共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
国家教育权与受教育权的关系是教育法学的基础。我国《宪法》第46条规定公民有受教育的权利和义务,其背后蕴涵着国家教育权与受教育权的法律关系。该规定统摄教育法律体系,挖掘其生成背景和制度意涵,有助于观察权力与权利的互动关系,规范国家教育权的行使。我国现行宪法诞生之初,贯彻以劳动为中心的教育观,它将公民接受教育同时视为权利和义务。其中,受教育义务包括义务教育、就业前教育和针对劳动者的教育。这给国家教育权的扩张提供了规范基础。1985年教育目标演变为培养人才,受教育义务发生规范收缩,国家教育权的行使逐步规范化。在此基础上可搭建权力与权利平衡调适的基本框架：国家教育权干预受教育权,需要满足受教育权的范围及强度、法律保留和实质理由的规范要求,以此保证教育法规范体系的内部平衡。 相似文献
2.
刘思慧 《长春教育学院学报》2014,(10)
自由的一般规定是人的自主活动不受限制的状态。自由反映在现实生活中,是人们对自身主体状态的渴望,不受限制的行动。我国法律规定:我国公民享有言论、集会、结社等自由。互联网对人们的生活产生了很大影响,在网络中,人们可以发表自己的意见,充分享受自由的权利,而权利是和义务、责任联系在一起的,我们在享受权利的同时要履行相应的义务,即公民的言论自由是有一定限度的,要有法律的规范。本文从网络言论自由的限度,以及如何更好地利用网络让公民享受自由的权利出发,分析网络言论自由。 相似文献
3.
论公民体育权利的法律保障 总被引：2，自引：0，他引：2
法律虽然直接或间接规定了公民应当享有的体育权利,这种法定的体育权利对公民应有的体育权利涵盖的有限性、规定的原则性导致了公民体育权利实现时的操作性不强。为此对我国体育权利保障不力的深层之因进行哲理审视、学理探究,展开法理剖析,最终为我国公民体育权利的实现提出了前瞻性的保障措施。 相似文献
4.
受教育权是指公民作为权利主体依照法律规定,为接受教育而要求国家做出一定行为或履行一定义务的权利。该权利的实质就是指受教育者有获得平等受教育之机会。然而现阶段无论是在立法还是在实践中,公民的该项权利均未得到有效保障。通过对公民受教育权内容、平等内涵的分析与评价,提出了保障我国公民受教育权实现之对策与建议。 相似文献
5.
李晓燕 《武汉市教育科学研究院学报》2007,(1)
中小学生权利与义务现状调查报告围绕中小学生权利保障和义务履行方面存在的问题进行了问卷调查。调查结果表明,中小学生法律知识及意识有待提高,权利保障有待进一步改善,义务履行能力有待加强。为此,应多途径、多层次加强中小学生法律教育;采取措施提高教育者尊重与维护学生权利的意识;以课业自理能力培养为起点,提高学生义务履行能力。 相似文献
6.
冀睿 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(6):36-39
物质帮助权被大多数国家确立为公民的一项宪法权利,它是指公民享有的获得国家生存保障的权利。物质帮助权是社会保障制度的本源.物质帮助权理论的建立和完善对于从宪法层面指导我国社会保障制度的发展具有深远意义,有助于维护社会弱势群体利益,实现社会公平正义。 相似文献
7.
文化公民身份认同释论 总被引：1，自引：0，他引：1
文化公民的身份认同是文化公民形成的首要前提,也是文化公民自觉承担文化义务、自觉维护文化权利的动力机制和"执行"因子,只有经由自我认同,文化公民的身份意识才能从抽象的讨论落实到具体的生活实践中。 相似文献
8.
姚轩鸽 《玉溪师范学院学报》2010,26(2)
未来我国宪法税收修改与完善的重点和方向在于:最大限度地皈依人类税收治理的文明大道,增进全社会和每个人利益总量;增加宪法的合法性,为"税权"及其宪法涉税条款的合法性奠定基础,真正体现宪法的至上性与权威性;建立实质意义上的"税权"监督制度与机制,构建以课税权与预算权监督为重点的制度性的监督保障机制;重新构建公正和谐的征纳税人权利与义务关系,减少根本性的冲突与矛盾;使涉税条款能够明确清晰,改善目前太过模糊和原则的现状;明确征纳税人权利与义务的确切范围与界限,使征纳双方的权利与义务回归常态. 相似文献
9.
公民对于国家的军事义务是公民的一项基本的宪法性义务,具体包括服兵役的义务、普通公民的国防勤务与其他协助义务等。凡义务必有一定的边界,否则便会侵犯公民的合法权益与自由。因军事义务的特殊性．公民的军事义务界限的划分不应遵循统一的标准,应当按照不同的义务主体按照不同的原则来进行确定,如军事必要原则、比例原则等。我国目前一系列国防法规对于公民军事义务的规定往往不甚合理,今后应当在实践中逐步的进行完善。 相似文献
10.
