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1.
浙江省普通高校学生参加课外体育活动现状的研究 总被引：16，自引：0，他引：16
孙全洪 《北京体育大学学报》2002,25(6):803-804
研究旨在系统了解浙江省普通高校学生参加课外体育活动现状,并发现存在的主要问题,为进一步改善学校体育工作提供依据.研究表明,浙江省普通高校有75%学生对课外体育活动抱有兴趣,健身、娱乐等是学生参加课外体育活动的重要价值取向.有79%的学生能经常不同程度地参加课外体育活动,也有25%的学生从不参加课外活动.从调查中发现场地器材少和学习负担过重是学生课外体育锻炼的重要障碍.建议各高校要进一步认真贯彻有关法规制度.改变学生参加课外体育活动不足的现象,从而达到提高学生体质的目的. 相似文献
2.
郭莹 《北京广播电视大学学报》2013,(6):46-51
伴随着我国现代远程开放教育的改革与发展,学生工作在教育过程中逐步发挥其重要作用.开放教育的学生工作是个新的领域,相关工作基础比较薄弱,从理论基础到工作机制都还尚未成熟.因此,推进开放教育学生工作的发展,探索并构建具有开放教育特色的学生工作模式与机制,具有重要的现实意义.本文进行了远程开放教育和普通高校学生工作现状分析,通过比较研究探究两者间的共性与个性,结合开放教育的特点,在借鉴普通高校经验的基础之上,力求探索出一条符合开放教育学生管理工作的特色之路,为学生提供更加优质完善的支持服务. 相似文献
3.
普通高校游泳教学模式的改革与实践 总被引：14，自引：0，他引：14
宋义增 《北京体育大学学报》2000,23(3)
从游泳运动的实用价值和终身受益的观点出发 ,确立我校大学生必须学会游泳的教学目标。针对教学的各个环节 ,从课堂教学、课外辅导、教学比赛及游泳达标等方面进行教学改革 ,形成课内外一体化的教学模式 ,取得了可喜的教改成果。 相似文献
4.
我国普通高校校园体育文化建设现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对我国普通高校校园体育文化从校园体育物质文化、制度文化、精神文化、行为文化四个方面进行研究.提出建设和谐校园体育文化建议与对策:转变高校教育观念,树立终生体育思想;加大高校体育物质文化建设,满足学生主体体育需求意识;建立各种校园体育规章制度并落实与完善;确立高校传统体育项目并加以扶持;培育完善体育隐蔽课程,促成校园体育行为文化自觉. 相似文献
5.
我国高校高水平运动队普及化发展进程中的问题与对策 总被引：2，自引：1，他引：1
采用文献资料法和问卷法,对我国高校高水平运动队在普及化发展进程中所面临的问题进行了探讨和分析.结果表明:普通高校办高水平运动队这一"体教结合"模式已取得一定成绩,但同时又存在"三个跟不上"和"三个盲目性"的问题.即在办队理念、制度建设、教练员队伍建设、经费投入等方面跟不上高校高水平运动队普及化发展进程;高水平运动队在发展规模与速度;项目设置以及怎样融入国家竞技体育主渠道;场馆建设等方面存在着盲目性.针对这些问题,提出了未来我国高校高水平运动队发展应采取的对策. 相似文献
6.
王玉国 《苏州市职业大学学报》2001,12(2):29-31
大学阶段是人生的重要转折时期,中学与大学阶段的体育教学模式是两种截然不同的教与学的方式。这两阶段的体育目的、任务与要求也有着明显的差别。怎样让学生从中学体育的意识尽快过渡到大学体育的认识中来,这是一个需要认真对待的难题。大学年龄阶段的学生对体育的认识可能影响其终身对待体育的态度,所以转变其体育思想尤 相似文献
7.
试析中美两国普通高校学生从事体育运动的特点及其意义 总被引：2，自引：0，他引：2
马为民 《首都体育学院学报》2004,16(3):86-87
本文从试析中美两国普通高校学生从事体育运动调查 ,找出从事体育活动方面的差异 ,并提出我国普通高校学生应该提高体育意识的重要性与做法。 相似文献
8.
普通高校体育与健康教育课程体系的构建研究 总被引：12，自引：0，他引：12
根据学校教育要树立"健康第一"的指导思想,通过调查,对"十五"期间及未来学校体育与健康教育的课程体系进行了全方位的研究,并构建了相应的课程体系框架,旨在促使我国普通高校体育尽快与健康教育并轨与协同,以适应现代社会发展的需要. 相似文献
9.
我国普通高校课外体育活动的研究现状与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法,对文献归纳梳理,较为全面地对1991—2006年间我国高校课外体育研究的发展时期和研究方向进行分类剖析,并指出16年来课外体育研究取得了迅猛的发展,以及存在以下几个方面问题:1)从各研究方向总体分布来看,课外体育研究很不均衡,现状及若干因素研究偏多,整体改革研究偏少;2)从研究内容整体上看,现状调查为主,理论研究偏少,内容不够丰富。3)从研究总体来看缺乏深度,尤其是不同地区不同群体课外体育研究还不够深入细化;4)总体研究的价值来看,一方面课外体育研究多,关键问题一带而过,没有实际意义。另一方面,由于地方保护政策等原因,许多调查报告数据严重失实,组织管理半瘫痪状态,始终没有得到重视和解决。 相似文献
10.
