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韩薇 《湖北函授大学学报》2014,(17):28-29
近年来,随着高职教育的蓬勃发展,高职院校教师的专业发展成为高职教育的焦点问题。本文以高职教师专业发展理论为基础,对如何促进高职院校教师专业化的发展进行探讨,希望能拓宽培养高素质的高职教师队伍的途径,促进高职教师专业发展。 相似文献
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王丽华 《黑龙江农业工程职业学院学报》2007,(2)
高职教师的科研意识对高职院校科研工作的发展具有根本性的影响,本文在分析高职教师科研意识现状及其原因的基础上,分别从高职院校和高职教师的角度提出强化和端正高职教师科研意识的应对之策。 相似文献
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高职教师科研意识现状及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽华 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(2):9-11
高职教师的科研意识是对高职院校科研工作的开展具有根本性的影响因素之一。本文在分析高职教师科研意识现状及其原因的基础上,分别从高职院校和高职教师的角度提出强化和端正高职教师科研意识的应对之策。 相似文献
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《武汉电力职业技术学院学报》2012,(3)
高等职业教育要想有大的发展,教师队伍建设是关键,本文总结分析了德国高职教师的状况及培养模式:德国的高职教师任职资格要求较高;教师专业发展规范,教师在职培训严格;聘用大量兼职教师。借鉴德国成功经验,提出我国高职教师队伍建设应重新核定教师编制、研究制定高职教师入职标准,制定专门针对高职教师的职称评审标准和体系,建立教师培训机制,培养教师产学研合作的能力,健全兼职教师机制等,使我国高职高职教师教队伍更快、更健康的发展。 相似文献
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《滁州职业技术学院学报》2016,(2):5-7
提升高职院校教师实践能力是有效应对高职院校教学改革的现实需要。通过政府引导、企业推动和教师内在驱动,从而改变高职院校教师现有知识结构和教学方式,提升高职院校教师实践能力。 相似文献
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郭梅 《安徽职业技术学院学报》2013,(3):33-36
文章从德国高职教师资格制度、高职教师培养培训体系、教师聘用制度、师资队伍结构、高职教师岗位职责等五个方面以及该国高职教师培养发展趋势及创新措施方面进行研究,探讨其特色,以期对我国目前高职院校教师培养培训有所借鉴。 相似文献
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林良全 《吉林省教育学院学报》2011,(2)
高职院校是我国教育事业中的重要组成部分,高职院校不仅要求教师能熟练准确地传授理论知识,而且必须具有较强的实践指导能力。如何建立科学、合理的高职院校教师绩效评价体系,通过绩效评价的导向作用和管理功能,实现高职院校教师人才资源的合理配置,从而保障教学目标的实现,促进高职院校教师的专业发展、学校的发展,是现阶段高职院校急需解决的问题。文章分析了我国现阶段高职院校教师评价机制的现状,根据存在的问题提出了建立高职院校教师评价指标的措施。 相似文献
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唐晓慧 《济宁师范专科学校学报》2011,(6):126-128
英语摘要是学术论文的一个重要组成部分,但很多中国学生的英语摘要写作极不规范．本篇文章采用Swales的体裁分析理论对权威期刊与非权威期刊上各20篇学术论文英语摘要进行对比分析,在确定语步和步骤的基础上,从语步频率、步骤频率两个方面进行英语摘要的中英对比．通过借鉴学习权威期刊的规范摘要模式,提升中国学生英语摘要的写作水平． 相似文献
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体育科学问卷调查的误区(一) 总被引：1，自引：0，他引：1
张力为 《北京体育大学学报》2006,29(12):1586-1589
分别从选题、实验、问卷调查和撰写规范4个方面对清华优秀博硕士论文数据库和全国学位论文数据库(万方)中两所体育院校2004年发表的全部190篇硕士论文进行了方法学分析,结果发现:在研究选题方面,存在6种类型的10大误区.在57篇以实验为主要方法的论文中,27篇论文(47.37%)存在明显错误.另有16篇论文(28.07%)存在尚待改进之处,在91篇以问卷调查为主要方法的论文中,51篇(56.04%)论文存在明显错误.在撰写规范方面,190篇论文没有一篇完全符合科技论文的要求.作者认为,上述研究方法的错用、误用和滥用,从一个侧面反映出体育科学面临深刻危机.作者呼吁,必须加强体育学研究生的专业基础教育和科学方法教育,实质性地提高他们的逻辑思维与文字表达能力. 相似文献
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王晋伟 《吉林体育学院学报》2017,33(1)
采用数理统计、逻辑分析等方法分析2000-2015年我国乒乓球科研方面的基本特点与主题状况,目的是为提升我国乒乓球科研实力提供一定理论参考.得出主要研究结论为:1.我国乒乓球科研论文发表量呈波浪式上升,各项科研立项逐年增加,科研论文学术影响力巨大.2.我国乒乓球科研论文研究主题状况:热门研究主题主要涵盖技战术、训练理论、总论、跨学科、教学、心智能研究;一般研究主题主要是科技成果应用和裁判规则研究;冷门研究主题主要包括体能、职业化、场地器材、选材和教练员研究. 相似文献
14.
