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1.
<中华人民共和国职业教育法>(以下简称<职业教育法>)颁布实施六年来,我国职业教育逐步走上了依法治校的轨道,职业教育的改革和发展迈上了一个新的台阶.然而,值得注意的是,我国<职业教育法>贯彻、实施过程中出现了新问题,虽然造成这些问题的原因是多方面的,但<职业教育法>本身的不足和局限却是其中的重要原因之一.因此,认识<职业教育法>本身的局限,修改和完善<职业教育法>,是新形势下推动职业教育迅速发展的一个重要课题. 相似文献
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改革开放以来,国务院颁布了<关于大力发展职业教育的决定>、<中国教育改革和发展纲要>、<职业教育法>. 相似文献
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需尽快修改《职业教育法》 总被引：1，自引：0，他引：1
<中华人民共和国职业教育法>(以下简称<职业教育法>)自1996年9月1日实施以来,对推动我国职业教育发展起到了重要作用.但在新形势下,为更好地适应经济和社会的发展,应尽快对<职业教育法>进行修订,使其条款更明确,更具实际指导意义.在修改<职业教育法>时,应主要针对社会较关心的几个问题加以重点讨论. 相似文献
4.
在系统分析的基础上,提出我国现行<职业教育法>在内容和技术上存在若干问题;从问题出发,以社会和人的发展需求、国家有关政策、职业教育属性、国际经验和法律功能为依据,提出<职业教育法>修订的如下建议:贯彻以人为本和改善民生的指导思想;对体现职业教育特色的内容进行规定;明确职业教育相关各方的义务、责任与权利;明确监督与执法主体,规定监督与执法制度;使用精确语言,增强<职业教育法>的严肃性;及时对<职业教育法>进行修订. 相似文献
5.
新<职业教育法>(草案)经过三年多的紧张起草工作,已经大体形成送审稿,准备提请国务院审议,标志着中国职业教育法制建设即将进入一个新的历史阶段.文章回顾了整个<职业教育法>修订历程,对新<职业教育法>(征求意见稿)进行了总结和评述. 相似文献
6.
续润华 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(3)
美国职业教育发展的过程就是美国联邦政府通过运用立法的手段干预备州职业教育发展的历史.从19世纪60年代以来,美国联邦政府颁布了<莫雷尔法案>、<斯密斯-休斯法案>、<退伍士兵权利法案>、<国防教育法>和<职业教育法>等一系列教育法令,这些法案奠定了美国职业教育改革与发展的法律基础,为美国职业教育的改革与发展提出了明确具体的要求并提供了强有力的经济基础,有力地推动了美国各州职业教育的改革与发展进程.我国应该借鉴美国运用立法来促进本国职业教育发展的历史经验,大力改进我国的职业教育立法工作,加快我国职业教育的改革与发展. 相似文献
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德国职业教育改革重大举措--德国新《职业教育法》解读 总被引：2，自引：0，他引：2
姜大源 《中国职业技术教育》2005,(14):59-61
应对上世纪90年代以来经济结构性变革引发的职业教育世界性的变革趋势,德国对1969年颁布的<职业教育法>进行修订,将其与1981年颁布的联邦<职业教育促进法>合并,制定新<职业教育法>.2005年4月1日起,新<职业教育法>生效.这一新<职业教育法>具有五大特点:重视多元化,扩展职业教育新空间;强调多样化,开发职业教育新形式;加速现代化,赋予职业教育新活力;构建网络化,制定职业教育新政策;促进透明化,公布职业教育新措施. 相似文献
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15年前,<中华人民共和国职业教育法>的颁行,正式结束了我国只能靠80来项行政法规推动职业教育改革和发展的历史.在这15年中,许多地方结合当地实际制定了<职业教育法>实施条例或实施办法.贯彻这项职业教育的根本大法,一度成为战线的理论和实践热点.2001年,全国人大教科文卫委员会组织了<职业教育法>的执法检查.2004年,国家教育督导团组织了职业教育专项督导检查.各地也开展了形式多样的职业教育执法和督导检查工作.这些年职业教育得到大力发展,"有法可依"是不能忽略的因素. 相似文献
9.
