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1.
动作节奏在体操教学中十分重要。过去在教学中多采用口头提示节奏的方法。能否研究一种提供客观信息、提高节奏感和加快掌握动作技术的方法,这是一个值得研究的课题。一、研究目的与任务本文选择单杠直角悬垂摆动屈伸上(下称单杠屈伸上)和双杠杠端跳起经屈体悬垂摆动屈伸上(下称双杠屈伸上)这两个普修教材中较难掌握的典型屈伸动作为实验内容,目的在于探索节奏强化教学的方法。探讨体操教学方法,不仅对教学理论的完善与补充有现实意义,而且对于探索体操教学 相似文献
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陈定涛 《广州体育学院学报》1987,(2)
1987年全国少年体操比赛,有28个省市代表队共196名运动员(男97人,女99人)参加角逐。在比赛中,各队的技术难度和动作质量都有了长足的进步。过去双杠项目少年较难完成的“前摆转体180°成手倒立”、“团身后空翻二周下”、“大回环”等技术巳被普遍掌握,部分运动员还完成了“屈体后空翻二周下”、“经倒立前翻360°成支撑”、“大回环转体180°、360°”等高难动作。其中河南运动员陈军完成的“前摆转体90°成一杠手倒立接大摆落下越杠直体后空翻转体360°下”,辽宁邵宝智、黑龙江王景宇完成的“一杠手倒立大摆落下越杠团身后空翻二周下”等难新动作受到体操界行家的注目。为了更快地提高少年运动员双杠项目的技术水平,本人对参赛队员的动作内容、数量、难度、完成情况及落地稳定性等作了现场统计和分析: 相似文献
3.
由三次体操世锦赛和28届奥运会看世界女子平衡木发展的新趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
依据第35～37届体操世锦赛和第28届奥运会体操比赛实况录像,采用统计比较法、文献资料法和分析归纳法,系统分析当今世界女子平衡木成套动作编排的特征及发展趋向:采用低难度动作为上法,使用高难度的单个体操、技巧动作及“三个以上动作”构成的技巧(或体操与技巧的混合)“多连接串”,再结合“二连接”的“体／技(或相反)”和“体操(或技巧)”,并运用D组以上难度的“单空翻”或“三连接”的“空翻下”为下法,是当今世界女子平衡木优秀选手成套动作结构编排的主要特征。而选用腾空的“D D”以上高难度“技巧二连接”、发展C组难度以上“同一空翻”的“三连接”和开拓“单臂前手翻”系列动作的新连接等,将是新奥运周期女子平衡木技术发展的新动向。 相似文献
4.
高正 《首都体育学院学报》1994,(1)
本文从体操动作技术结构分类的观点,对屈伸动作和屈伸技术的概念进行了论证。并对屈伸技术的特点及部分典型动作中屈伸技术结构问题,进行了综合分析。对屈伸技术在体操教学中的运用提出建议,以期引起注意和讨论。进一步确立屈伸技术在体操教学中的地位,发挥屈伸技术的主导作用,促进体操教学。 相似文献
5.
对特卡切夫腾越接京格尔空翻动作,五个时相——大摆下浪,沉肩,兜腿制动,撒手抓杠,下浪兜腿空翻再动作关键技术进行了分析,特别是对腾越与空翻的连接技术特点进行了论述。 相似文献
6.
对男子跳马踺子上板起跳技术的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
冯张昌 《首都体育学院学报》1990,(2)
男子跳马踺子上板类动作,已被国际体联列入1989～1992年的国际体操评分规则中,它将有较大的生命力出现在男子跳马动作中,使男子跳马动作进入了一个新的阶段.本文通过文献资料法、观察法、实验法,对这一类动作技术进行了初步研究,以期为我国体操运动员在练习这一类动作技术时提供一些参考数据和建议. 相似文献
7.
肖国梁 《成都体育学院学报》1995,(Z2)
竞技体操动作繁多，为便于归类、分析，探讨其运动生物力学原理，选择科学的教学和训练方法，更快更好地掌握动作，有必要对其结构进行分析研究。一些体操教材对体操动作结构作了专门论述，但尚有不足和不安之处，笔者认为，体操动作结构就是体操动作的各个组成部分的搭配、排列和相互关系；每个动作都应按技术特征划分成二至七个阶段；将动作的第一阶段称作“准备阶段”是不安的。 相似文献
8.
提高教学质量是目前教学改革中的主要问题,尤其体操教学其内容丰富、形式多样、技术复杂,具有独特的教学方法及很高的艺术性。为了解决这一课题,为了缩短认识过程和加快提高体操动作质量的步伐,我们结合本院体育系八四级和八五级女生体操教学实践进行初步研究。(一)衡定体操动作质量的客观标准和必须具备的条件要使体操教学动作达到稳、准、美的要求,体操教学过程中师生应共同明确一个问题,那就是动作质量的内涵,只有明确其涵义,才能既快又好地表达动作。动作质量应包括两个方面的客观因素:一是技术质量,即动作技术是否合理、正确、节奏是否清楚,同时其幅度、 相似文献
9.
严亥 《北京体育大学学报》1978,(2)
近年来,在我国体操裁判工作中,运用“符号”来记写动作及错误的方法,已被广大裁判工作者所重视。它是当前提高我国体操裁判水平的措施之一。最近我访问了一些运用“符号”来记写动作及其错误有经验的裁判员;参阅了《上海市1977年裁判学习班资料(4)》; 相似文献
10.
