)
一、中职学校数学教学的现状
1．学生数学基础差。
中职生一般都是经过各类高中层层选拔后剩下来的学生。这些学生因各种原因,逐渐失去了学习数学的兴趣,继而导致数学成绩越来越差,相当多学生的中考数学成绩只有几分到十几分。由于原来“考上好高中,将来考上好大学”的梦想彻底破灭,许多学生在中考后“无可奈何”地进入职校就读。 相似文献
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中职学校发展受到生源的影响,再加上家长受传统观念的束缚,希望孩子读高中上大学,势必造成目前的生源数量日趋减少。作为为经济建设服务的中职学校,需要在招生时改革创新,制定对策,促进中职学校不断发展。 相似文献
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在父亲的建议下赴日留学“在日本读大学的日子每一天都很快乐、充实,”孙岚满脸笑容地说,“和朋友们聊天是最开心的了!”孙岚最初开始考虑到日本留学,是缘于高中2年级时父亲的建议。因“文化大革命”而没能进入大学深造的父亲,总想给自己的孩子创造更好的学习条件。父亲认为到日本留学有亲戚可以照应,而且“独自去国外学习的经历对孩子十分有好处”,就这样,从小倍受双亲呵护的孙岚在1998年7月高中毕业后,于同年9月只身来到了日本。 相似文献
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在中国久负盛名的清华大学的校园里,有一个来自湖南的女孩子颇具“神童”色彩,她从小无拘无束,花6年半的时间就轻松地读完了从小学到高中的全部课程。大学期间,她仍然活泼可爱、品学兼优,毕业时,校方特批她免读硕士生,直读博士生。 相似文献
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近几年随着高校的扩招，大批初中毕业生选择读高中考大学的路径，于是普通高中“门庭若市”。中等职业学校招生虽然已没有分数的“门槛”。国家也有对中职生的补助政策，却依然“门可罗雀”。加之初中生总量减少，对已陷入招生“滑坡”困境的职业中学，无疑是“雪上加霜”。所导致的后果是中职学校生源数量逐年减少，生源质量每况愈下。而且所招学生由于在初中乃至小学饱受“白眼”，备受“歧视”，因此缺乏自信，认为自己什么都不行， 相似文献