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1.
方再新 《广西广播电视大学学报》2011,(3):20-23
随着我国远程高等教育事业的发展,开放大学建设便成为当前大家关注的话题.文章研究归纳了国内外若干开放大学的办学模式,以期对探索适合中国国情的开放大学办学模式有所参考和借鉴. 相似文献
2.
改革办学模式是开放大学建设的核心内容,在建设开放大学中具有全局性意义。当前电大正处在向开放大学转型的过程中,应对不符合发展、不适应变化的办学模式进行改革,探索出充满生机活力、更加开放灵活的“一体两翼双驱动”办学模式,以新的办学模式为开放大学注入生机和活力,开启新的航程。 相似文献
3.
谭璐 《北京广播电视大学学报》2015,(5):6-11
北京开放大学是教育部首批批准成立的开放大学之一.学校自2009年至2012年的筹建过程中,依据教育部和北京市政府赋予的社会职能,借鉴国际开放大学的办学理念,在研究中规划开放大学的发展路径,探索现代信息技术与远程开放教育深度融合的发展模式,努力建构具有特色的办学思想、使命、方向、目标、定位和价值观等理念,努力为特色办学实践提供理念指南. 相似文献
4.
北京开放大学建设的价值取向和基本思路 总被引：1，自引：0，他引：1
高勤丽 《北京广播电视大学学报》2011,(4):3-10
开放大学是上世纪60年代在世界范围内普遍兴起的、从事远程开放高等教育的一类新型高等教育机构。作为一种独特的大学模式,开放大学一般具有教育对象开放、学习制度开放、办学模式和人才培养模式开放等开放性特征,将远程教育作为主要教育活动,推进信息技术在教育中的应用和教学创新,是一种能够同时实现扩大规模、保障质量和降低成本,同时实现规模培养和个性化服务的优化的大学模式。本文结合北京开放大学的建设,论述了开放大学建设的价值取向和北京开放大学建设对于首都的特殊意义。并在此基础上,讨论了＂十二五＂时期北京开放大学建设的基本思路和保障措施。 相似文献
5.
刘怡娟 《北京广播电视大学学报》2013,(3):32-36
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出要“办好开放大学”,这就促使每位广播电视大学的工作者必须思考什么是开放大学？开放大学应该如何办学？开放大学教师应该具备怎样的素质和工作模式？本文立足于开放大学的内涵特征,分析了开放大学与广播电视大学的不同,思考了广播电视大学教师该如何进行能力构建和角色定位才能转换成为合格的开放大学教师;进而探讨开放大学教师应该采用何种工作模式来完成角色赋予的历史使命。 相似文献
6.
陆东日 《广西广播电视大学学报》2011,22(4)
文章就少数民族地区开放大学的办学战略,论述了少数民族地区建立开放大学的可行性,指出了少数民族地区建立开放大学所面临的问题,并提出了少数民族地区建设开放大学办学的战略对策. 相似文献
7.
龙雪津 《广西广播电视大学学报》2022,(1):61-65
省级开放大学办学体系要坚持社会主义办学方向,贯彻落实立德树人根本任务。新时代赋予开放大学新使命,对开放大学的办学定位、功能任务等提出了新要求。省级开放大学办学体系制度建设的重点方向应有利于推动学校高质量发展和实施创新驱动发展战略,依法制定开放大学章程,通过建立和完善人才队伍建设制度、技术赋能的管理制度及强化评估考核制度,构建现代开放大学制度建设框架制度体系,促进学校高质量发展。 相似文献
8.
知识经济的崛起,带动了学习型城市建设的可持续发展以及开放大学体系的社会战略转型.首都学习型城市建设和北京开放大学的探索实践,决定学习型城市建设中开放大学体系战略转型的目标就是要实现其办学体系向区域学习型组织和行业学习型组织中进行延伸;决定其社会战略转型的路径就是要实施“应用学科的集群建设”、“特色专业的品牌打造”、“服务学习的分类招生”、“学分银行的建设运行”等八大工程;决定其社会战略转型的方法是组织实施北京开放大学“首都学习型组织体系建构与市民学习需求普查研究项目”、“人才培养模式改革与应用学科专业建设研究项目”、“远程教育模式改革与网络继续教育试点研究项目”、“远程开放学习立交桥建构与学分银行运行试点研究项目”和“教育技术模式改革与智慧学习城市试点研究项目”,以推动开放大学在参与学习型城市建设的伟大实践变革中,顺利实现从广播电视大学向开放大学战略转型,从系统分级办学走向社会体系办学的发展转型. 相似文献
9.
