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1.
于丽群 《北京体育大学学报》1992,(1)
如何抓好艺术体操运动员早期舞蹈基本功的训练,已日益为艺术体操界人士所关心。本文阐明了艺术体操早期舞蹈基本功训练的作用;找出了我国艺术体操部分专业队早期舞蹈基本功训练存在的问题;简析了艺术体操与专业舞蹈的舞蹈基本功训练的差异。仅供广大教练员和运动员参考。 相似文献
2.
王琳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(5):124-126
从工笔人物画教学切入,对创造性思维能力在教学中的培养和实现进行思考、分析和研究,并通过对创造性思维理念的论述,探讨工笔人物画教学的新方法,找到基本功训练和创新意识培养的联结点,以提高教学质量,使学生的艺术潜能和审美个性得到充分的开发。 相似文献
3.
浅谈中师音乐选修班的舞蹈教学 总被引：1，自引：0，他引：1
张金霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)
中师音乐选修班的舞蹈课,是全面贯彻教育方针,为培训小学音乐舞蹈教师所开设的必修课.在大力提倡素质教育的新时期,我们中师音选班的舞蹈课也积极探求教学改革,摸索适合师范特点的新路子.在教学中针对我们学生素质差和小学教学的实际要求,要因材施教、重点明确.紧紧抓住基本功训练,民族民间舞和儿童舞这三方面.因为基训是舞蹈教学的基础和保证;民族民间舞蹈是舞蹈教学的积累和提高,儿童舞是舞蹈教学的具体实践和体现.儿童舞贯穿整个教学的始终.基本功训练和民族民间舞是为其服务的.只有从素质教育入手,狠抓重点教学,逐步提高学生的舞蹈能力.使其在三年后较好地胜任小学教学工作,达到会跳——能为学生做出正确优美的舞蹈示范能力;会教——有教授舞蹈和组 相似文献
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为了推动专项技术教学的发展,通过文献资料法、观察法、问卷调查法等研究方法,对三操的形体训练进行区别分析。得出三操的形体训练在培养其专项意识上有所不同:竞技体操形体训练重在体育意识(即脚尖、膝盖)和简单舞蹈能力的培养;健美操的形体训练重在动作表现力、力度、弹性方面的培养;艺术体操形体训练重在自然韵律性、音乐感受力及柔韧性方面的培养。建议专业体育院校,对三操的形体训练加以区别,再用于专项教学,以此推动专项教学技术的发展。 相似文献
6.
论舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
陈妙兰 《湖北函授大学学报》2014,(11):129-130
舞蹈编导教学是一项需要多方面知识积累的教学工作,其中包括舞蹈技巧、舞台美术、形象思维等等。因此,教师在教学中需要运用多种教学方式或途径来提高教学效果。形象思维在舞蹈编导课的基础训练、抒情类舞蹈、叙事类舞蹈中都有相应的训练。本文在分析形象思维在舞蹈编导教学中的重要性的基础上分析在舞蹈编导教学中如何培养学生的形象思维能力。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(10):124-125
扎实的舞蹈素质和良好的学习习惯是高师学生日后继续学习舞蹈或从事舞蹈教学工作的基础与保证。高师舞蹈教师在舞蹈教学过程中应根据高师生的实际情况,对其加强舞蹈基本能力的训练。本文主要从正确理解舞蹈基本能力训练的重要性,正确认识站立在舞蹈基本能力训练中的基础性地位,正确强化舞蹈基本能力训练中的把杆训练、呼吸、动作、想象等方面的训练,对高师舞蹈基本能力训练如何扎实教学效果等具体问题进行探讨。 相似文献
8.
温笑杰 《湖北函授大学学报》2010,23(3):101-102
舞蹈是以有节律的、美化的人体动作为手段来表达人的内在心态,反映社会现实生活的一种艺术。文章从舞蹈的分类、舞蹈基本功的内容、教学方法等对于舞蹈基本功教学进行探讨,并提出相应的教学策略,从而为舞蹈教学提供参考。 相似文献
9.
体育舞蹈教学中的美感训练 总被引：4，自引：0，他引：4
强调在体育舞蹈的教学与训练中，美感训练是一项不可忽视的重要内容。具体阐述了形体美与姿态美是体育舞蹈的基本特征，并以此为依据，提出通过把杆的基本功训练、规范的教学讲解和示范、完美默契的配合以及选择与舞蹈风格相符合的音乐，是进行体育舞蹈美感训练的重要方法和手段。 相似文献
10.
