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1.
于丽群 《北京体育大学学报》1992,(1)
如何抓好艺术体操运动员早期舞蹈基本功的训练,已日益为艺术体操界人士所关心。本文阐明了艺术体操早期舞蹈基本功训练的作用;找出了我国艺术体操部分专业队早期舞蹈基本功训练存在的问题;简析了艺术体操与专业舞蹈的舞蹈基本功训练的差异。仅供广大教练员和运动员参考。 相似文献
2.
周平 《广州体育学院学报》2005,25(6):127-128
循着舞蹈与体育渊源关系的线索，以迁移原理作为理论依据，对舞蹈与艺术体操技术风格上存在的相同因素与干扰因素进行比较分析，寻求两者之间的积极因素，运用运动技能的正迁移，为提高艺术体操训练效率提供参考。 相似文献
3.
“武”与“舞”的结合展现出了强大的生命力,具有独特的艺术魅力和民族特色。为吸取武舞结合已有经验,探究其艺术特征,开拓更大发展空间,本文运用文献资料、专家访谈、现场观摩、录像观察等研究方法,在探讨武术与舞蹈表演相结合的起源及形成过程的基础上,以第二届全国体育院系大学生体育艺术节获奖舞台剧作品《武动巅峰》为例,对武术与舞蹈表演相结合的艺术特征进行了解析。研究发现,“武”与“舞”相互借鉴,取长补短,有机融合,展现出了鲜明的艺术特色;武术与舞蹈表演相结合的艺术形式在节目创编、音乐、灯光运用、服装、道具配备等艺术表现手法上都出现了愈加深入的有机融合。认为在继承武术和舞蹈的传统内容的基础上,结合现代科技手段进行创新,形成武术表演与舞蹈表演相结合的多元舞台表演,是舞台剧重要的发展方向。建议进一步加强武术表演和舞蹈、杂技、艺术体操等相结合的实践创作和艺术理论研究。 相似文献
4.
温笑杰 《湖北函授大学学报》2010,23(3):101-102
舞蹈是以有节律的、美化的人体动作为手段来表达人的内在心态,反映社会现实生活的一种艺术。文章从舞蹈的分类、舞蹈基本功的内容、教学方法等对于舞蹈基本功教学进行探讨,并提出相应的教学策略,从而为舞蹈教学提供参考。 相似文献
5.
刘晓蓉 《成都体育学院学报》1985,(3)
艺术体操动作术语是说明艺术体操动作和技术的专门用语。正确运用艺术体操动作术语有助于艺术体操教学、训练、竞赛和科学研究的顺利进行。随着艺术体操运动的不断发展,艺术体操动作越来越多,术语也越来越丰富,为了更好地交流经验,现将目前在艺术体操教学、训练中常用的术语整理于后,以供参考。艺术体操基本术语一、场地的基本方位为了准确说明人在场上的运动方向和路线,借鉴了舞蹈中舞台的基本方位,把面向 相似文献
6.
舞蹈教学中,基本功训练是根本,舞蹈意识的培养是直接动力。在某种程度上,舞蹈意识的培养是基本功训练的一部分,是肢体相关的基本功训练中的核心。因此,舞蹈教学中的意识培养与基本功训练应相辅相成,密不可分。 相似文献
7.
蚁哲芸 《吉林体育学院学报》2002,18(4):113-116
通过对汕头大学艺术体操选项课的教学实践、理论分析和经验总结，探讨开展隐性课程，扩展显性课程的改革，使艺术体操课堂向校园文化延伸，与校园文艺活动挂勾。在保持艺术体操基本特征的前提下，对普通高校艺术体操选项课的形式和内容进行改革，最终达到提高普通高校艺术体操选项课的吸引力和价值。 相似文献
8.
论影响体育舞蹈选手舞蹈表现力的因素 总被引：11，自引：0，他引：11
何忠 《广州体育学院学报》2003,23(3):89-91
舞蹈表现力是影响舞蹈选手取得优异成绩的一个重要因素。围绕如何提高舞蹈选手舞蹈表现力这个中心环节，对舞蹈选手人素养、艺术鉴赏能力、舞蹈基本功、成套动作的编排、意念和气息的运用等几个问题进行了分析。旨在为提高我国体育舞蹈选手的舞蹈技艺提供参考。 相似文献
9.
章硕 《北京体育大学学报》2011,34(12):112-114
摘 要：艺术体操编排的创新,是艺术体操项目发展的动力。从2003年起艺术体操规则中有关独创性加分的建立与完善,为创新提升了广阔的空间,加强对艺术体操成套动作编排创新的研究对于项目的可持续发展具有实际的意义。研究认为：在我国集体项目中除国家队在成套动作编排中体现了中国特色外,其他整体的编排缺少风格与特点,而世界优秀队伍大多数均有自己的显著风格特征。在音乐方面,演奏方式、演奏的乐器、音乐的结构和节奏上我国与世界优秀队伍均无创新出现。艺术体编排的主要内容和辅助关系要共同创新,追求独创性加分是艺术体操发展趋势的重要部分。 相似文献
10.
11.
艺术体操专修课教学系统结构的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
梁竹 《成都体育学院学报》1997,23(2):54-58
艺术体操专修课是近年在体育学院体育系开设的一门专项技术教学课。其教学系统结构尚需进一步完善。笔者认为：艺术体操专修课的教学由动作技术、艺术表现系统；理论知识系统；再创系统三大系统组成，各系统又由几个部分内容组成。 相似文献
12.