李春英 《北京广播电视大学学报》2011,(5):13-15
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出建设开放大学的战略任务。借鉴英国开放大学的办学特色,对于推进我国开放大学建设,具有十分重要的意义。 相似文献
10.
李芸婷 《广州广播电视大学学报》2014,(4):6-9
开放大学在我国是一个全新领域,需要通过资源共享、互惠互利的战略联盟形式提升自身办学能力和水平。作者在总结美国大学联合会经验的基础上,分析我国开放大学的发展特点,提出在开放大学中构建战略联盟的策略及相关保障措施。 相似文献
11.
刘文清 《北京广播电视大学学报》2018,(1):20-24
随着科技的发展,学习已经成为一种生活方式.开放大学正是适应于终身化、多样化、个性化、泛在化学习需求的新型高校,是加快建设学习型社会,大力提高国民素质的综合教育实体.开放大学肩负历史重任,具有不同于本科高校的特殊性和唯一性.面对未来的学习需求,广东开放大学实施"一体两化三翼"发展战略,构建了大系统、大平台,形成了大协同,开展了大培训、大合作、大联盟,构筑了大枢纽,在培育创新、质量、互联网+、共享、命运共同体方面探索开放大学核心竞争力. 相似文献
12.
文章分析了当前远程开放大学图书馆发展的客观环境,在比较与普通高校图书馆的差异后分析远程开放大学图书馆的发展定位,并结合本馆的实践探索,从资源建设、服务模式、组织再造等三个方面提出远程开放大学图书馆的发展思路,最后提出基于“云”模式的远程开放大学图书馆资源共建共享联合发展前景。 相似文献
13.
李兵 《广西广播电视大学学报》2011,(3):24-28
开放大学建设开启了远程教育的新航程,也为开放教育理念的研究提出了新的研究要求.英国开放大学是世界公认开放教育的成功典范,也成了人们研究开放教育理念的标本.文章通过分析、比较中英开放教育理念异同、差距,提出了开放教育理念的构想,以就教于大方之家. 相似文献
14.
对近五年（2009-2013年）国内开放存取领域的研究成果进行梳理,从开放存取对学术交流系统的影响、开放存取政策、机构知识库、开放存取期刊影响力、开放存取期刊质量评价与质量控制、著作权问题等方面进行总结,反映国内近五年来开放存取领域的研究概况。 相似文献
15.
建设学习型社会是我国教育事业发展的战略目标,也是我国社会发展的必然趋势。以中央和地方广播电视大学为基础组建的开放大学,其宗旨是促进学习型社会的形成。开放大学要践行这一宗旨,必须创新和跨越电大教育,打造自己的办学特色,更好地为学习型社会建设提供优质服务。 相似文献
16.
胡泽民 《广西广播电视大学学报》2011,22(2):12-16
办好开放大学,建立终身教育体系,是学习型社会建设的必然选择.其中,教学基本建设是所有开放大学的建设重点.为此,文章首先重新审视了对教学基本建设的认识,评议开放教育教学工作的落实状况,在此基础上提出了加强教学内涵建设的建议措施. 相似文献
17.
18.
张健 《北京体育大学学报》2008,31(2):179-186
公开水域游泳横渡运动(简称横渡)是公开水域游泳运动的重要组成部分之一.近几年我国的横渡运动市场虽然已初步形成,但却处于自发的、不成熟的、不规范的状态,缺乏经验的总结和理论的指导.以市场营销理论为依据,采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析法和个案法等研究方法,重点分析了横渡市场的营销管理过程、横渡市场的营销环境、横渡目标市场、横渡管理组织体系、横渡产品策略等. 相似文献
19.
祝晓 《广西广播电视大学学报》2011,22(4):17-21
文章概述边疆民族地区的区位特点与历史因素,分析了“探索开放大学建设模式”试点项目单位的实践,构想在广西电大基础上建设广西开放大学的愿景目标. 相似文献