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魔灯是一种新型的基于网络的课程管理系统,它基于建构主义理论开发,同时又是完全开放的自由软件,所以其在教育中的应用前景被看好。主要介绍了魔灯(Moodle)平台的基本情况,以及如何架设和使用魔灯(Moodle)平台。旨在为网络教学提供一个新的思路。 相似文献
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Moodle即模块化面向对象的动态学习环境,是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。本文根据笔者协助所在学校构建Moodle教学平台过程中的体会论述了Moodle应用于学校网络教学过程中的方式,分析利用Moodle平台进行网络教学的有效性问题。 相似文献
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基于Moodle平台的《多媒体技术》网络课程设计 总被引：1，自引：0，他引：1
Moodle是基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统,近年来发展十分迅速,该文利用Moodle平台对《多媒体技术》网络课程系统设计进行了详细论述,构建了一个虚拟的学习环境,支持和管理教与学习的各项活动． 相似文献
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Moodle是用来建设基于Internet的网络课程平台,是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发的,是免费的开放源代码软件。电大在线是目前在全国电大系统普遍使用的基于网络的远程教学平台,它为现代远程教育构建了一个学习者为中心的学习环境。本文对Moodle和电大在线进行比较,为基层电大的远程教育服务提供参考方向。 相似文献
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针对初中信息技术课程协作学习存在的问题,文章以建构主义学习理论为基础,提出了基于Moodle的初中信息技术课程协作学习平台的设计方法,构建了基于Moodle的小组协同制作电脑作品模式,并以电脑动画制作单元的教学实践为例,探索了平台设计方法和应用模式的有效性,旨在为初中信息技术教学提供参考。 相似文献
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Moodle是一个用来建设基于Internet网络课程的平台,是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发的,是一个免费的开放源代码的软件.电大在线是目前在全国电大系统普遍使用的基于网络的远程教学平台,它为现代远程教育构建了一个学习者为中心的学习环境.文章从多角度对Moodle和电大在线进行了比较,为基层电大的远程教育服务提供了参考方向. 相似文献
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一、Moodle平台与LAMS系统1.Moodle平台简介。Moodle是澳大利亚教师Martin DougiaMas基于构建主义教育理论而开发的课程管理系统,是一个免费的开放源代码的软件,主要用于建设基于Internet的课程和网站的软件包。Moodle平台界面具有简单、精巧,使用者可以根据需要灵活调整界面,增减内容... 相似文献
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Moodle是一款开源的课程管理系统,Moodle平台的功能模块充分体现了建构主义的设计思想。针对这款优秀的学习管理系统和支持系统,探讨了Moodle在转变大学生的学习方式方面的作用,并对相关方面进行了分析。 相似文献
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Moodle是一个免费的开放源代码的软件。由于其容易理解和接受,至今已得到广泛的使用。基于Moodle平台搭建的网络课程可用于日常教学和教师培训。它针对农远教师培训的种种互动方式,对于提高培训效果有很好的推动作用。以下笔者将结合自身设计基于Moodle平台的农远教师培训课程的实践与感悟,初步探究基于Moodle平台的农远教师培训的种种互动方式。 相似文献
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利用Moodle学习平台实现教师资源配置城乡一体化实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
为解决城市教师定期到乡下学校轮岗、支教和挂职等现行缩小城乡教师资源配置差距的主要措施存在的问题,提出以Moodle学习平台促进教师资源配置城乡一体化的整体方案构想,即城市(或乡下)教师在不离开本学校的同时,利用Moodle学习平台对乡下(或城市)学生实施非面对面的网络教学,从而缩小城乡教师资源配置差别,极大程度实现了网络时代的教师资源配置城乡一体化均衡发展。并在局域网内,通过《信息技术与课程整合》课程教学实践,验证了这一方案的可行性。 相似文献
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随着中小学课程改革的不断推进,教育理念产生了新变化。逐渐注重培养学生自主、探究、合作学习能力。在传统教学条件下,实现上述教育理念很困难。而Moodle是基于社会建构主义学习理论开发的网络教学管理平台。文章从介绍Moodle的教育功能入手,分析利用Moodle构建自主、探究、合作学习平台的可行性和学习环境结构,并给出了在Moodle上开展自主、探究、合作学习的一般流程。 相似文献
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石松伟 《中国科教创新导刊》2014,(7):177-178
本文主要讲述了如何利用开源软件Moodle由教师自主搭建精品课程资源网站.首先分析精品课程资源网站建设的现状和存在的问题,然后介绍构建精品课程资源网站的主要工具以及利用Moodle进行构建课程资源网站的优势;接着给出了搭建步骤和基于Moodle平台精品课程资源网站的主要功能介绍;最后进行了总结和展望. 相似文献
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<正>一、通过Moodle平台进行家庭教育指导的可行性分析1.Moodle的功能与特点决定用其对家庭教育的指导是可行的。Moodle是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统(CMS),由于 相似文献
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高红云 《新课程学习(社会综合)》2010,(2)
一、MOODLE简介
Moodle是基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统,是一个免费的开放源代码的软件,目前在各国已广泛应用.Moodle这个词是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment,即模块化面向对象的动态学习环境的缩写. 相似文献
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Moodle的重要特色是以社会建构教学法为设计基础,其在线教学模块是采用可自由组合的动态模块化设计,教师组织在线教学时就像搭积木一样简单。Moodle是一个基于因特网的课程和网站的软件包,也可以说是一个课程管理系统(CMS),基于建构主义教育理论的学习管理系统,可以在任意一台支持PHP的计算机上运行,而且支持许多种类数据库(尤其是MySQL)。将Moodle平台应用到计算机网络技术专业课程教学中,使学生自主性学习、研究性学习、协作性学习,提高计算机网络技术专业课程教学的有效性。 相似文献