童益成 《扬州教育学院学报》2010,28(3):91-94
写作一直都是英语教学的薄弱环节。高职院校英语写作教学存在着一系列消极因素：学生缺乏正确的学习动机与态度是表层因素,而深层原因是学生写作基础薄弱。因此,必须正确理解写作过程,从确立写作目的、形成观点和反复修改等方面消减消极因素的影响。 相似文献
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文章通过讨论语言模因现象,分析了将模因论应用到高职英语应用文写作教学中的可行性,探讨了语言模因的四阶段规律给英语应用文写作教学带来的启示。 相似文献
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毕业论文是高职高专实践教学环节中的一项重要工作,是对毕业生所学专业知识综合运用能力的一次重要测评,也是对高职高专教育教学质量的一次重要评估。针对目前高职高专毕业论文中存在的问题,教学单位必须加强对毕业论文写作的监控与指导,以促进毕业论文质量的提高。本文从高职高专毕业生毕业论文的现状入手,根据高职高专教学模式的要求,对毕业论文的撰写步骤及撰写规范等方面提出几点建设性的意见。 相似文献
17.
高云伟 《包头职业技术学院学报》2012,(2):43-45
高等职业教育的快速发展客观上需要有学术交流和支撑的平台,学报作为这样的载体可以有力推动高等职业教育的发展。调查内蒙古自治区高职院校学报办刊状况,分析目标定位、读者定位、特色定位和产品定位等方面存在的不足,指出高职院校学报今后发展应在目标、读者、特色以及产品等方面需加强,并能结合自身的实际与高等职业教育同步发展和提高,推动自治区高等职业教育加快发展。 相似文献
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王颖 《包头职业技术学院学报》2013,(4):77-79
高职院校的应用文写作存在着在不断普及和教学效果不佳的矛盾,通过分析它在教材、师资队伍、教学对象等方面存在的问题,提出了进行个性化教学改革的建议,在做好教师培训和课程安排等方面的前提下,对教学内容、教学过程和教学方法进行改革,以提高应用文写作的教学效果,更好地实现高职教育的培养目标. 相似文献
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李强 《南京体育学院学报(社会科学版)》2017,(2):122-128
采用文献资料法、调查法、数理统计等,基于马斯洛需要层次理论对当前体育院系青年教师从事科研论文撰写、科研素养与能力提升过程中遇到的瓶颈问题进行系统分析与阐述,结果表明制约我国高等体育院系青年教师参与科研活动的瓶颈主因子有四个,分别是生活工作压力因子、自身科研素养因子、管理制度因子和外部坏境因子.研究结合专家意见提出了四个解除制约瓶颈的路径,分别是营造良好的科研氛围与完善制度建设,合理满足青年教师的生理与安全需要;加大力度对青年体育教师进行学术规范教育的培训,让青年教师获得情感需要;让青年教师学会查找文献,从教学活动中挖掘研究的问题意识,体现尊重需求;让学术化生存成为青年体育教师必然的生活方式,为其自我实现需要搭建平台. 相似文献
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北京大学教授褚斌杰先生是著名学者、文学史家、教育家,他在五十多年学术生涯中,写下了大量的论文和著作,对中国古代文学研究和古代文学教育,特别是先秦两汉文学研究与教育做出了重要贡献.同时,褚先生的学术成就又是多方面的.本文试图对褚斌杰先生有关先秦两汉文学研究以外的中国古代文体研究、白居易研究等的贡献做一个简要的总结. 相似文献