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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
移动有声App平台已经成为人民群众开展有声阅读活动的重要途径。公共档案馆作为实现全民阅读高质量发展和增强文化自信自强的重要力量,理应利用移动有声App平台拓展有声档案阅读服务。文章以公共档案馆移动有声App平台主播账号为调研对象,以喜马拉雅移动有声App平台为调研平台,探析各公共档案馆喜马拉雅主播账号的运营现状并提出相应优化路径,以期为公共档案馆移动有声App平台主播账号健康发展提供助益。  相似文献   

2.
近年来,快速发展的有声阅读APP不仅获得了良好的经济效益,在推动全民阅读高质量发展过程中也贡献了重要的社会效益。基于移动应用的可用性理论对用户关于有声阅读APP的评价进行内容和主题分析,研究了用户在有声阅读APP使用过程中的评价情况,并对用户的部分负面评价进行了剖析,在此基础上,提出基于用户体验的有声阅读APP发展策略。  相似文献   

3.
随着手机、平板电脑等移动终端的迅速发展和普及,数字有声读物在移动终端的传播得到了良好条件。而3G技术的成熟则为高质量的数字有声读物的传播提供了渠道。随着无线网络传输速度越来越快,移动终端越来越智能化,数字有声读物作为一种对纸质书阅读和电子书阅读的补充形式,成为必不可少的、被越来越多受众所接受的阅读方式。移动流媒体技术使得数字有声读物的传输更加快捷,未来数字有声读物将会更加贴近人们生活,符合人们新型的阅读需求。  相似文献   

4.
孙诺 《传媒》2015,(15):52-53
随着手机、平板电脑等移动终端的迅速发展和普及,数字有声读物在移动终端渠道拥有了良好的传播基础,而4G技术的成熟则为高质量的数字有声读物的传播提供了渠道.无线网络传输速度越来越快,移动终端越来越智能化,数字有声读物作为一种对纸质书阅读和电子书阅读的补充形式,成为必不可少的、被越来越多用户所接受的阅读方式.移动流媒体技术使得数字有声读物的传输更加快捷,未来数字有声读物将会更加贴近人们生活,符合人类新型的阅读需求.  相似文献   

5.
汪琳  谢莎 《出版广角》2016,(14):27-29
随着移动终端的普及,移动网络出版悄然而生.作为少儿出版主力军的儿童文学出现了新的出版形式——有声阅读APP.“宝贝听听”正是这样一款移动有声阅读产品,它回归文学最初“声音一听”的表达形式和传播模式,借助移动设备的技术进步,克服之前有声阅读出版的缺陷,注重内容的场景化设计和产品的生态系统打造,成为儿童文学移动网络出版的有益尝试.  相似文献   

6.
杨越 《采.写.编》2023,(9):127-129
新媒体时代的到来改变了人们接受信息和传递信息的方式,也影响了人们的社交形式、休闲形式和生活习惯。其中,阅读作为人们日常生活中的常见行为,既能够放松人们的身心,也能够为人们提供学业和工作上的必要知识,具有重要意义。图书出版社作为向人们提供阅读服务的重要环节,在新媒体背景下,图书出版社的经营与发展有了新的要求,也面临着新的机遇和新的挑战。在此基础上,需进一步做好传统图书出版社与新媒体的融合,实现预期高质量发展目标。因此,文章立足问题,提出几点建议,以备后续参考。  相似文献   

7.
基于新媒介对读者阅读及购书方式的影响,大学出版社在图书营销方面存在缺乏适应市场的畅销产品、高校教材销售持续下滑、营销渠道单一、精准营销能力不足等问题,制约了自身健康发展.大学出版社可通过提升全员精准营销能力,强化营销队伍建设,开发社会适销图书,瞄准高校师生现实需求,精准网络用户营销等途径,建构精准营销模式,为高质量发展提供重要保障.  相似文献   

