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<正>运用恰当的视听资源，如录音、录像、图片、视频等，优化作业评价，可为教学情况反馈提供有效的信息，为学生提供更广阔的语言实践空间，提升学生的英语核心素养。笔者结合译林版《英语》的课后作业设计实例，阐述如何合理根据作业目标整合视听资源，设计作业引领学生进行英语拓展学习。 相似文献
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课程资源是我国新一轮课程改革的一个热点问题,对它的开发与利用也引起了教育界的高度重视。在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源,特别是广播影视节目、录音录像资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等。在目前英语教学中,新闻英语在提高学生兴趣和积极性、增大课堂信息量、培养学生自主学习能力等方面起着重要的作用,在实际教学中将新闻英语引进课堂的做法是也是切实可行的。 相似文献
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朱佳倩 《语数外学习(高中版)》2014,(4):43-44
北京市英语学科带头人王英民老师说：“不会阅读就不会学英语。没有阅读就更谈不上写作，没有阅读也不可能很好地去表达。”《普通高中英语课程标准》也要求高中生能通过不同信息渠道查找所需信息，强调了“除英语教材外，学校和教师应积极开发和利用其它课程资源，如：广播电视节目、录音、录像资料、网络资源和报刊杂志等。”同时对八级的要求是：除教材外，课外阅读量应累计达到30万词以上。由此可见高中学生阅读英文报刊是课标的要求，也是拓展教学资源的好途径。 相似文献
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陈军 《暨南大学华文学院学报》2002,(4):25-29
配套录音作为听力教材的后续创作，对训练和提高学生的听力起着十分重要的作用。现有的听力教材的配套录音都是出版社提供的，在语速、说话方式和背景声音上都达不到听力教材的要求。本经过调查分析后发现主要问题是录音语速没有标准，缺乏科学性；录音的说话方式单一，没有变化；基本上没有背景声音等。本通过对原因的进一步分析，提出了具体对策。 相似文献
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小学生听英语的潜在困难属于心理障碍,总感到被动,无把握,因此过分紧张。这样,本来可以听懂的也听不懂了。针对这种情况,我们可以利用视听配合提高学生听英语的能力。所谓“视听配合”就是指在学生听的同时提供表示内容的形象。那么,训练学生听力时如何进行“视听配合”呢?一、声音与图画配合,提高听力训练的直观性。一般的听力练习形式是用录音机放录音。由于学生的语言环境局限,听起来难以理解。如果听力内容配合相应的图片,做到图文结合,效 相似文献
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在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，越来越多的教师积极利用其它课程资源，如广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等。这极大地拓展了学生的视野，拓展了文本的内容。本人从实践的层面就资料性课程资源在英语教学中做了些尝试。 相似文献
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积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。在英语教学中,除了有效使用教科书外,还应积极开发和利用其他课程资源,例如：广播影视节目、录音、录像资料、网络资源和报章杂志等,使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言及语言运用。英语新闻内容丰富,语言简洁准确,集实效性、真实性和重要性为一体,是很好的英语学习辅助资源。笔者在高中英语教学中,对利用英语新闻提高学生的听说读写能力进行了尝试,取得了可喜的成绩。 相似文献
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本文以广东省中山市D中学全体英语教师为研究对象，通过问卷调查与访谈深入了解高中英语新教材视听资源库的开发与应用现状，并就存在的问题提出建议：视听资源库的开发需与单元主题语境相适应；视听资源库的开发应由教师和学生共同参与；视听资源库应广泛运用于听说读写各种课型。 相似文献
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随着互联网的普及,越来越多人利用网络学习英语。网上英语学习资源丰富,可适时交流,学用结合,有助于提高学习效率。下面介绍几种网上进行听说读写的方法。一、网上听力听力分精听与泛听,目前国内英语听力网站很多都有相应的资源。例如普特英语听力http://www.putclub.com,听力特快http://www.listeningexpress.com,英语之声http://www.4english.com.cn,在线英语听力室http://www.tingroom.com/等等(通过链接还可以找到更多网站),这些网站听力资源丰富,可以根据自己的英语水平选择不同的材料:1.听力录音以及录音文字材料,比较适合精听,如“普… 相似文献
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英语教学中所谓“物性”的教学资源就是服务于教学的文献资料、设备设施和物质器材，除了配套的英语教材之外，还包括广播影视节目，录音、录像资料，直观教具和实物，多媒体光盘资料，各种形式的网络资源、报刊杂志等。而“非物性”的教学资源，包括教学环境、师生群体及其互动模式、教师的智能结构和教师的教学艺术等。欠发达地区中学教学设施和设备相对落后，更需要有效开发和利用教学资源，尤其重视利用“非物性”的教学资源。 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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当前大学生思想政治状况分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王锦东 《陕西教育学院学报》2005,21(4):112-115
大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。 相似文献