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音乐——提高武术教学效果的关键 总被引：3，自引：0，他引：3
音乐作为一种特殊的信息与我们的生活有着天然的联系。音乐的节奏变化与武术运动中的节奏变化有着异曲同工之妙。音乐对武术教学有着明显的促进作用,在武术教学中有着明显的推进作用,在武术教学中应充分利用音乐来辅助我们的教学,提高教学效果。 相似文献
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刘旭东 《体育成人教育学刊》2010,26(6)
情商是大学生综合素质的重要方面,对大学生的成材有着不可低估的作用.散打运动作为中国武术的重要组成部分在当今世界武坛有着不可替代的地位,具有中华民族传统文化的特质,对提高当代大学生情商水平有着特殊意义. 相似文献
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短距离自行车作为力量爆发性的项目,对于运动员的腿部和腰部力量都有着极大的要求,因此对于其专业比赛选手的力量专项训练是提升其技巧的重点,运动员的训练涉及到身体的各个方面,需要其有着系统化的训练方法,有着专业化的训练设备,同时也要掌握一定的训练技巧。由于现如今竞技体育的普及,参与到其中的人越来越多,这就对于短距离自行车项目选手有着更高的要求。 相似文献
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通过对我国“五四”以前体育师资培养的的分布、分类、课程设置及师资来源等情况的研究,发现体育师资的培养与政治、经济的发展有着密切的关系,课程设置与办学目标有着紧密的关联,师资来源参差不齐,对体育师资培养质量有着重大的影响。 相似文献
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胡靖平 《体育成人教育学刊》2009,25(5)
通过对我国"五四"以前体育师资培养的的分布、分类、课程设置及师资来源等情况的研究,发现体育师资的培养与政治、经济的发展有着密切的关系,课程设置与办学目标有着紧密的关联,师资来源参差不齐,对体育师资培养质量有着重大的影响. 相似文献
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我国优秀皮划艇运动员人格特质的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、心理测验等方法,探讨我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子状况,探讨不同性别、不同年龄、不同训练年限的我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子差异以及人格特质各因子与我国优秀皮划艇运动员运动表现的关系。研究结果表明,我国优秀皮划艇运动员人格特质的各因子之间存在显著性差异;不同性别、不同年龄、不同训练年限的我国优秀皮划艇运动员人格特质的部分因子存在显著性差异;其部分因子能够预测我国优秀皮划艇运动员运动表现。 相似文献
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不同体育锻炼时间诱导情绪的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为研究不同性别、不同运动锻炼持续时间之间诱导情绪的差异,通过问卷调查法,调查在健身房进行锻炼的人群中不同性别、不同持续时间的锻炼人群之间诱导情绪的差别。结果认为,不同性别之间的锻炼诱导情绪无显著差异,不同锻炼持续时间之间诱导情绪存在显著差异,锻炼持续时间较长和锻炼持续一段时间对诱导情绪的生理疲惫纬度有显著的差别,锻炼持续时间多于12周的疲惫较多。 相似文献
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运用问卷调查法、数理统计法对健身俱乐部不同消费动机会员服务满意度进行调查,结果表明:生存需要型会员与娱乐享受型会员的消费行为特征存在差别,对健身服务质量的诉求明显不同。针对不同动机类型会员提出了侧重点不同的服务营销策略,为健身俱乐部的经营提供参考。 相似文献
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同一年龄不同骨龄的少年运动员身体形态、机能与运动能力差异的调查研究 总被引：3，自引：1，他引：2
研究同一年龄不同骨龄少年运动员的身体形态、机能、运动能力，从中找出它们之间的差异和变化规律。研究结果表明，同一年龄不同骨龄的少年运动员有不同的发育类型特征，其身体形态、机能、运动能力存在着明显差异。因此，以生活年龄和骨龄进行体质评价和竞赛分组肯定存在着一定的局限性、片面性和不合理性。在体质评价和运动竞赛时，应按同一生活年龄中不同发育类型来确定分组，在运动员选材中也要根据不同项目的要求按同一生活年龄中不同骨龄和发育类型来确定。 相似文献
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论色彩在体育场馆设计中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
体育场馆中的色彩对运动员、观众的情绪起着非常重要的作用。通过运动心理学分析,结果表明不同颜色对不同级别、不同训练年限的运动员产生不同的心理作用。建议在体育场馆的建设中应充分考虑色彩的色相、明度、纯度、色彩的对比与场馆不同设施的关系。 相似文献
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浙江省高校高年级学生休闲体育制约因素的调查分析 总被引：8，自引：0，他引：8
采用问卷调查和数理统计等研究方法 ,对浙江省高校高年级学生参与休闲体育所受到的制约因素进行调查。调查发现 ,在内在心理性因素方面 ,不同性别的学生在此水平上不存在显著差异 ,不同生源、不同专业类别的学生在此水平上存在显著差异 ;在社会交流性制约因素方面 ,不同的学生在各自的群体中都存在显著差异 ;在结构性制约因素水平上各个群体内部不存在显著性差异。 相似文献
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城市居民体育活动参与动机的阻碍性因素实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过调查问卷及spss分析表明:苏州城市居民参与体育活动之阻碍因素以"环境因素"为第1位:不同性别的阻碍的因素在"环境因素"、"气候因素"和"社会因素"3个维度上差异具有统计学意义;不同年龄的阻碍因素在5个维度中差异具有统计学意义;不同区域、不同社会阶层的阻碍因素其虽差异无统计学意义,但其首要阻碍因素却有着不同之处;不同学历在生理因素、气候因素和社会因素,其差异具有统计学意义;不同社会阶层的阻碍因素上差异无统计学意义. 相似文献
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试论舞龙运动中的节奏 总被引：4，自引：0，他引：4
舞龙运动中的节奏是舞龙美得以充分展现的重要因素之一。舞龙运动中的节奏主要包括动静节奏、快慢节奏和含展节奏。在舞龙运动中，不同动作类型具有不同的演练节奏，不同的舞龙队也表现出不同的节奏。此外，艺术素养也会影响舞龙节奏的表达。 相似文献
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层次教学法在高校健美操教学中的应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在高校健美操选项课教学中,合理地运用层次教学法,突破传统的教学框架,能使不同层次的学生接受不同层次的学习要求和辅导,进行不同层次的目标检测,充分调动学生的学习积极性,从而提高教学质量,为终身体育奠定扎实的基础。 相似文献