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1.
农民教育培训工作是提高农村劳动力素质,促进农村生产力发展,培养新农村建设实用人才、促进农业人口文化素养提升的有力措施和重要途径。文章通过实施国家级星火计划"农业现代科技远程培训项目"的实践,探讨了利用现代远程教育的理念和先进的信息技术手段,依托电大的系统优势,拓展培训方式,总结了适合广西农村地区的农业科技远程培训的有效途径和模式。 相似文献
2.
《承德职业学院学报》1999,(4)
随着农村经济的飞速发展,中等农业教育的地位和作用日益显著。高等学校和科研部门的农业科研成果在农业生产中应用和推广,转化为生产力,需要一大批农村实用技术推广人才,而中等农业学校正是为农业生产第一线培养科技推广人才的摇篮,肩负着科教兴农、科教兴国的重任。如何适应本地区特点,适应快速变化的农村经济,是中等农业学校在教学改革中所面临的首要问题。要解决这一问题,我认为应从以下几方面着手。 一、牢牢把握办学方向是中等农业学校生存和发展的关键 中等农业学校生存于高等学校和农村职业中学的夹缝中。其理论深度不如高等农业学校,而其灵活性又比不上农职中。这就要求中等农业学校必须牢牢把握住自己的办学方向走出自己的办学路子。 相似文献
3.
本文针对社会劳动部门在农村青年培训中存在的师资不足、缺乏实训场地、培训内容与农村生产实际相脱节等问题,积极探索高职院校涉农专业服务区域经济建设、徒村青年人才的新模式,通过创办“农民大学生班”,为经济欠发达的山区培养了一大批扎根农村创业的农业科技人才,促进了社会主义新农村建设。 相似文献
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本文针对社会劳动部门在农村青年培训中存在的师资不足、缺乏实训场地、培训内容与农村生产实际相脱节等问题,积极探索高职院校涉农专业服务区域经济建设、徒村青年人才的新模式,通过创办“农民大学生班”,为经济欠发达的山区培养了一大批扎根农村创业的农业科技人才,促进了社会主义新农村建设。 相似文献
5.
《武汉市教育科学研究院学报》2000,(9)
湖北农学院是省属高等农业院校.办学20多年来,始终坚持“面向农业、面向农村、面向农民”的办学道路,积极推广农科教相结合,围绕农业生产搞科研,大力开展科技扶贫与科技开发,尤其注重培养和培训应用型实用科技人才,加速推广和转化农业应用科技成果,努力促进科技兴农、科教兴鄂战略的实施和农业产业化进程,为我省农村经济的建设和发展作出了积极的贡献。一、发挥成教优势,探索成教办学思路,面向农村经济建设培养应用型人才我院成人教育创办于1985年,自诞生之日起即自觉地将服务农村经济建设作为我院成人教育发展的出发点和归宿。 相似文献
6.
《武汉市教育科学研究院学报》2000,(7)
近3年来,我市各级教育行政部门和各级各类学校,认真贯彻落实市委、市政府科教兴农战略,围绕为农业和农村工作服务、培养实用人才这一主题,转变教育思想,深化农村教育改革,做了许多卓有成效的工作。据统计,全市教育战线在农村共推广实用科学技术37项。推广新品种20个,为农业增收创产值近1亿元,为农村培养合格的大专、中专及高中、初中毕业生16.5万人,培训农民30万人次,培养农村科技致富带头人2万人,为农村经济的发展作出了贡献。我们的主要做 相似文献
7.
高等职业教育的主要任务是为地方经济建设和社会发展需要培养大批高技能型人才。针对农业经济物流人才的培养过程,探索校企合作,密切政府、企业与学校联系,实现人才培养过程信息共享,造就专兼结合的双师型师资队伍等是服务农村区域经济的有效途径。 相似文献
8.
安国喜 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(5)
1998年,我们胡集镇农业生产总值6亿万元,位居钟祥市第一,农民人均年纯收入3700元,比上年增加105元。据统计,科技进步在我镇农业经济增长中的贡献份额已达到42％。作为农村成教工作者,如何为农村经济发展提供智力支持,我们作了以下探索和实践:一、组建农业技术讲示团,为农业产业化培养各种人才讲示团以镇村成校专业教师为成员,以畜牧兽医、畜禽养殖、农作物栽培与管理、农产品加工、农业机械使用与维修、农村经济管理、乡镇企业管理、市场营销等知识为培训内容,主要 相似文献
9.
石修俊 《玉溪师范学院学报》2012,(3):45-49
农村留守劳动力的培训不仅事关农民的生活、贫困县脱贫、新农村建设,更关系到我国国民生活、农业发展乃至工业发展等等。然而,贫困县农村劳动力培训中却存在培训不足和农村人力资本投资积极性不高,其原因主要是培训形式化、经费支持不健全、培训针对性不强、培训人才紧缺、培训管理不到位等。解决这些问题,一是调动留守劳动者参加培训的积极性。二是在贯彻一个贫困户培训一人的原则下,采用教练培训法,培训针对性强,实用性强的技术,重点培训基础产业和特色产业技术。三是构建一支专业性强,实干精神强的农村留守劳动力培训师。四是加强管理,建立健全培训体系和考核体系,明确培训经费的支持政策和相关措施。 相似文献
10.
