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1.
范玲娟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(7):137-139
高级英语课程作为英语专业高年级的核心课程,在教学视角上应区别于低年级的基础英语课程,应将逻辑思维能力纳入教学目标.高级英语课程本身的"高难度、大容量和强素质"决定了逻辑思维能力对于语言文化习得的重要作用.结合复合人才培养的客观要求,探讨通过课堂设计和多样化的教学方法培养学生逻辑思维能力的途径. 相似文献
2.
《首都体育学院学报》2007,19(4):F0003
“北京-悉尼高级体育管理人才培训中心”是为适应北京举办2008年奥运会和体育产业发展对各类管理人才的需求，由我院和北京市体育局与澳大利亚悉尼科技大学和英世企学院合作于2002年1月成立的。中心旨在培养熟悉国际体育知识、具有较高专业素质，高层次实用型的体育管理人才。 相似文献
3.
王宁宁 《北京广播电视大学学报》2013,(2):30-33
北京开放大学学前教育专业（总务管理方向）是2012年教育部批准北京开放大学开办的七个本科专业之一,此专业的开办立足社会需求,以重应用、强能力为导向,着眼加强弱势教育,夯实学前教育基础工程,整合优质学科与行业教育资源,以期推动学前教育内涵发展,打造开放大学特色课程体系。 相似文献
4.
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2011,(5):11-13
“办好开放大学”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》战略部署的教育发展任务之一,这不仅得到了政府和社会各方面的高度关注,也为全国广播电视大学系统的改革与发展指明了方向,确立了目标。作为国家教育体制改革试点项目“探索开放大学建设模式”的重要组成部分,北京开放大学的建设得到了北京市委、市政府的高度重视,将其作为完善首都高等教育体系结构、加快学习型城市建设、建立灵活开放的终身教育体系的重大战略举措和终身教育体制机制建设的重要试验项目。约匕京市中长期教育改革和规划纲要（2010—2020年）》中明确了北京开放大学的具体建设任务,并列入了“十大重点建设项目”和“教育现代化试验城市”终身教育体制机制建设试验。北京开放大学建设已作为北京市实施国家教育体制改革试点项目和北京市政府深化教育体制改革的重点任务与折子工程积极推进。所有这些,对于北京广播电视大学来说,既是新的机遇,又是新的挑战。 相似文献
5.
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2011,(5)
“办好开放大学”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》战略部署的教育发展任务之一,这不仅得到了政府和社会各方面的高度关注,也为全国广播电视大学系统的改革与发展指明了方向,确立了目标。作为国家教育体制改革试点项目“探索开放大学建设模式”的重要组成部分,北京开放大学的建设得到了北京市委、市政府的高度重视,将其作为完善首都高等教育体系结构、加快学习型城市建设、建立灵活开放的终身教育体系的重大战略举措和终身教育体制机制建设的重要试验项目。约匕京市中长期教育改革和规划纲要（2010—2020年）》中明确了北京开放大学的具体建设任务,并列入了“十大重点建设项目”和“教育现代化试验城市”终身教育体制机制建设试验。北京开放大学建设已作为北京市实施国家教育体制改革试点项目和北京市政府深化教育体制改革的重点任务与折子工程积极推进。所有这些,对于北京广播电视大学来说,既是新的机遇,又是新的挑战。 相似文献
6.
试论人文体育与2008年"人文奥运" 总被引：1，自引：1，他引：0
针对北京获得2008年奥运会承办权以后,要兑现"新北京,新奥运"的口号、提出"人文奥运"的主题.以竞技体育后备人才的培养和竞技体育可持续发展的视角,将人文体育和人文奥运的理念内涵进行了科学理解及其相互关系加以分析,并在人文体育基础上讨论2008年北京奥运会实现"人文奥运"战略目标的对策. 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等多种方法在2005年国家体育总局开展的《全国体育系统人才状况调研数据成果的综合开发及利用研究》的基础上,对全国体育系统体育竞赛组织人才队伍的状况及对策进行进一步的研究,并利用全国体育系统人才状况调研数据成果进行综合开发和利用,为体育系统人才战略的实施提供理论依据;完善全国各级体育人才系统数据库建设和为2008北京奥运会的顺利召开提供现实理论依据;同时,也为全国体育系统"十一五"体育竞赛组织人才队伍建设规划提供现实依据及决策依据。 相似文献
8.