马生祥 《承德职业学院学报》2003,8(2):36-42
(接上期 )在独立战争中 ,教牧人士在争取民族独立的同时 ,也坚持不懈地争取宗教自由。 1776年 6月 ,弗吉尼亚州议会通过了托马斯·杰斐逊起草的州宪法 ,其中包括《权利法案》和《宗教自由法案》,规定 :人民享有言论自由、出版自由、宗教信仰自由和陪审等权利 ,一切权力属于人民。《宗教自由法案》明确规定 :“任何人都不能被强迫去参加或支持宗教崇拜、宗教场所或布道所。”3 3在弗吉尼亚州的带动下 ,大多数州宪法中都进行了资产阶级性质的改革 ,改革的重要内容就是提出了“权利法案”,以保证公民的生命、自由和财产、陪审团参与审讯的权利… 相似文献
11.
受职业教育权是我国宪法规定的一项基本权利.公民对这项权利的享有,关乎宪法规定的落实,宪法权威的体现和国民素质的提高.职业教育在国家的众多种教育中,和其他社会教育一样,起着举足轻重的作用.经过改革开放以来20多年的发展,我国如今已形成具有中国特色的初等、中等、高等职业教育相互衔接,又与普通教育、成人教育相互沟通,学历教育和职业培训并举的职业教育体系框架.在我国迈向工业化、现代化的过程之中,搞好职业教育是当务之急.本文主要探讨职业教育的当前现状及其在社会领域中的不可或缺的地位与作用. 相似文献
12.
东芬 《成都体育学院学报》2009,35(2)
运用文献资料法、观察法等,对北京奥运会的公民教育价值进行分析,从而得出:北京奥运会促进了我国公民的平等意识、权利意识、义务意识和公德意识,还使我国公民的公共精神得到了提升. 相似文献
13.
论公民体育权利的法律化 总被引：7，自引：0，他引：7
雷金火 《军事体育进修学院学报》2006,25(2):1-3
体育权利是公民享有体育运动的权利,由利益、资格、权能和自由四大要素构成,并与生命健康权相互关联。体育权利作为人类追求生命健康的一项独立权利,应该法律化,使其纳入法制保障体系而成为公民权利的重要内容,国际社会、西方主要国家和我国对公民体育权利均进行了立法保护;建立体育纠纷化解机制,是体育权利法律救济的有效途径,但我国在解决体育纠纷的方式上还需进一步健全和完善。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2015,(20):59-60
人身自由权是公民的基本人权,只有具备了人身自由权才能行使和享有其它的权利,才能保障社会活动的顺利进行。本文首先对人身自由权从其概念和性质两个方面进行了概述,然后对我国宪法对人身自由权的保护进行探究,希望能够进一步提高我国宪法对人身自由权的保护水平。 相似文献
15.
我国中小学教师的权利义务现状令人担忧,在权利享有和义务履行方面都出现了一些问题。造成这些问题的原因是多方面的,其中,现行相关法律的不完善是最根本的原因。针对这些问题,应完善相关法律并对中小学教师的身份进行重新界定,从而使教师更好地享有权利,履行义务。 相似文献
16.
17.
《湖北函授大学学报》2016,(14):72-74
在我国,由于对传统"公民"概念的界定还存在一定的局限性等原因,大多数人对于"公民"的含义还存在着不少模糊的认识,很少能够从政治的角度去理解这个词的深刻内涵,尤其是在对于自身政治角色的定位以及权利意识的把握方面还存在着极大的上升空间。因此,在社会主义核心价值观的建构过程中,我们有必要重新明确现代"公民"概念的基本内涵和外延,重点从自由、平等、公平和正义的角度去理解和掌握公民的真正含义,以提高我国公民自觉履行权利和义务,积极参与社会公共事务的意识,从而使社会主义核心价值观的内容在人们的社会生活中得到彻底的贯彻和落实。 相似文献
18.
唐桂明 《天水师范学院学报》2012,32(3):37-42
在康德看来,一切自然状态都是需要进入公民状态的,人类只有进入伦理和律法的公民共同体,才可能真正谈得上尊严和价值。宪法公民社会是包含国家共同体和自由国家联盟共同体在内的法权体系,是康德所要构建的律法的—公民共同体。宪法公民社会体现出几方面的主要特征：权利概念是宪法公民社会的基本内涵;建立在道德原则基础之上的律法正义原则是宪法公民社会构建的基本原则;而共和制、代议制和自由言论则是宪法公民社会的主要制度性特征;彻底消除战争、实现永久和平则是宪法公民社会的终极目标。宪法公民社会是人类实现善德与幸福统一的至善——＂上帝的国＂在地上的实现。 相似文献
19.
张利青 《吕梁教育学院学报》2005,(3)
第四次宪法修正案明确使用了私有财产权的概念,这就使得对私有财产权的保护更为完整,也为国家制定保护公民私有财产权的有关法律法规提供了更完备的宪法依据。本文通过一些事例来说明第四次宪法修正案之规定不仅是写在纸上的条款,更是通过宪法要求国家权力给予充分保障的公民本来就应该享有的基本权利。 相似文献
20.
范冠峰 《济宁师范专科学校学报》2003,24(2):85-88
齐王苓案引发人们对宪法司法化问题的思考。在我国，宪法长期以来不能进入司法领域的“惯例”，不仅使宪法的最高法律效力大打折扣，而且使公民依据宪法所享有的某些权利无法得到保障。宪法司法化是宪法法律性的内在要求，只有宪法司法化，才能使宪法实施真正落到实处，才能适应社会经济发展的需要，才能实现真正意义上的依法治国。 相似文献