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会计专业双语教学的理论与实践探索 总被引：5，自引：0，他引：5
会计专业双语教学是会计教育国际化的需要，既符合会计学科本身的特点，也符合WTO所传达的教育理念，是我国会计教育方法改革的有效途径。在会计双语教学中要树立“以学生为本”的理念，加强师资队伍和教材建设，改进教学方法，增强教学的互动性。 相似文献
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论高校会计学专业实施双语教学 总被引：3，自引：0，他引：3
全球经济一体化和我国会计国际化给我国高等会计教育带来了巨大的挑战,如何培养具备双语能力的国际化会计专业人才成为我国高等会计教育急需解决的一个问题。阐述高校会计学专业实施双语教学的现实意义,分析了高校会计学专业实施双语教学的基础条件和相关因素并提出了相应的对策,是文章的主旨所在。 相似文献
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实行双语教学是高校培养适应经济全球化发展的国际化人才的一个重要举措,双语教学的开展在各个高校方兴未艾。本文以国际化会计人才和《西方会计》双语课程为例,通过调查,在用人单位对国际化会计人才需求特点的基础上,发现双语教学存在着目标定位不够明晰、使用外语和中文的内容取舍不当、教学方法陈旧等问题,并提出了大力推进双语教学改革,提高国际化人才培养质量的一些具体建议。 相似文献
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会计专业课的双语教学改革因为中国经济国际化的趋势愈来愈显著而变得尤为必要和迫切,然而,目前我国绝大部分高校尚不能提供充分的会计学专业双语教学课程及其配套资源,急需改进和完善专业课程的双语教学或全英语教学。本文对西北大学经济管理学院会计学系2007级学生会计英语课的问卷调查数据进行了案例分析,结合我国现阶段会计双语或全英语教学中的现状和问题,就会计双语或全英语教学课程设置和展示教学法等方面提出了较为详尽的教学改革建议。 相似文献
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为顺应中国加入W TO,社会急需大量的既会外语又懂专业的复合性人才。教育部在2001年4号文件《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中提出“力争在三年内,外语教学课程要达到所开课程的5%—10%。”江南大学商学院作为培养商务人才的摇篮,鼓励教师对双语教学进行有益探索。一、《会计学》课程采用双语教学的目的一般公认,自然科学类课程、高新技术领域的课程、国际化要求更迫切的课程较利于开展双语教学。基于商学院培养商务人才的特性,会计学成为双语教学实验课程的首选。一是会计学课程通用性很强,是商学院的核心课程,… 相似文献
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冯黎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):57-58
双语教学是实现培养国际化应用型人才目标的重要途径。随着世界经济一体化趋势的不断加强,高等学校开展双语教学显得十分必要．从《会计学》课程的双语教学实践看,双语教学对提高学生的专业水平和外语水平、增强学生的就业竞争力有很大帮助．在双语教学中,教师应当激发学生学习热情,不断改进教学方法,以保障双语教学的良好效果． 相似文献
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会计双语教学与会计教育国际化研究 总被引：1，自引：0，他引：1
经济全球化使会计教育的国际化成为世界各国会计组织和高等商业学校的共识。会计双语教学是培养国际化会计人才的有效教育方式。近几年,会计人才国际化需求的日益增进,使会计双语教学进入大学本科教学计划。会计双语教学与会计教育国际化具有互动作用,目前会计双语教学在课程设置、教学方法和教学手段等方面尚存在诸多不足。对会计课程;会计教学方法和教学手段等方面进行分析,提出语言、文化和创新思想是会计双语教学中培养国际化人才的关键理念。 相似文献
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双语教学是高等教育的国际化的要求。本文在几年来会计学专业双语教学的基础上，分析了双语课教学过程中存在的问题，并提出了改进措施，以期提高专业课双语教学的质量，提升教学效果。 相似文献
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管理专业的“会计学”教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
余志虎 《高等工程教育研究》1998,(3):97-99