2022年北京冬奥会文化衍生产品主要是以多样的产品体现冰雪运动项目文化,并将中华体育精神要素融入其中,使其成为传播奥林匹克精神与中华体育精神的重要载体。采用文献资料法、逻辑分析法等,分析“2022年北京冬奥会文化”的内涵、“2022年北京冬奥会文化衍生产品”的内涵与文化价值,以及2022年北京冬奥会文化衍生产品开发现状,在此基础上,提出北京2022年冬奥会文化衍生产品的开发路径:促进“2022年北京冬奥会”的品牌化;充分开发北京2022年冬奥会文化衍生的无形产品;提炼中华优秀传统文化要素融入2022年北京冬奥会会展,扩大2022年北京冬奥会的影响力;加强2022年北京冬奥会文化衍生产品间的关联性,形成产业链。以期从理论层面在2022年北京冬奥会文化衍生产品开发路径研究方面有所突破,为2022年北京冬奥会文化衍生产品的开发提供理论参考。 相似文献
9.
摘要：选取2008—2017年我国关于冰雪运动普及与发展的相关研究文献进行了梳理，研究发现：近些年我国冰雪运动研究文献呈现出明显的上升态势，这与北京冬奥会的成功申办和国家对冰雪运动发展重视有着密切的关系。从文献中可以发现当前我国关于冰雪运动普及与发展的研究主要集中在冰雪运动推广的意义价值研究、冰雪运动推广影响因素研究、冰雪运动推广路径研究、冬奥会与冰雪运动发展、冰雪运动文化与产业研究等。从研究成果分析来看，当前我国的相关研究存在着研究对象重复泛化，针对人群的细分研究相对不足，研究的视野尚需进一步开拓，研究的方法有待进一步丰富等问题。冰雪运动相关政策研究、冰雪运动发展的基础理论研究、北京冬奥会相关研究、冰雪运动产业研究将会是未来一段时期研究的重要内容。 相似文献
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对北京2022年冬奥会遗产实现传承的起点、终点及过程的解析,有利于更好地传承北京2022年冬奥会遗产。运用文献研究法分析后认为：1）北京2022年冬奥会遗产实现传承路径的基点为顺应各类奥运遗产相关文件的引导、鉴纳往届奥运遗产治理经验、汇集北京办奥既有资源、采纳其他学科适宜理论方法;2）北京2022年冬奥会遗产实现传承路径的过程为静态结构（主体、客体、实现方式）与动态过程（申办阶段、筹办阶段、赛后阶段）相互嵌合;3）北京2022年冬奥会遗产实现传承路径的要旨是识别遗产、评估遗产、促进遗产、传承遗产。基于以上认为,对北京2022年冬奥会遗产实现传承路径的阐释,要加强总结与归纳北京2022年冬奥会遗产工作的主要规律,体现北京2022年冬奥会遗产传承的“中国方案”的独特优势与重要价值。 相似文献
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张燕农 《北京广播电视大学学报》2010,(2):40-42,54
本文简要回顾了北京电大东城分校改革开放30年来的办学历程,向人们展现了开放教育不平凡的发展之路。近年来,东城分校在办学过程中积极秉承开放教育理念,确立了学校的发展定位,确定了学校的办学宗旨和办学方针,形成了＂一个目标,两个原则,五个体系＂的开放教育办学质量支撑框架。同时,学校积极实施人才强校战略,加强教育团队建设,创设良好的科研教研氛围,持续推进教学改革,为学校开放教育的可持续发展提供了保障。 相似文献
13.