<中华人民共和国职业教育法>自1996年颁布实施以来,迄今已有13年.<职教法>的颁布实施,对我国职业教育的改革和发展发挥了重大作用,产生了重要影响. 相似文献
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民办职业学校是改革开放的产物,是在<职业教育法>、<民办教育促进法>、<国务院关于大力发展职业教育的决定>等一系列国家法律、法规的保障和指导下诞生和发展起来的.民办职业教育在近三十年的奋斗历程中,离不开国家和地方政策法规的保驾护航. 相似文献
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冯哲 《天津市教科院学报》2002,(4)
一、贯彻<职业教育法>是搞好高等职业院校建设的重要保证 1.贯彻<职业教育法>有利于高职院校按照教育规律办事 搞好高职院校建设应按客观规律办事,遵循高职教育必须为经济和社会服务的规律,产教结合的规律等.但是,目前有许多高职院校及其教职人员还不能较好地掌握高等职业教育规律或不能自觉地按照高等职业教育规律办事,这就影响了高等职业教育事业的发展.对于这个问题,关键要靠贯彻<职业教育法>依法治教来解决.因为<职业教育法>的功能就是用法律的主观规则去反映教育规律的客观法则;使人们可以透过法律来认识和掌握教育规律,高等职业教育的规律被法律固定下来后,人们依照<职业教育法>办事,实际上就是依照高等职业教育规律办事.这就把按客观规律办事的自发行为转化为必然行为,从而保证了高等职业院校按照高职教育规律办事的正确方向. 相似文献
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针对当前我国农业职业教育的发展形势,提出应抓紧制定与<农业法>相配套的法律法规.阐述了通过立法保护农业职业教育的主要依据,分析了国际农业职业教育立法的基本经验,给出我国<农业职业教育法>的适用范围及基本框架. 相似文献
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《中华人民共和国职业教育法》的修改要加快 总被引：1，自引：0，他引：1
已经出台多年的<职业教育法>在促进教育事业科学发展、全面提升劳动者素质、有效解决"三农"问题等方面不能很好的适应经济和社会的发展,与中央的要求和人民群众的期盼也有很大的距离.应尽快将<职业教育法>修改纳入工作日程. 相似文献
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《职业教育法》修订重颁刻不容缓 总被引：1，自引：0，他引：1
温家宝总理在其<百年大计,教育为本>的重要讲话中明确指出:"大力发展职业教育,既是经济发展的需要,也是促进社会公平的需要.我国是一个有13亿人口的大国,职业教育很重要,应该搞得更好.在整个教育结构和教育布局当中,必须把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置."但是,已经出台多年的<职业教育法>在促进教育事业科学发展、全面提升劳动者素质、有效解决"三农"问题等方面,已不能很好地适应经济和社会的发展,与近年职业教育发展的实际情况以及人民群众的期盼也有很大的距离.因此,<职业教育法>修订重颁刻不容缓. 相似文献
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<职业教育法>是一部规范我国各级各类职业学校学历教育及各种形式的职业岗位培训的法律,是目前我国发展职业教育的重要法律依据.其中<职业教育法>第八条明确指出;"实施职业教育应当根椐实际需要,同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度".由此可见,构建完善的职业资格证书制度,实现学历证书与职业资格证书制度并重,是目前我国职业教育改革的方向之一. 相似文献
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从职业教育发展趋势和教师教育性质的角度来看,<职业教育学>教学内容的改革应该坚持"行动导向"的理念.在这一理念下,联系我国职业教育发展对职教师资素质的要求,<职业教育学>的教学内容应该包括课程论、教学论、德育与班主任、科研论等;在具体内容上,应该以"过程性知识"为主,以"陈述性知识"为辅;教学内容的组织则应以工作过程为导向;教学内容的学习则应该坚持情境化原则、以学生为主体的原则和认知与行动相结合的原则. 相似文献
20.
对中等职业教育教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国职业教育发展进入一个新的阶段,巩固规模、提高质量的发展重点对中等职业教育教学改革提出新要求.2008年以来,根据党的十六大、十七大精神和<国务院关于大力发展职业教育的决定>要求,国家启动新一轮职业教育教学改革,教育部发布<关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见>、<关于制定中等职业学校教学计划的原则意见>两个教学改革指导文件,在认真总结上一轮课程教学改革经验的基础上.重新修订中等职业学校德育课程及语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、物理、化学7门公共基础课程教学大纲. 相似文献