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介绍了物理实验教学中心在创建国家级实验教学示范中心实践过程中,树立以学生为本,以培养学生实践能力和创新能力为核心的实验教学理念,制定了一系列实验教学相关政策,构建了以"基础性+综合性+设计性+研究创新性"分层次的实验教学体系,有效实施了藏汉双语实验教学,按照科学的人才观,加强实验队伍建设,强化实验教学和实验室管理网络信息平台建设。通过实验教学、实验室开放、毕业论文设计、技能竞赛、大学生创新项目和参与教师科研项目等教学和科研环节,全面提升学生认知、设计研发、探索与创新能力,使中心课程教学体系更加完备,教学改革成果丰硕,科研水平和质量大幅度提升,课程建设成效明显,师资队伍建设水平显著提高,教学资源丰富,实验室建设和管理规范高效,学生实践创新能力强,进而带动了全校实验教学示范中心的建设与发展。 相似文献
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提高对学生创新能力的培养 总被引：4，自引：4，他引：4
针对学生的具体情况，围绕实验教学过程的重要性与其重视程度，对学生的创造精神、创新能力是否能够得到有效培养进行了具体实践和尝试。从培养具有创新能力并符合社会需求人才的角度，阐述了重视实验教学过程对学生创新能力培养所产生的作用。 相似文献
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肖玉 《实验室研究与探索》2014,(7):157-160
阐述了示范中心在创新实验教学体系和实验管理体系等方面一些方法的探索和实践,探讨了培养学生的创新能力、工程实践能力和综合素质方法和措施,示范中心建立的实验教学体系和现代化的管理体系,提高了中心运行效率和设备的利用率,创新了实验中心的管理模式,推动了实验教学水平的提高,有效促进了学生高效合理的学习方式,提高了学生的创新能力、工程实践能力和综合素质,为培养创新型人才奠定坚实的基础。 相似文献
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经济管理实验教学“3+2综合评价模式”探索 总被引：2，自引：2，他引：0
实验是将学生所学的理论知识内化为能力,培养学生实践能力和创新能力的重要环节。实验教学效果的评价是检测实验质量的重要手段。采用"3+2综合评价模式"实验的质量评价法,有效地培养学生的综合能力和社会实践能力,提高实验教学质量和培养学生的创新能力。 相似文献
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发挥实验教学中心作用 提高实验教学质量 总被引：12，自引：3，他引：9
为适应新形势下人才培养的要求,探索和实践有利于培养学生创新意识、创新能力的实验教学体系,提高学生的综合素质,结合机械实验教学中心工作实际,就如何发挥实验教学中心作用,在改革实验教学方法,培养学生创新能力等方面进行了有益的实践与探索,收到了良好的效果. 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(4):170-173
实践创新能力是"双一流"人才培养的核心指标。通过创新实验教学体系、转变教学理念,建立了基于实践创新能力培养的地质类本科生矿物岩石实验教学改革方案。在该方案中,创立了"三融合"的实验教学模式,打造了"三课堂"的实验教学体系,建立了"以学生为主体、以教师为主导"的基于探索和研究的教学方式,并健全了合理的过程考核机制。改革措施的实施,有效增强了学生专业知识学习的兴趣和主动性,实现了从验证性学习到探索性学习的提升,显著提高了学生分析问题、解决问题和创新应用的能力,教学效果良好。 相似文献
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实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,本文就如何深化实验教学改革,突破传统的实验教学模式,建立实验教学新模式,构建实验课程教学新体系和强化学生实践能力和创新能力的培养方面做了一些理论探讨及实践总结。 相似文献
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“以学生为本”建设电子信息技术实验教学示范中心 总被引：2，自引：1，他引：1
"以学生为本"在管理体系创新、实验教学体系创建、实验教学队伍建设、实验教学资源整合4个方面进行了探索与实践,在培养学生实践创新能力取得了一定成效. 相似文献
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为了深化实验教学改革,培养学生的实践能力和创新能力,通过对传统实验教学和现代综合性、设计性实验教学的比较分析和实践探索,表明开设综合性、设计性、研究性实验是高校实施实验教学改革的重要措施,是提高实验教学质量,培养学生创新能力、分析解决问题能力以及实施素质教育的有效方式。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(9):170-173
电子科技大学以电子信息类专业为主,电子实验中心承担了全校电子信息类专业本科生(占学生总数的90%)的基础实验教学,是学生实践与创新能力培养的重要基地,学生受益面广、影响大。介绍了电子实验中心30年的建设与发展过程中,始终坚持"以学生为本"的教育教学理念,聚焦学生实践与创新能力的培养,开展了实验室环境、实验内容与实验课程、国家级电工电子实验教学示范中心等建设。特别介绍了"以学生为本"教学理念的具体体现,实验教学师资队伍建设,示范辐射作用以及电子实验中心今后发展展望等。 相似文献
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实践教学在学生创新精神和创新能力培养上起着重要作用,传统实验教学模式单一,本文在省级实验示范中心的建设中,通过独立设课、开放性实验、研究中心和科技竞赛等多元化实验实践类型和教学模式,有效提高了实验教学质量和学生创新能力培养. 相似文献
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初中物理实验教学一直是培养学生的认知能力,创新能力,实践能力的有效方法,那么如何进行初中物理实验教学呢?笔者从培养学生的创新能力,启发学生的思维,激发学生的创新意识,培养学生的实践能力等四个方面谈谈自己的粗浅的体会。 相似文献
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针对目前石油工程专业实验教学中存在的问题,尝试建立一种以学生为主体,教师为主导,以提高学生创新能力和工程实践能力为核心的实验教学观念,构建了石油工程在线实验教学平台,依托该实验教学平台,改革传统的实验授课及实验考核方式,改进实验教学方法,并在"采油工程"实验课程中进行了实践,取得了良好的实验教学效果。 相似文献
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陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心是西部首家传媒类国家级实验教学示范中心。中心坚持"全面提高学生实践能力、创新能力和综合素质"的培养目标,运用"理论教学—实验教学—媒体实践"三位一体的教学模式,使学生的人文素养、技术素养和艺术素养得到了全面的提高。中心教师队伍建设也颇具特色,聘请了多位媒体高端人士为兼职实验教师,将媒体一线的实战经验与技能及时地讲授给学生,使毕业生的就业竞争力和就业质 相似文献