马蕾 《北京宣武红旗业余大学学报》2008,(2):17-18
时光荏苒,日月如梭。在喜庆的2008年迎来了我校50年华诞。半个世纪前,我国第一所职工业余大学诞生,引起了教育界乃至全社会广泛的关注,它满足了一些渴望接受高等教育而失去机会的成年人的需求,为北京各行业人才素质的提高作出了积极的贡献。文化部长高占祥、著名舞蹈家陈爱莲、中国书店总经理沈望舒以及许许多多毕业生,他们的成才无不与“红大”密切相关。他们是“红大”的骄傲!由于历届校领导的奋力拼博、开拓创新,由于上级的大力扶植,目前红旗业大已经是一所具有相当规模的多功能、多层次的成人高校。可以说,我校作为一棵稚嫩的幼苗,经历几十年的风风雨雨,如今已长成枝叶繁茂的大树。这是多么值得热烈庆贺的一件事啊! 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(13)
2018年的全国本科教育工作会议中,教育部出台了"淘汰水课、打造金课"的文件,呼吁高校全面梳理各门课程的教学内容,切实提高课程的教学质量。本文结合商务英语专业高级英语课程的教学实践,对打造高级英语金课课程进行了探索。笔者认为商务英语专业课程的改革与建设应以教学实践为落脚点,在高级英语课程中教师应注重培养学生的思辨能力、以文化教学为引领、结合多元化教学模式、注重过程性评价并加强课程思政建设。 相似文献
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《广州广播电视大学学报》2005,5(1):F002-F002
杨志文，汉族，上海市人。1947年8月出生，1965年入伍，1969年加入中国共产党。先后任歼击机部队特种设备师、特种设备教员、主任教员、教研室主任、高级讲师、航空工程理论研究员，广州。空军机务训练团团长、广空装备部航空工厂管理处长、广州空军企业局局长，1993年中央军委授予空军大校军衔。1996年转业后任广州市广播电视大学副校长。 相似文献
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《北京广播电视大学学报》2013,(5):66-F0004
北京广播电视大学北京卫生职业学院教学点,“坚持开放教育理念,提高开放教育质量,培养医药技能人才,服务首都发展建设”宗旨办学,应对北京医药行业对护理和药学紧缺型技术人才的需求,探索专业人才培养新模式,招生规模得以不断扩大。 相似文献
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2008年北京奥运会之后,奥运遗产成为中国奥林匹克运动研究的重点领域。2015年北京成功获得2022年冬奥会和冬残奥会主办权。北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产实现可持续发展成为亟待深入研究的重要课题。运用文献研究法与逻辑分析法对国内外奥运遗产研究概况、奥林匹克运动发展过程中的奥运遗产概念内涵及作用进行分析认为,冬奥会遗产研究有待深入。北京2022年冬奥会及冬残奥会遗产的学术研究的实践意义在于:为中国相关政策制定提供建议;探讨北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产可持续发展的新模式;向其他冬奥会举办地提供中国经验和中国智慧。北京2022年冬奥会及冬残奥会遗产的学术研究的理论意义在于:理清北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产的作用与价值;扩大北京2022年冬奥会遗产研究对象,扩充奥林匹克文化内涵;丰富北京2022年冬奥会遗产的研究内容。北京2022年冬奥会及冬残奥会遗产的学术研究的政治意义在于:彰显中国竞技体育实力,坚定"四个自信";展现中国发展成就,助力中外民间友好交往;参与北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产建设,助力中国经济社会建设。 相似文献
18.
《河北体育学院学报》2014,(1):F0002-F0002
正2013年12月5-6日,我院召开了首届"院企联合"培养高尔夫球人才研讨会。院长张绰庵、院党委副书记王昆仑、教务处、学生处、社会体育系相关领导、教师和来自全国14家高尔夫球会的35名专家学者参加了会议。张绰庵院长介绍了学院及高尔夫球管理专业方向的基本情况,并为天津松江团泊湖总经理王清明先生、山东金山国际旅游度假区副总裁杨青先生、上海览海高尔夫球会副总经理秦郁女士、北京东方太阳城总经理赵洪辉先生颁发了首批高尔夫球管理专业方向客座教授聘任书。 相似文献
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摘要：采用文献资料法与历史研究法,对1990年北京亚运会在共和国体育史上的历史地位与大国历史征程进行了分析,目的在于更好地了解其历史影响,意义在于总结北京亚运会的历史地位、历史意义、历史经验,为杭州亚运会与北京冬奥会提供历史经验与历史借鉴;研究认为,北京亚运会的成功举办开始了亚洲第一竞技体育强国的历史征程、强化了民族团结意识、显示了中国社会主义制度的优越性和改革开放的成就、展现了中国的新形象和实力、加强了中国与亚洲国家的联系、做好了申办与举办奥运会的物质与思想准备,是中国融入世界体育的历史起点,从1990年北京亚运会到2010年广州亚运会再到2022年杭州亚运会,中国实现了从融入到积极承办再到拯救亚运会的历史过程,在这个过程中更是经历了2008年北京夏季奥运会、2014年南京青奥会和已经申办成功的2022年冬季奥运会,从这种意义上讲北京亚运会不仅仅是在中国体育史上、而且在中华人民共和国史上画上了浓重的一笔。目前伟大的中华民族朝着实现“中国梦”一步步踏实前进,在这个伟大的历史进程中,1990年北京亚运会做出了历史性的贡献并延续着其历史影响。 相似文献
20.
本刊编辑部 《北京广播电视大学学报》2012,(2):7-14
正2012年2月29日上午,北京广播电视大学(以下简称北京电大)召开了"开放大学建设专家座谈会"。出席本次会议的领导和专家包括:北京老教育工作者协会会长、北京教育科学研究院原院长马叔平研究员;国家教育咨询委员会专家组成员、中国民办教育协会副会长季明明研究员;北京教育科学研究院原副院长文喆,北京教育科学研究院副院长吴岩研究员以及李凤琴、 相似文献