近年来,几乎所有的工科院校相继成立了管理学院（系）,设置有关的管理工程类专业。在这些专业的课程体系中,“会计学”居于十分重要的地位。台计学包括会计原理与实务,不同学校不同专业的课程设置和具体教学安排有很大不同。我校物资管理工程专业（本科）的安排是在二年级下学期开设“会计学原理与企业会计”课程,讲授《会计原理》和《工业企业会计》两本教材的有关内容。以下介绍笔者多年来讲授这门课程的体验和认识。笔者刚介入此课程的教学时,发现了这样一些问题：1．教材内容多,计划课时少,教学难度大。由于工科院校管理专业并… 相似文献
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针对高校思政课实践教学中不同程度存在的"组织实施不易、教学方式单一、教学内容重叠、教学效果欠佳"等问题,我们探索实施了思政课"一课一品"实践教学模式.对应高校思政课"原理""概论""纲要""基础"等四门课程,设计开展"经典研习""社会调查"红色体验""道德践行"等四类实践项目,着力打造思政课"一门课一品牌"的实践育人格局."一课一品"实践教学模式有助于促进思政课实践教学"全程开展""全员覆盖"和"规范实施",也有利于形成"两个课堂"有机贯通的思政课教学体系,具有现实意义和推广价值. 相似文献
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文章结合《房屋建筑学》的教学实践,在学生自主学习促进方法上进行了探索与尝试,提出在课程教学过程中要整合课程内容,突出教学重点与难点,采用更加丰富的教学手段,激发学生的学习兴趣,并改革考核方式,强调实际运用能力。该课程的教学改革方法对于提高《房屋建筑学》课程的教学质量具有实际意义,并可作为其他土木类课程教学改革的参考。 相似文献
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人们常常用“影视媒体”来统称视听类节目的载体,但没有明确的理论界定。根据多媒体技术课程的教学及教学资源建设的经验对多媒体影视技术的定义、范畴及发展进行分析总结,并阐述影视多媒体课程体系建构方法和主要内容。 相似文献
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高职高专会计课程教学,是以培养高技能应用型会计人才为主要目标的高等教育。其宗旨是培养德、智、体全面发展,具有一定实践操作能力和管理能力的会计专门人才。在会计课程教学中运用“双层双轨制”教法,将会计理论教学与实践教学结合起来,有利于增强学生学习的兴趣,调动学生技能操作的积极性,从而提高学生会计基本操作技能,使高职会计教学与市场对会计人才的需求达到零距离的衔接与融通。该文结合教学实践,就“双层双轨制”教法在会计实践教学中的应用作可行性分析。 相似文献
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对《会计模拟实训》课程的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
周华 《柳州职业技术学院学报》2008,8(3):61-64
《会计模拟实训》是会计学科的主干课程之一。充分认识该课程在理论与实践之间的桥梁纽带作用,对于高职高专会计专业学生的“应用型”、“适应型”能力的培养有着举足轻重的意义。本文力图通过解决会计实训教学中的问题和矛盾,探求实现教学目标的有效方式。 相似文献
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王越旺 《廊坊师范学院学报》2009,25(4)
精品课建设是深化教学改革、全面提高教学质量的重要基础性工作.<世界古代史>精品课的建设中必须要正确处理好这门课程与相关辅助课程之问的相互联系,要把握好主客体互动环节,树立学生在教学活动中的主体地位,要倡导研究性学习,强化实践教学的观念,注重学习内容的改革,同时还要科学合理地利用多媒体等辅助教学手段. 相似文献
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2016年底全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记提出了各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的新思路。当前,国内学者已对"课程思政"的必要性和重要性达成了共识,对影响"课程思政"实施的关键因素进行了分析,开始尝试构建"同向同行、协同育人"的新机制,并对"课程思政"的具体方法进行了理论探索与尝试性实践。为进一步推动"课程思政"改革,高校需以"思路攻坚"统一认识,以"师资攻坚"壮大力量,以"教材攻坚"丰富供给,以"教法攻坚"改善课堂,以"机制攻坚"明确方向。并在此原则下构建"课程思政"协同育人的体系,以道术合一推进理论课程协同育人,立德笃行推进实践课程协同育人,线上线下推进网络课程协同育人,善思善用推进项目课程协同创新,内外兼修推进补充课程协同育人,显隐相融推进专业课程协同育人。 相似文献
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蔡国栋 《广东广播电视大学学报》2001,10(4):49-52
开放教育试点专业课程《宏微观经济学》,由于难度大、教学资源比较缺乏以及绝大部分学员缺乏学习该课的前沿知识,这给该课的教学带来许多困难。本文主要对该课的教学过程和教学效果进行思考和分析,以期对试点开放专业的教学有所启示。 相似文献