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1.
余明艳 《湖北函授大学学报》2013,(9):104-105
本文针对基于岗位技能的计算机双语教学评价体系的改革情况,从教学评价、基于岗位技能的计算机双语教学评价体系指标等方面进行研究,构建了基于岗位技能的计算机双语形成性评价体系,为进一步推动双语课程改革提供了案例。 相似文献
2.
高中政治课双语教学是基础教育改革和发展的产物,它是一个系统工程,其实施过程主要包括:教学内容的确定,课堂教学的开展,教学过程的评价,双语教学的考核等.选择和编写合适的教材是高中政治课双语教学的基础,具备一批有能力与热情的合格教师是其顺利进行的关键. 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2018,(9):183-186
本文以双语教学班的学生为教学对象,将TBL教学法首次应用于机械精度设计基础双语课程中,在教学中强化实践教学、工程意识,结合网络应用,并改革考核方式,目标就是要建立一个以学生为主体的,适合机械精度设计基础双语课程的新的教学模式。 相似文献
4.
孟博 《湖北函授大学学报》2011,24(5):59-60,76
双语教学是民族高校为民族地区培养国际化人才的一个重要途径。对民族高校计算机科学与技术专业《信息安全》课程双语教学进行了研究,对《信息安全》课程的特点,双语教学的概念和模式进行了探讨,从教师素质、教材选择、教学模式、考试方式四个方面,提出适合民族高校《信息安全》课程双语教学的若干建议。 相似文献
5.
久毛措 《吉林省教育学院学报》2008,(4)
《管理学》课程双语教学具备了前沿性、实务性和全球性的教学特征,根据教师对该课程的双语教学实践,对选用教材、教学模式、教学方法等方面的经验进行了总结与探讨。 相似文献
6.
梁艳智 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(4):45-47
实行双语教学是当前我国成人高等教育教学改革的方向之一,也是培养国际化高素质人才的有效途径。我国成人高校双语课程教材建设应充分考虑成人学生的英语学习基础,理顺大学英语、专业英语和双语教学三者的关系,加强整体专业课程教学内容的衔接度,优化大学英语教学体系,加强双语教学的渐进性与针对性,提高现有双语教学师资水平,切实提升双语课程教材使用效果。 相似文献
7.
论述了园林规划设计课互动式双语教学的必要性,在总结园林规划设计课双语教学实践的基础上,分析了实践中存在的主要问题及原因,并就双语教学的开设课程、教学组织、师资培养、评价体系等提出了自己的建议。 相似文献
8.
医学院校实施体育双语教学的可行性研究 总被引：1，自引：1，他引：0
从医学院校学生的特点和体育课的特殊性出发,对医学院校实施体育双语教学的可行性进行了理论上的分析和论证。认为：在医学院校实施体育双语教学符合我国教育课程的改革宗旨,能够激发学生的学习兴趣,提高体育师资的综合素质,而且医学院校实施体育双语教学的基础条件已经成熟。医学院校实施体育双语教学是培养复合型高素质人才的新途径。 相似文献
9.
蔡善文 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(4)
在高职双语教学中,专业知识传授、外语水平提升和职业技能培养三者如何相互契合是双语教学课堂亟待解决的关键问题.广州康大职业技术学院以高职商贸类课程双语教学改革为切入点,从专业教学、技能培养、教学手段、教学素材、考核评价、师资培训等方面入手,构建了“语言+专业+技能”三位一体双语教学模式,为双语教学的实践与推广提供了可参考的途径. 相似文献
10.
营造高校旅游管理专业良好的双语教学环境和氛围,首先,学校要从政策支持、资金支持、实践教学等方面加强双语教学的建设;其次,教学单位要从课程、课堂及第二课堂的建设来改善教学环境,提高教学质量;最后学生要在自己的学习和生活中加强语言学习,为双语教学打下良好的语言基础。 相似文献
11.
12.
双语教学是我国高等教育与国际先进运行模式接轨的有效途径之一。本文结合我校电化学基础课程双语教学改革实践,从教学理念、教学内容、教学资源等方面分析了双语教学过程中的重点。并且对此过程中学生科研、生产素质和创新意识的培养提出了自己的思考和建议。 相似文献
13.