8.
数字技术、互联网技术、移动通信技术的迅速发展为有声读物的蓬勃发展注入了强劲的动力,国民阅读已开始迈入有声阅读时代,给以提供视觉阅读服务为主要内容的图书馆带来了挑战和机遇。分析有声阅读的衍变历程、网络环境下有声阅读的特点,明晰有声阅读在图书馆阅读推广中的作用及定位,探寻图书馆利用有声阅读创新阅读推广的路径。  相似文献   

9.
在互联网与数字技术的推动下,有声阅读从原本只是口头传承文化或读书学习的一种手段,逐渐复兴成为一种全新的阅读方式,并潜移默化地将阅读由视觉空间转向听觉空间.本文旨在梳理有声阅读的历史脉络,在历史、现实、实践构建的全民阅读的空间里确定有声阅读的坐标,从而在个体获取知识、社会建构阅读文明及有声阅读的展望中彰显有声阅读的价值,并在全民阅读框架下,寻求有声阅读发展的可能向度.  相似文献   

10.
大学出版社的选题开发不仅决定其出版物的质量水平,也对出版社的双效发展和母体高校的高质量发展具有重要影响。大学出版社必须坚守统筹兼顾、与时俱进、协同创新的选题开发原则,充分发挥高质量选题作为高质量出版活动源头和基础的核心作用、服务大局的现实作用,从而打造精品内容,在加速自身高质量发展的同时,助力母体高校建设,强化公共服务供给。  相似文献   

11.
正当今社会,科技水平高速发展,新型阅读终端、新的营销渠道不断涌现,云出版、云阅读等新概念不断被提出、被实践。然而,作为传统制造商的音乐专业出版社,还不能放弃纸媒产品的生产和销售,这是由中国音乐专业研究现状、市场需求和产品使用特点等所决定的。引进高质量的纸媒外版专业图书,仍然为数字产品不可替代。  相似文献   

12.
[目的/意义] 有声阅读已成为国民阅读新的增长点,用户年轻化特征明显,通过研究高校大学生用户的有声阅读需求,为细化分析用户需求和明确图书馆工作重点、优先级提供可行的分析路径,有助于高校图书馆深入了解大学生的有声阅读需求并采取针对性的服务策略。[方法/过程] 采用问卷调查法,对高校大学生有声阅读行为、图书馆有声阅读服务认知和利用情况以及有声阅读需求进行调查,基于Kano模型对需求进行分类,并结合QFD模型分析图书馆工作改进的重点方向。[结果/结论] 调查对象中超过一半进行过有声阅读,但对图书馆有声阅读资源的认知和利用程度不足,不过多数认为图书馆有必要开展有声阅读服务;用户需求以魅力型需求为主,还有少量无差异型需求,资源内容质量、查询、获取在提高用户满意度中占据重要地位,图书馆工作重点应是优化系统平台功能和性能、提高有声阅读内容的质量、配置高性能设备打造高品质视听空间、加强宣传推广。  相似文献   

13.
吴瑜 《传媒》2017,(24):68-69
儿童有声读物是以电子化的声音符号转换和编辑为手段,以儿童为受众的有声语言类产品.与传统以解决阅读障碍为目的的功能性产品不同,新媒体儿童有声读物是基于互联网技术的发展,以亲子陪伴性阅读和替代教育为诉求,以碎片化为阅读形态的声音产品.行为主义学派和先天论心理学家都重视语言环境在儿童知识习得中的显著效果.  相似文献   

14.
"十三五"时期,我国有声阅读产业实现了许多突破性进展,迅速发展成为全民阅读新的增长点.技术改革驱动产业升级,出版机构参与度空前提高,精品出版凸显行业标杆效应,社会认知度大幅提升,学术研究热度持续增加.结合当前有声阅读产业的新特点,"十四五"时期我国有声阅读产业将在智能化、精品化、全民化、规模化、标准化五方面实现关键突破和实质飞跃.  相似文献   

