愤悱启发 问好则达——初中地理教学问题设置拙见     

石晓庆 《新课程导学(上)》2014,(28)

正孔子曰:"不愤不启,不悱不发。"可见教学中采用启发教学是必不可少的。适当地启发有助于学生自主学习、探究学习,而地理课堂教学中的启发教学主要是通过问题的设置来落实的。"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。"《学记》中主张开导学生但不要牵着学生走,对学生提出较高的要求但不要使学生灰心;指出解决问题的路径,但不能提供现成的答案。所以问题的设置应该符合循序渐进的原则,遵  相似文献   

初中数学课堂教学中的德育渗透策略探研     

石晓庆 《新课程导学(上)》2016,(5):56

本文主要针对初中数学课堂教学中的德育渗透策略展开论述,提出的德育渗透策略主要包括课前精心预设、抓住动态生成以及精心设计作业,希望本文可以帮助更多的一线教师更加有效地在课堂教学中实施德育渗透。  相似文献   

浅谈语文作业的改革     

石晓庆  孙元芹 《语文天地》2001,(18)

近年来,素质教育的贯彻执行越来越受到全社会的关注,其中减轻学生课业负担的政策,更在全社会引起了强烈的反响。中小学生为之欢呼雀跃,老师和家长也十分拥护。确实,传统的作业形式曾经给学生带来无数的负担和压  相似文献   

中学语文教学口语训练"三步走"     

孙元芹  石晓庆 《烟台职业学院学报》2003,9(2):67-68

口语训练是中学语文教学的重要环节。"三步走"的训练方法即:苦练基本功,培养自信力;组 织讲故事,提高创造力;训练口头讲演,增强论辨力。  相似文献   

地理教学的几点浅探     

石晓庆 《中学教学参考》2011,(30):46-46

地理新课程改革给教学工作带来了新的挑战,给教师提出了更高的要求。笔者就教学中的一些问题提出几点肤浅的看法。  相似文献   

周期性脉动流体管路输送系统压力分布求解     

焦秀稳  阎祥安  张承谱  石晓庆 《天津大学学报(英文版)》1996,(2)

泵输出的周期性脉动流体的压力脉动，是引起流体谐振、激励管路振动和噪声的主要原因．为了减少振动造成的故障，人们从两方面进行研究：一是研究开发高性能滤波器，消除和抑制脉动压力幅值；二是合理设计管路结构参数，避免流体谐振．两者均需计算不同结构参数和频率下的脉动压力，了解其幅频特性。本文采用刚度矩阵法，对管路各子系统耦合，求解管路系统压力分布，并进行了仿真与实验验证  相似文献