侯选莉 《广州体育学院学报》2008,(Z1)
艺术体操表演是项目本身发展和社会需求的产物。也是体育与艺术结合最好的诠释。艺术体操表演在受到人们注意的同时,也被提出更高的要求,那么把艺术体操表演作为艺术作品来研究就具有很重要的意义。对艺术作品结构的分析是把艺术体操作为艺术作品来研究艺术体操表演结构的基础,也是深刻分析艺术体操表演艺术作品结构中组成要素的必由之路。艺术体操表演艺术作品结构的分析对艺术体操表演的编排、欣赏以及艺术体操表演的发展将起到理论指导的作用。 相似文献
13.
李鑫 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
音乐与舞蹈的关系十分密切,舞蹈离不开音乐,舞蹈的艺术魅力必须通过音乐才能真正多姿多彩地展示。音乐是舞蹈的灵魂,在舞蹈艺术中占有重要的位置,成为不可分割的重要组成部分。 相似文献
14.
从物力、心力、外力＂三力合一＂基础理论的视角,对艺术体操空间艺术及其艺术特征的表现形式进行了研究,分析了艺术体操运动员充分利用物力、心力和外力产生强大的＂合力＂,利用空间艺术特征真正体现项目本身的艺术蕴涵,完美的表现艺术体操的空间艺术效应,促进运动员竞技技术水平的发挥和提高运动员综合竞技能力,以此推动艺术体操项目的可持续发展。 相似文献
15.
前苏联、中国艺术体操基础阶段训练模式的比较研究 总被引：5，自引：1，他引：4
本通过对艺术体操强国前苏联和我国在基础训练阶段身体素质、专项技术、舞蹈、表现力这几方面的比较分析，揭示出我国艺术体操基础训练阶段的存在问题，为完善我国艺术体操基础阶段的 训练模式以及早日培养高水平选手提供一点帮助。 相似文献
16.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法，根据2013-2016年国际艺术体操评分规则的变化特点，针对新规则重构评分体系内部结构的“艺术化”特征进行细致梳理，探寻艺术体操“艺术化”特征发展的新格局。结果表明：新规则的重大变革，还原了难度体系的艺术本色、凸显了完成体系的艺术特色，是成套动作编排的主导方向，由此双重拉动成套动作价值以倍显艺术化特征。难度体系的艺术转型是实现艺术体操项目艺术化的最终需求，而完成体系的重组是引领该项目由偏重技术转变为技术与艺术并重的关键。“技术”是艺术体操的框架，“艺术”是艺术体操的色彩，技术与艺术的“艺术化”展现已成为新奥运周期艺术体操发展核心，两者共同打造艺术体操发展新纪元。 相似文献
17.
运用文献资料、数理统计和逻辑分析等研究方法,对我国1993-2011年国内公开发表的体育类期刊中关于艺术体操项目的 810篇科研论文进行归纳、整理。结果表明:采用科学手段指导艺术体操训练与教学是该项目坚持可持续发展的有利手段;后备力量是艺术体操项目发展的根基,应予以进一步重视;艺术价值近年来受重视程度的陡升也使其具有更广阔的研究空间。伴随新奥运周期规则的更替,通过对我国艺术体操研究的现状分析符合新周期的研究资源,以期为我国在今后的艺术体操竞赛和研究中追求更高的层次提供参考。 相似文献
18.
华彧鹤 《首都体育学院学报》2020,(2):174-177
基于艺术体操的竞技性特点,采用实验法,选取艺术体操专业大学生与中国古典舞专业大学生各10人作为研究对象。研究结果:实验组大学生和对照组大学生的柔韧素质均有一定的提高,但是,实验组大学生的柔韧素质提高较为显著。艺术体操专业大学生增加了中国古典舞训练方法,并且柔韧素质提高显著。通过实验,分析中国古典舞中呼吸与动作关联和情感联想对艺术体操的影响。重点阐述艺术体操训练中的中国古典舞情感联想的内涵,分析艺术体操中应用中国古典舞呼吸与动作关联及情感联想的发展方向。为我国艺术体操动作训练与动作编排提供理论参考。 相似文献
19.
王春杰 《吉林省教育学院学报》2011,(10)
校园舞蹈是学校美育的一种形式,它是在校园中开展的、由学生参与表演的一种校园文化形式。许多学生通过学习舞蹈,认识了舞蹈和祖国优秀的文化,也通过自己的创作,借此发现自我、认识自我和展示自我。我国校园舞蹈的开展,体现了清新健康、积极向上的面貌,也具有鲜明的时代特征,反应了当代学生的艺术素养。 相似文献
20.
李渝梅 《成都体育学院学报》1987,(2)
艺术体操(下简称艺体)是一个特定概念,而不是艺术与体操两个概念的简单相加或机械组合。虽然艺体确实综合了诸如舞蹈、音乐这样的艺术门类中的多种因素,然而最终它仍然是作为一种体操的集合、一种体操整体而存在的,具有其自身的独立的典型特征。这种典型特征的显现,正是产生于上述各种因素的相互补齐、相互联系的过程。这些看来并非属于同一类别的因素的相互关系如何?在运动中怎样得到和谐与统一?下面分三部分进行探讨。 相似文献