15.
何珊 《出版科学》2023,(2):89-96
移动音频相关产品和服务的显现成为“听觉转向”的重要标志,并伴随着移动终端及互联网技术的发展而迅速崛起,逐渐丰富了叙事形式和内容。本文以叙事学的“听觉转向”为背景研究互动有声读物中的数字叙事:首先,界定互动有声读物的概念,论述其后线性叙事、多模态叙事和空间叙事三大叙事特征;其次,从情节类型、文本架构和互动模式三方面着手探究互动有声读物的叙事设计;最后,从工具体验、使用体验和意义体验三个维度分析互动有声读物的叙事体验。  相似文献   

16.
张虎 《出版参考》2021,(7):40-42,60
在出版企业数字化转型发展中,打遣基于移动端的有声阅读平台成为一种选择.那么,对于出版企业来说,该如何打遣并运营一个有竞争力的有声阅读平台呢?本文以山东教育出版社打造的有声阅读平台"小荷听书"为例,对其如何通过战略聚焦、落实用户思维与构建增长模式来实现平台的顺利运营进行分析,以期为其他出版企业打造有声阅读平台提供借鉴.  相似文献   

17.
当前,我国出版业已经进入高质量发展阶段,不同出版社高质量发展的路径会有所不同。引进版图书作为地方教育出版社英语学科产品矩阵的重要组成部分,既有助于优化社里的产品结构、提升品牌影响力、树立形象、积累口碑,又可以让出版社以相对较少的投入获取可观的利润,是社会效益和经济效益的统一。本文将探讨地方教育出版社出版英语引进版图书的意义,并从编辑实务的角度出发,浅谈在品种选择、报价合同、图书制作和后续事宜这四个工作流程中需要注意的问题。  相似文献   

18.
谭旭东  邹莹 《出版广角》2021,(18):43-46
进入新世纪,幼儿图书出版发展迅速,形成了不少品牌产品.无论是早期教育、亲子阅读,还是幼儿园教育,幼儿图书出版都发挥了不可小视的作用,但也存在不容忽视的问题.与此同时,幼儿图书的阅读推广也取得很大进步,出版社逐渐认识到阅读推广对图书出版的重要性,加大力度配合童书推广.幼儿图书出版要持续性发展,需要从抓住特色、打造品牌、放大幼儿图书的文化功能等方面努力,促进幼儿图书的高质量发展.  相似文献   

19.
文章基于自我决定理论、阅读投入理论和信息系统成功模型,构建高校图书馆有声阅读推广效果影响因素模型,并对该模型进行验证。结果表明,有声阅读推广效果的影响因素主要包括技术因素、心理因素和社交因素。其中,基本心理需要和有声阅读平台质量显著正向影响有声阅读投入;有声阅读投入和有声阅读平台质量显著正向影响有声阅读推广效果;有声阅读投入在有声阅读平台质量与有声阅读推广效果之间发挥部分中介作用。据此提出高校图书馆有声阅读推广效果提升策略。  相似文献   

20.
[目的/意义]视障学生作为数字原住民中的特殊群体较普通大众更渴望对新事物、新资讯及交流联系等的获取,分析视障学生有声阅读的影响因素,为进一步完善有声阅读提供有益参考。[方法/过程]对长春大学特殊教育学院视障学生使用有声阅读的现状和行为选择进行问卷调查,采用t检验、线性回归等数理统计分析调查数据。[结果/结论 ]基于视障学生对有声阅读APP有用性和易用性的认知,建立视障学生使用有声阅读影响模型。对视障学生有声阅读接触媒介偏好、阅读种类偏好、使用习惯偏好、选择因素偏好4个层面展开分析,并从构建全场景服务模式、优化产品内容、完善平台人机交互模式和开发视障人群专属APP 4个角度提出视障学生有声阅读推广策略。  相似文献   

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