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《发动机构造与拆装实训》课程“教”与“学”的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《发动机构造与拆装实训》课程的教学内容大体分为两部分,即发动机构造、发动机拆装实训。其中发动机构造主要介绍发动机两大机构、五大系统的作用、结构、工作原理;发动机拆装实训模块主要介绍发动机拆装方法、顺序、步骤及安全注意事项。两部分内容相互糅合,密不可分,在讲解发动机构造的同时要穿插零部件总成拆装的知识;在发动机拆装实训的同时要复习发动机构造的知识。 相似文献
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目前我国家具设计行业发展迅速,拆装式家具越来越多的用于实践当中。在此,对拆装式家具的概念和特征进行分析,总结出标准旁板在拆装式柜类设计中的重要性。以柜类家具的设计标准为基本原则,促进柜类家具设计的不断成熟,就拆装式柜类家具的设计标准进行详细的分析。 相似文献
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从多媒体演示教学、模拟拆装实践、现场拆装实习、发动机及变速器拆装调试训练几个方面构建了“汽车原理与构造”课程实践教学体系,改变了过去单一实践方式的不足,提高了实践效果。 相似文献
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设备拆装实训是机电一体化专业人才培养当中的一项重要的实践教学环节,基于虚拟现实技术的机电设备拆装实训系统具有良好的交互性和较强的沉浸感,可以为实物拆装实训教学提供必要的准备和补充。提出并设计了一种基于SolidWorks的虚拟设备拆装系统,为设计和开发基于虚拟现实技术的实训教学系统给出有益的参考。 相似文献
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本文针对某款富康发动机设计一种悬臂梁式拆装翻转架,采用涡轮蜗杆减速器,连接悬臂梁式旋转主轴,手动操作,能实现发动机360°自由翻转,并能在任意位置自锁,有效减轻拆装作业工作量,提升拆装作业安全水平。 相似文献
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随着三维交互技术和虚拟现实技术的发展,传统的装配培训教育模式已落后于时代的发展。在设备拆装检修培训教育中引入虚拟拆装技术,越来越体现了它的优势,它以水电站电气设备的三维模型为基础,借助于虚拟现实的人机交互技术,在计算机上模拟水电站设备拆装检修的全过程,为学员培训和示教。基于本系统可以设计与实现面向水电站设备的通用拆装系统,最终实现对基本的水电站关键设备的介绍、安装、拆卸、组合等检修方面的全方位知识培训。 相似文献
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让“7S”管理走进中职汽车发动机拆装教学 总被引：1，自引：0，他引：1
发动机拆装是中职汽修专业的基础课程汽车构造的重要组成部分,中职汽修专业的学生喜欢动手,拆装热情很高,但实训课结束后学生往往多出一部分零件,或者损坏实训设备和工具,实训教师要花较长时间整理场地,通过＂7S＂管理规范的拆装,可以培养学生的职业技能,养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 相似文献
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开发设计一种用于教学的AJR发动机动态试验台,通过对AJR发动机起动运行检测台架的设计与制作,并与AJR发动机拆装翻转台架配合使用,使发动机在拆装、维修后,在不装车的情况下进行各项性能测试,检验发动机的各项性能指标是否符合汽车发动机竣工质量评定技术要求。解决发动机拆装、维修后正确评价发动机运行质量的技术,使学生能正确掌握AJR发动机拆装和维修技能,也能增强教师的实践教学水平,改善实践教学条件。 相似文献
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本文针对基于工作过程的教学特点,研究了《发动机拆装与检修》课程教学设计和教学环境要求,并在《发动机拆装与检修》教学中进行了实施,取得了良好的效果。 相似文献
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本文主要通过对现在所开展的《汽车拆装实习》的教学模式的分析,剖析存在的问题,阐述促进汽车拆装实训改革几个有效举措,进而促进对高职类汽车人才的培养,适应社会需求的要求,甚至为更进一步培养高等职业汽车人才打下基础。 相似文献
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针对目前高校车辆拆装实习的现状,结合实践教学改革实际需求,从理论和实践上探讨了本科车辆工程专业车辆拆装实习教学改革的途径。通过教学改革,充分调动了学生的学习积极性和能动性,使学生分析问题和解决问题的能力大大提高。 相似文献
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机械拆装作为机械工作中不容忽视的一部分,在工作的时候需要统一设备的各方面因素和完善技术服务指标,同时这种工作模式也是促进企业发展效益的关键。在工艺类专业的机械拆装实训中,要注重对学生专业素质和能力的培养,这也是目前职业院校教学的主要目的。本文通过对机械拆装实训中学生能力和素质培养问题探讨,提出了如何在教学中综合应用现代化技术方式来提高学生的学习兴趣、自学能力和实践动手能力。 相似文献
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