高职农民创新创业培训开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2016,(23)
在当前创新创业背景下,加强对农民群体的创新创业培训与指导,对于推进农村发展、农业创新、农民创业,以及农村劳动力转移、新型城镇化建设等都具有重要的现实意义。高职院校具备职业技术培训、校企合作等优势,应提高认识,把握机会,充分利用自身资源,有效加强农民创新创业培训开发。在市场需求调研的基础上,整合校内外培训资源,因地制宜地开发以创业意识、创业理念、创业知识和技能等为主的培训内容体系。建立健全运行机制,形成培训考核评价体系。通过有效的培训,加强和促进创新创业型农民的教育与培养。 相似文献
11.
路辉 《长春教育学院学报》2012,28(9):14-15
长期以来,农村美术教师培训存在师资差、水平低、重视程度不高、培训形式落后等现象,严重影响了我市农村美术基础教育改革的发展。只有转变培训观念和方式,培养具有农村美术教学经验的专业领域的教师队伍,进一步开发适合农村美术教师特点的培训资源,加大对农村美术教师培训的力度,才能实现农村美术教师培训的有效发展。 相似文献
12.
大丰市社区学院在发展过程中,着力提升农民学历水平,培养农村实用技术人才,为社会培养了大量应用型、技能型、创新型人才,为新农村建设做出了有益贡献.在今后的发展过程中,要进一步开展农村实用技术的培训,整体提升社区学院服务新农村建设的能力;进一步加强社区教育培训资源建设,并力求在电大教育与社区学院之间寻求平衡点. 相似文献
13.
农村化学教学为农村经济建设服务，实施教学与农业科技有机结合的教学方式，培养懂农业使用技术的人才，力争把素质教育落到实处。 相似文献
14.
李有谋 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
高等学校只有不断深入研究人才资源配置的市场化规律 ,构建适应经济全球化和一体化的教师队伍管理体系 ,不断完善吸引高层次人才和发掘现有人才资源潜力的竞争激励机制 ,才能真正建立起一支师德高尚、素质优良、团结进取、适应国际竞争需要和国家培养创新型人才需要的教师队伍。 相似文献
15.
《武汉市教育科学研究院学报》2000,(1)
为发展农村成人教育,促进农业科技转化,近几年来,我市采取了如下作法:一、强化经济发展意识,探索科技转化工作思路为实现传统农村向现代农村的转变,由粗放型经营向集约化经营转变,通过调研,我们确立了以乡镇成校为阵地,大面积培训农村科技人才.大力推广使用科学技术,努力将教育的人才和科技优势转化为现实的生产力.进而促进全市经济发展的工作思路。确立上述思路后,我市即加强了对农村成教工作的领导。市政府成立了“科教兴市”领导小组.市教委建 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2013,(2):83-84
现代化农业是农业发展的趋势和根本方向。农业现代化受人才瓶颈制约明显,既精通农业科学技术又具备高水平英语能力的复合型创新性人才比较缺乏。作者通过研究英语能力培养对于农业技术人员的必要性,以及农业人员的英语现状,分析总结了适应垦区现代农业,有效提高工程技术人才英语能力的培养模式,即拓宽培训渠道,展开多层次、全方位、系统化的英语能力培养,加大农业英语人才培养力度,提高农业人才的综合能力和素质。 相似文献
17.
张成久 《长春教育学院学报》2011,(8):144-144
农民综合素质的提高是社会主义新农村建设的重中之重。乡镇职校承担着本地农民培训、农业科学研究、新品种试验等任务。振兴农村经济,促进农业增效,使农民增收是乡镇职校服务于农业、农村、农民的根本目的。随着农村经济的不断发展,迫切需要乡镇职校教师转变培训观念, 相似文献
18.
简论农村中学校本课程目标的确定 总被引：1，自引：0，他引：1
农村中学校本课程目标,来源于农村中学学生的需要、整个社会生活的需要以及农村中学校本课程建设的需要。农村中学开设校本课程,要帮助学生确定他们的需要,培养农村中学生树立全面发展的教育观;要培养农村中学生的“爱农”情结,重视向学生传授农业生产技术;要确立培养农村新人才的目标,培养学生树立为解决“三农”问题而努力的责任感和使命感。 相似文献
19.
姚勉 《湖南民族职业学院学报》2007,(4)
青少年篮球人才的培养是篮球运动突破性发展的关键,对整个篮球运动的发展有决定性作用。与国外青少年篮球人才培养模式比较,我国篮球培养模式存在较明显的优势和弊端,其主要影响因素包括培养脱节及学生的升学压力、体能素质等。 相似文献
20.
高等学校作为培养社会人才的重要阵地,肩负着教书育人的伟大使命,更依托思想政治教育的必要途径来提升大学生的道德修养、专业技能、人际沟通、社会职责等重任.本文主要通过培训体验、岗位体验、网络体验等几种体验途径来阐述在思想政治教育中实施体验教育的必要性. 相似文献