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姚水生 《学生之友(初中版)》2011,(12):23-23
自改革开放以来,我国社会在政治、经济、文化等多方面都都获得了长足的发展,然而,作为社会上层建筑的教育却没有随着社会的发展而迅速发展。进入21世纪以来,我国的发展进入了一个全新 相似文献
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职业教育是与产业发展和产业结构变化相适应的教育,又是能够促进产业发展和产业结构调整的教育.换言之,职业教育是伴随着社会和经济的发展而兴起的,它每前进一步,都与社会和经济发展息息相关,都应该促进社会发展和进步,是社会发展不可或缺的重要教育类型.因而,职业教育应牢固树立起依赖于社会求生存、服务于社会求发展的观念. 相似文献
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当代大学生社会适应的扫描与透视 总被引：8，自引：0，他引：8
在改革开放、发展市场经济的新的社会条件下,大学生的社会适应问题比以往任何时候都显得更加突出。大学生自觉培养社会适应能力,增强社会适应性,无论对成功就业以及就业后的发展还是对社会的发展、进步,都具有极其重要的意义。大学生自觉增强社会适应性,既是一种自我关怀,也是一种社会关怀。引导大学生增强社会适应性,是高等学校的社会责任。 相似文献
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魏琦 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1988,(1)
社会主义的根本任务是发展生产力。这是一个马克思主义的观点。马克思主义的历史唯物主义从来认为,生产力是一切社会发展的最终动力。人类社会的发展,包括社会主义社会的产生、发展,以至最后过渡到“物质极大丰富,实行各尽所能、按需分配”的共产主义社会,归根到底,都离不开生产力的发展。最近,赵紫阳同志又进一步指出,任何时候都要有一个生产力标准,如果没有明确的生产力标准,社会主义就会变成 相似文献
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住宅建设与和谐社会的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
无论住宅与社会环境、自然环境、城市发展、经济增长点、人类社会发展等等表现形式都要保持高度的社会和谐性,尤其要保持与社会经济发展速度的和谐,才能保证社会经济又快又好的发展。由于住宅是组成家庭的必需条件,家庭是社会的组织 相似文献
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江泽民社会发展是对邓小平社会发展观的继承和创新，都是中国共产党社会发展理论的重要组成部分，但各具特色。文章从社会发展模式、社会发展动力、社会发展阶段、社会发展指导思想、社会发展目标等几个方面进行了分析和比较。 相似文献
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十二五期间,是我国社会发展的关键时期,民主法治、社会诚信、社会活力都将有大的发展,而社会公正作为贯穿其中的一条主线,是社会主义社会发展的灵魂。我们要在新的时期更加注重科学发展,并将其理念融入社会公平的主线之中,在科学发展观指导下实现公平正义,在社会公平正义下实现科学发展。 相似文献
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薄弱学校发展困境的社会学解释 总被引：3，自引：0，他引：3
从社会学视角来看待薄弱学校发展,可以进一步找到薄弱学校发展的困难之所在。作为社会中的薄弱学校,社会分化、社会竞争与人员流动、社会资本的获得、社会文化认同等社会学意义上的问题都是不利于薄弱学校发展的因素。改进薄弱学校发展的共识性策略是推行差异性的不均衡发展策略。 相似文献
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社会发展与主体性教育 总被引：6，自引：0，他引：6
马克思主义在论述人的发展时从来都是讲现实的人的发展,从来都是不脱离现实社会发展的需要来谈人的发展.社会发展与人的发展是一致的.现代社会发展的潮流是社会的现代化.建构人的主体性.培养主体性强的个人是社会现代化的客观要求. 相似文献
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吴江萍 《中学政治教学参考》2013,(3):4-5
随着社会主义核心价值体系以及科学发展观的提出,党和国家将社会整体价值观提升到和谐发展的层次,坚持科学、理性的发展理念,共建和谐社会。在传统文化和外来文化的共同影响下,我国社会主体意识向着积极、前进的方向发展,促进社会不断的发展和进步,但由于外来文化和中国本土文化存在着较强的差异性,外来文化对国内现有的思想意识形态产生冲击和碰撞,使整个社会的思想和价值观都发生震荡,人生观、价值观、道德观等都有倾 相似文献
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高教发展与经济,科技发展的区域协调研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本根据有关统计数据,对我国各地高等教育与社会经济发展的协调性、高等教育与科技发展的协调性、高等教育发展与社会经济、科技发展三方面的相互协调性进行了分析和评价。研究表明,我国高等教育发展与经济发展比较协调的有１８个省区,高等教育发展与科技发展比较协调的地区有２４个,其它地区都存在着一定程度的不协调。如果要求一个省份的高等教育发展与社会经济发展水平和科技发展水平都比较协调,则只有１４个省份可以达到这 相似文献
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一、16世纪中叶,中、西方的社会发展水平大体相当,但发展趋势有明显的差距1.大体相当政治上都是封建社会,都盛行皇权或王权。经济上,农业生产都有所发展,手工业都有显著进步,商品经济都很活跃,都萌发了资本主义生产关系。2.明显差距但是,中西方社会生产力发展的特点和趋势有着明显的不同,西欧已出现了明显的优势。 相似文献
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技能型人才开发利用在我国历史悠久。无论是国家形成前后,还是近现代,技能型人才对社会的发展、经济的进步都起到了很大的推动作用,但技能型人才的发展并非一帆风顺,但凡国家、社会重视技能型人才,当时的社会就会繁荣,反之社会则衰败,技能型人才与整个社会发展具有互动作用。 相似文献