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以市场需求为向导,分析目前涉外护理英语课程设置的现状,探索广西高职医学院校涉外护理英语课程开发的有效途径,以培养与国际服务水平接轨的高端涉外护理人才,帮助广西高职医学院校护理专业的发展开拓更广阔的空间。 相似文献
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本文根据涉外护理专业培养目标,通过访谈毕业生,了解临床护理工作中护理英语实际需求情况,分析了涉外护理专业护理英语课程现存的问题,从护理英语课程定位、课程内容、课程载体方面入手提出了相应的对策。 相似文献
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佟莉 《中国科教创新导刊》2012,(2):141-141
随着全球护理人才的紧缺,对国际护士的需求日益增强。涉外护理专业的英语课程设置对学生是否能达到国际护士的要求起着至关重要的作用。本文调查通过对我院涉外护理专业学生对英语课程设置的满意度,分析课程设置上存在的问题,并有针对性的提出相应的整改措施。 相似文献
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英语是涉外护理专业的核心课程之一。英语课程设置的合理性直接影响到国际化护理人才的培养。本文对涉外护理专业英语课程改革的方向做了探讨,提出了综合化、职业化、国际化的发展趋势。 相似文献
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职业教育的英语教学应以各类职业技术人才的知识、能力和素养为目标。高职高专教育英语课程教学基本要求对高职英语教学提出了明确的目标,涉外专业的培养方案对本专业学生的英语能力提出了更为具体的要求。涉外专业学生英语学习现状难以达到培养目标的要求,因此有必要研究涉外专业学生英语技能培养的措施。 相似文献
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通过访谈涉外护理专业毕业生,分析他们对在校时学习英语课程的态度,了解职后护理工作岗位对英语的现实需求,从职后发展角度反观涉外护理专业英语课程设置的科学性、合理性,并提出以需求为导向,提出重新设计涉外护理专业英语课程的对策。 相似文献
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高职涉外护理英语口语课程内容设置探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
廖亚辉 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(5):66-68
高职涉外护理英语口语课程的特点决定了其课程设置的特殊性。涉外护理英语口语课程内容的设置既要符合专业培养目标,又要突出涉外护理特色,以构建一种切合实际的涉外护理英语口语教学课程设置模式。 相似文献
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从现今高职院校涉外护理专业职业英语教学所存在的教学滞后于职业要求的问题研究入手,以市场为导向,与职业紧密结合.联系学生实际,探索一套适合高职涉外护理专业的职业英语教学模式. 相似文献
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随着国际护理人才需求量的不断增加,社会对护理人员英语水平的要求也在日益提高。但我国涉外护理专业在英语教材、英语课程、职业院校生源的素质、英语教师专业知识不足等方面存在问题。文章从西方发达国家护理人员短缺、在国内医院就诊的外籍患者不断增加、英语有利于医学护理专业学术交流等分析了提高涉外护理专业英语能力的重要性,并从教育理念、评估体系、教学内容和教学方法等诸多方面提出调动学生对英语学习的兴趣的措施。 相似文献
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周涛 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):67-68,73
高职护理专业学生毕业后从事涉外护理工作的人数逐年增多,对毕业学生英语综合能力提出了较高的要求。因此,可通过实施分层次教学,统筹考虑,整体规划,科学推进,培养适应涉外护理需要的英语拔尖人才。 相似文献
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随着我国加入WTO,国际上护士严重短缺,涉外人才越来越成为护理专业之所需,双语教学是护理教育的全新课题和要求,可以促进我国护理教育的国际化和护理人员从业水平的提高。本文分析了高职涉外护理专业双语教学的发展趋势和特色,培养既懂英语又熟悉自己专业的人才,适应国际市场的需要。探讨涉外护理专业双语教学的模式,合理地组织教学,将基础英语和专业英语巧妙结合,对于涉外护理专业学生来说,能真正得到事半功倍之效,能熟练地运用英语于自己的专业上。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(2):98-100
为了增强中高职院校涉外及民族班护理专业学生跨文化护理意识和技能,本文构建了跨文化护理教学模式的运行路径,利用对比法在萍乡卫生职业学院2019级中高职涉外及民族护生中随机抽取50名学生,进行单组前后测,对跨文化护理知识问卷调查表及其各项目情况分析和ISS量表进行研究。结果显示该50名研究对象的跨文化护理调查问卷得的分以及跨文化敏感度的总体得分均有提高,说明跨文化护理教学模式能够提升涉外及民族护生的跨文化敏感度和跨文化护理能力。 相似文献
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近年来,涉外护理专业在我国渐渐成为一个比较热门的专业,在为行业培养大量人才的同时,英语教学中也面临一些问题,比如学生学习英语的动力不足等。本文从存在的问题出发,分析提升高职涉外护理专业学生英语学习动机的策略。 相似文献
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在现代高职教育不断向细化岗位技能的方向发展的背景下,作者结合所在学院近些年行业英语课程涉外导游课改的实际,以市场需求和行业发展标准的需要作为教学培养目标的切入点,对涉外导游翻译课程的教学内容和策略进行了探索性研究,以期为高职涉外导游翻译课程改革提供有益的思考。 相似文献