琵琶基本功的教学内容,往往更多注重训练指法和技巧,忽视蕴涵在技巧中的美感.在教学中建立有关技巧的审美观念,从演奏状态、音色处理、听觉训练等方面入手加以培养与训练,把技巧中的美感培养与技巧训练放到同等重要的地位. 相似文献
11.
杨景生 《济宁师范专科学校学报》1998,(6)
针对学生专业、职业和社会的写作需要,师专写作教学应明确培养目标和指导思想;扎扎实实训练基本功,综合提高学生的写作素质;培养强烈的写作意识,营造浓郁的写作氛围;因人施教,全面提高;采用切实有效、灵活多样的教学、训练、评改方式;设计训练网点,加大教学时间跨度,采用导师制,建立专门辅导中心,扩大指导教师队伍,实行跟踪指导 相似文献
12.
常宝芳 《吉林体育学院学报》2007,23(5):139-140
培养健美操意识有其必要性和重要性,在训练中应着重培养运动员的竞争意识、规则运用意识、创新意识、超前意识、自我监控意识、审美意识和舞蹈意识等。 相似文献
13.
周国琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1)
高师院校历史师范生的教学能力是其综合素质的集中体现,而目前的现状是学生缺乏扎实的教学基本功,不能很好把握中学历史课程,教学渠道单一,课堂驾驭能力较差.原因在于课程设置比例不协调,缺乏教学基本功的训练,教育实习环节薄弱.针对这种情况,我们应该通过增加特色课程,拓宽教学渠道,加强教学基本功训练的方式来培养历史师范生的教学能力. 相似文献
14.
舞蹈基本功与高校艺术体操的关系及其在教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
郑彬 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,14(1):91-92
为了大力推进校园文化建设,培养跨世纪人才,营造具有时代特征和健康向上、高雅文明的校园文化氛围,高等院校正在大力加强和完善艺术教育。目前,艺术体操作为女性特有的体育项目,正以其所独有的观赏性、艺术性在全国各体育院校、系科中及各普通高校中迅速普及,深受广大女大学生的欢迎。本文根据笔者近年来的教学训练实践,就艺术体操与舞蹈基本功的关系及有关问题进行探讨。１艺术体操的特点及其与舞蹈基本功的关系 艺术体操是以艺术和优美为其特征的一个运动项目,其练习内容符合女子生理、心理特点,能充分展现协调、韵律、柔美、优… 相似文献
15.
陈红 《贵阳师范高等专科学校学报》2007,2(4):39-40
在音乐教学中的舞蹈形体训练,是使学生懂得音乐与舞蹈的关系,训练音乐学专业学生基本的舞蹈体态,逐步提高学生在音乐表现中融进舞蹈动作的节奏性、协调性和表现力. 相似文献
16.
口语训练是中学语文教学的重要环节。"三步走"的训练方法即:苦练基本功,培养自信力;组 织讲故事,提高创造力;训练口头讲演,增强论辨力。 相似文献
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18.
《首都体育学院学报》1989,(4)
意识在篮球运动中的重要作用已引起普遍重视。但是在篮球教学与训练中,如何加速培养队员的篮球意识,从何抓起却感到是一个难题。这正成为我们要研究的问题。多年实践经验证明,篮球意识存在于教学训练的各个环节。能否认真对待,效果大不一样。我们认为在篮球基础教学训练中应当抓住以下几个关键环节,有目的地培养队员篮 相似文献
19.
程烨 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(2):96-97
根据高职电子专业实训课教学的现状,对电子实训内容的设计和实训过程做了探索,强调兴趣培养在实训教学中的重要作用,强化实训过程中的基本功训练,创新实训方法和考核方式,并提出可行性改进方案,不断提高实训课教学质量。 相似文献
20.
马纳琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(11):58-62
对蒙古族学生英语错误和搭配能力的描述是提高教学效率的基础。通过对西北民族大学蒙英双语专业学生调查分析,发现学生在书面作文中的语法错误多于搭配错误,但测试中的搭配错误出现率高,主要体现在限定词与中心词、时态、谓语缺失、主谓一致等方面。对此,可以进行大量的基本功训练和必要的语法概念灌输,分析对比三语的异同点,加深对英语语言规则的认识,鼓励学生学习词块,培养学生搭配意识,从而在教学中做到有的放矢,提高学习效率。 相似文献