《北京体育大学学报》1996,(Z1)
黄力平在多次国际大赛中获双杠冠军，是新的世界“双杠王”；其首创的支撑前摆屈体后空翻两周成挂臂动作，至今仍是双框两周挂臂类动作中的最高难度，是两周挂臂类动作出现新的突破的“高基础”。通过对该动作的运动学分析，提出其技术的关键在于“振浪式”支撑摆动；难点在于肩的控制，并提供相应的运动学参数，对于该动作的发展和在此基础上的其它新技术的开发有重要的参考价值。 相似文献
11.
许大伍 《成都体育学院学报》1982,(1)
单脚蹬地翻身上成支撑是女子三级规定动作的上法,也是体院教学大纲和中学体育教学大纲中的教材,这个动作对普修课女生来说是比较困难的动作之一。从体操动作技术分类看,它是属于摆动动作中半回环动作,其技术要点是:充分利用蹬地摆腿(向后上方摆腿)翻臀同时倒肩引臂,使身体重心升高并靠近器械轴来完成的动作。从肌肉用力性质看,是通过肌肉强有力的收缩(腹肌、胸大肌、肱二头肌的收缩),从而克服身体重力,这时肌肉工作的性质是克制性的。再从女子生理解剖特点 相似文献
12.
辛亚杰 《济宁师范专科学校学报》2000,21(3):59-59
论述了体操动作教学中,运用“差生示范”调动学生学习和练习积极性的作用及方法,有助于人们运用“差生示范”提高体操动作的教学效果。 相似文献
13.
口诀在体操教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
黄志高 《山西师大体育学院学报》2001,16(1):60-61
文章就如何在体操教学训练中,充分利用体操技术动作特点,生动形象地运用“口诀”的教学方法,提高教学质量,进行了初步的研究、探讨。 相似文献
14.
翟建中 《北京体育大学学报》1994,(3)
吊环后转肩的动作，是体操吊环项目最重要的基本动作之一。运用解剖学和生物力学的方法，对由挺身倒悬垂开始的3种典型做法的动作进行技术分析，认为利用屈伸髋关节、直臂拉引环和压环3种力量结合来完成后转肩动作，能充分发挥肌肉力量，技术先进，动作幅度大，质量和规格高，优美轻飘，更有利于所连接的高难度动作的完成。 相似文献
15.
1993年体操新规则的实施，无疑对当今体操运动的发展产生了巨大的影响。通过多年对双杠项目的调查与分析，对照体操规则，发现双杠经悬垂前摆类动作的数量正逐渐减少，而支撑后摆类动作及二周空翻动作急剧增加，这种变化在优秀运动员的双杠成套动作中表现明显。 相似文献
16.
运用文献资料法、录像观察与统计法及分析归纳等方法,对参加第42届体操世锦赛男子自由操决赛选手的成套动作进行分析发现：使用9个高难度的“空翻类”动作和1个C组难度的“非空翻类”动作构成一套10个D分价值的难度动作,并采用“空翻二连接”获取更多的连接价值,是当今世界男子自由体操动作编排发展的主要趋向;采用3个“空翻二连接”结合3个高难“单空翻”,并且在第3串、或第4串空翻动作之后完成“非空翻”动作,将成为自由体操顶尖选手D分价值动作编排的趋向特征;而合理取舍难度并促使成套动作的完成质量达到最优化,将成为众多优秀自由操选手亟待解决的问题． 相似文献
17.
向前大回环振浪技术是发展高低杠动作的先导基本技术,也是衡量运动员高低杠技术水平的主要标志。用固定高速摄影(100格/s)、影片数字化和计算机数据处理等方法,对世界冠军樊迪等5名运动员的向前大回环振浪技术进行运动学和动力学分析。结果表明:1)樊迪的技术与众不同,符合运动生物力学原理和体操技术特点,代表了高低杠难度技术发展的新趋势,可供广泛借鉴和运用。2)在振浪技术中,过杠和沉肩两个环节是关键;不同的重心位置和身体姿势以及过杠、沉肩时间的早晚都会对其它环节产生截然不同的影响。3)身体摆越低杠时,头部和肩、髋关节角度的变化,可反映出过杠技术的优劣,并直接影响整个振浪技术。 相似文献
18.
李启伦 《成都体育学院学报》1987,(3)
在体操动作技术教学过程中,教会学生正确掌握动作和不断提高动作技能,是体操动作技术教学的主要任务之一。动作技能是指按一定技术要求完成动作的能力。要想使学生提高动作技能,必须掌握动作技能形成的规律。由于体操动作是一种人为方式的身体练习,因而体操动作技术教学有着自身的特点:动作以质量为前提,讲求动作的幅度,优美和稳定;体操动作内容从简单到复杂、从容易到困难,从低级到高级、从单个 相似文献
19.
通过对随机抽样分组后的试验组和对照组分别教学,所得的结果显示：运用“建构性学习”教学的实验组与对照组常规教学效果有显差异。证实了“建构性学习”理论适用于体操教学特点,有助于调动学生的主动性,加深学生对动作的理解,有利于体操动作技术的形成。 相似文献
20.
唐思宗 《成都体育学院学报》1982,(2)
纵跳马屈腿腾越是体育院校男生体操教材中的一个主要动作,同时也是等级大纲中三级运动员的规定动作。在我院几次等级运动员测验中,有的学生因为这个动作失败而 相似文献