普通高校阳光体育运动评价指标体系构建 总被引：3，自引：0，他引：3
从普通高校阳光体育运动工作实际出发,提出了阳光体育运动评价指标选取的原则。依据中央7号文件等相关政策法规,通过问卷调查与专家访谈法、系统分析法等方法,构建了普通高校阳光体育运动评价指标体系,并通过层次分析法(AHP法)给出了各指标的权重和评价方法。旨在通过综合评价体系的建立,把握普通高校开展阳光体育运动的客观实际,在此基础上,明确发展方向,指导阳光体育运动实践活动。 相似文献
11.
从2001年田径成绩世界排名看我国田径的现状及对策--兼论我国田径在奥运会上的目标 总被引：6，自引：0，他引：6
田径是竞技体育的基础项目，也是奥运会金牌最多的项目之一。通过对2001年我国田径运动员的成绩在世界排名的分析可以看出，男子项目水平与世界最高水平尚有不小的差距；女子项目在竞走项目中具有夺金的实力，其它还有一些项目具有争夺奖牌和进入前8名的可能性。因此若想在2004年和2008年奥运会上取得突破，必须实施举国体制，选定目标、刻苦训练、努力提高成绩，同时抓紧后备力量的培养，这样才能在未来两后奥运会上取得优异成绩。 相似文献
12.
"公共空间"化是中国当代体育发展的不争事实,虽然对体育的公共性理论界过去有过一些认识,但在大众文化语境下,面对主流意识形态、经济和传媒向体育的不断渗透,我们不得不对此作系统的探索和分析.从哈贝马斯的"公共空间"理论出发,对体育自身所具有的社会文化批判功能,以及"公共空间化"给当代体育带来的影响进行了初步的阐释. 相似文献
13.
通过对通信专业话务兵作息制度和工作情况的调查，了解通信专业话务兵身体健康状况及可能出现的不适症状，提出能够增强体质、提高工作效率的合理化建议及运动处方。 相似文献
14.
对西部典型村寨体育变迁的个案考察 总被引：1，自引：0，他引：1
村寨体育的存在是要依附于一定的社会形态的,在分析了村寨变迁对村寨体育行为的影响中,发现村寨体育行为的传承与村寨社会变迁有着密切的关系。表现在每当村寨社会发生变迁,甚至一次微小的社会变革,都会对村寨体育行为的传承产生巨大的影响。这种影响有的制约了其发展规模,有的主导了它的发展路径,有的决定了它的参与动机,还有的决定了其目标、意义和形式。因此,得出这一结论:就体育的生存而言,是社会选择体育而不是体育选择社会,村寨体育必须依附于社会,服务于社会才能找到自身的生存空间。 相似文献
15.
现代足球战术的发展趋势及基本特征 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料研究及对近几届世界杯的观察、分析,探讨现代足球战术运用的发展趋势及特征,并从理论上进行分析,以完善对足球战术运用的认识和理解。同时,对足球进攻战术的基本形式进行分析和讨论,指出今后战术运用的发展方向。 相似文献
16.
LIU Zhi-hua 《大同职业技术学院学报》2008,(4)
作者与作品间往往有着密不可分的联系,作者通过所创作的文学作品来表达自己的感受,试图唤起读者相应的感受,作品又体现着作者的创造性,作者和作品都是文学活动的基本要素。想要全面评价或深入理解一部作品,就需要深入了解作者的生活经历,创作方向,创作宗旨、文学观点等方面。沈从文是20世纪中国最多产且成就较大的作家,他的代表作《边城》展现了湘西异域的奇幻和浪漫。要全面评价或理解《边城》,也应注意作者与作品间的关系。 相似文献
17.
采用文献资料研究法，我们从散打对抗的全过程细化入手，人为地把散打对抗时一次交手的整个过程划分成三个小过程（或三个环节）为前提，因此，使散打对抗皆有这三个环节共同完成每一次对抗（交手）的全过程，对三个小过程（或三个环节）的技术动作从时间与速度的角度进行分析、总结等研究，其结果具备了一定的普遍性。通过对散打对抗中三个过程的动作进行时间与速度的分析，寻找出在每一次交手中的招式运用在时间与速度上的最基本特性，使我们对武术散打运动的技术有了更深层次的理解与认识。这是目前首次从技击结构的角度对武术散打的技术动作进行时间与速度上的解剖分析，这也将对今后的科研、训练、竞赛等指导工作提供相关的理论依据。 相似文献
18.
黄海燕 《江西蓝天学院学报》2007,(4)
根据质量守恒定律,建立乐安河重金属污染数学模型,并对其进行了求解。最后,对乐安河各断面溶解态铜浓度分布情况的实测值与计算值进行对比,得出公式计算值与实测值比较吻合。此模型对乐安河重金属污染预测有一定的参考价值。 相似文献
19.
体育素质与素质教育之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
体育素质包括体质基础、心理发展水平、体育文化素质、终身体育能力等方面,有着丰富的内容,是身体素质一词不能涵盖的.只有充分认识体育素质的具体内容,才能进一步提高学校体育的地位,才能充分发挥体育在素质教育中的主力军作用,才能更有效地完成学校体育的任务,使学生的素质得到全面有效的培养和提高. 相似文献
20.
孔卫和 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):74-75
智力因素不是成功的唯一因素 ,事业的成功还要取决于非智力因素。作为一名教育工作者 ,就应该在教育过程中 ,通过各种各样的教育教学手段去培养学生的非智力因素。从而全面提高提高她们整体素质 ,为今后的生活、学习和工作打下一个坚实的基础。 相似文献