张鲜华 《天水师范学院学报》2012,32(3):136-140
以教育部评定的2007～2009年经管类双语教学示范课程建设项目为样本,依托＂输入—情景—过程—输出＂双语教育模式及其二语习得理论,对各课程申报资料的内容进行分析,调查其总体水平及示范作用。结果显示,示范课程建设项目总体水平较高,在政策支持、指导思想、师资队伍、教学方法与考核手段以及教材的选择等方面确实能够起到示范作用。同时,示范课程建设项目还存在着课程设置缺乏统一规划、网络教学平台建设亟待加强和教学效果评价方式不适合双语教学等共性问题。 相似文献
14.
语用学在高职双语教学中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李亚林 《湖北函授大学学报》2011,24(2):141-142
教育部在2001年就下发了关于在高校开展双语课程的通知,双语教学的重要性日益突显。高职院校实施双语教学的时间不长,效果也不理想。双语教学的课程设置、教材、师资、教学方法一直是从事高职双语教学研究者关注的焦点,但是决定高职双语教学效果甚至成败的语用学却被广大研究者给忽视了。如何把语用学应用于高职双语教学,这是目前应当引起广泛关注的课题。 相似文献
15.
胡志峰 《苏州市职业大学学报》2008,19(4):108-110
在数字电子技术课程中开展双语教学,可以提高学生的外语能力,较早地培养学生接触外语专业资料,为学生将来在外语环境中工作、科研打下坚实的基础。同时,以外语教授数字电子技术课程,有利于电子技术教育的现代化和国际化,有利于数字电子技术课程的改革和扩容。在数字电子技术课程双语教学中,要重视专业教学与外语教学的结合,使用好中英文教材,在保证专业教学质量的前提下切实提高学生的外语实用能力。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2018,(10):141-143
探讨了我国高等院校Matlab程序设计课程实施双语教学的重要意义,并根据Matlab程序设计课程自身的特点分析了该课程进行双语教学的学科优势,最后从师资队伍、学生学习、课程安排以及教学方法这4个方面提出了若干建议,旨在为发展高等院校Matlab程序设计课程的双语教学提供借鉴。 相似文献
17.
为推动体育专业院校技术课程双语教学的深入开展、加快复合型体育专门人才的培养,采用文献法和访谈法,从"学科群"的角度对体育专业院校技术类课程双语教学的学科特点、教学条件及师资培训模式进行了分析。结果表明:技术课程的双语教学具有外语学习与技能习得并重、语言交际情景自然且真实、课堂组织形式符合语言和运动技能习得规律、教学班规模利于师生互动交际的学科群特点。学生英语基础差是制约技术课程双语教学开展的最大障碍,缺少合格的双语教师对技术课程双语教学开展的制约居次,教材对技术课程双语教学实施的制约程度相对来说最轻。技术课程双语教学师资的国外培训以3~6个月为宜,国内脱产和半脱产培训以半年至1年比较理想,校内不脱产培训应不低于1年;学校承担全部培训费用,或学校承担大部分、个人分担少部分经费的方式比较符合目前我国现阶段的国情;语言培训应以课堂常用功能性语言的熟练使用和运动项目专业词汇为重点,多安排有运动项目教学、训练或比赛的情景教学,并以用英语进行30 min左右的运动项目教学实践作为培训考核内容。 相似文献
18.
张鲜华 《天水师范学院学报》2013,33(2):116-120
通过梳理案例教学法、双语教学等领域的相关研究成果,以高校经管类双语课程为例,详尽比较分析了常规案例教学与双语课堂中案例教学的异同.在此基础上,以哈佛商学院案例教学流程为蓝本,尝试设计适合我国高校经管类双语课程案例教学的实施模式,并指出尚待克服的障碍. 相似文献
19.
支和才 《湖北函授大学学报》2013,(9):110-111
SWOT分析法是管理学中运用的用于组织制定发展策略的基本依据,本文运用SWOT分析法分析研究高职计算机双语教学的优势和劣势、机遇与威胁,并对计算机双语教学的对策进行了探讨和研究。 相似文献
20.
周梁云 《玉溪师范学院学报》2008,24(11):65-69
高校学科双语教学是指教师以母语和外语作为教学媒介,教授某一非外语学科专业知识的整体教学活动.这种教学活动对于培养更多国际化人才和促进经济社会的发展是大有裨益的.对于法律专业来说,在高度国际化的今天,高校应当积极推行法律课程双语教学,在加强双语教学师资的培养和双语课课程建设的基础上,扩大法律课程双语教学的范围,改进法律课程双语教学的教学方法,增强教学的知识性、趣味性和实用性,从而使教育真正达到提高学生的综合素质的目的. 相似文献