共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
汤玉萍 《中学数学研究(江西师大)》2007,(11):8-11
好的示范课起到的示范作用既是显性的,也是潜在的,所以无论校领导还是执教者本人都十分重视.为了一堂"成功"的示范课,不仅执教者本人全力以赴,而且常常是整个教研组联合起来进行集团作战,他们彼此分工,精心设计,刻意包装,力求使示范课"尽善尽美",然而, 相似文献
2.
“尽善尽美”的示范课背后 总被引：1，自引：0，他引：1
好的示范课起到的作用既是显性的,也是潜在的,所以无论校领导还是执教者本人都十分重视。为了一堂"成功"的示范课,不仅执教者本人全力以赴,而且常常是整个教研组联合起来进行集团作战,他们彼此分工、精心设计、刻意包装,力求使示范课"尽善尽美",然而,"尽善尽美"的背后则隐藏着令人担忧的浮躁,更有对新课标的曲解。 相似文献
3.
为了一堂"成功"的示范课,不仅执教者本人全力以赴,而且常常是整个教研组联合起来进行集团作战,他们彼此分工,精心设计,刻意包装,力求使示范课"尽善尽美",然而,"尽善尽美"的背后则隐藏着令人担忧的浮躁,更有对新课标的曲解。 相似文献
4.
为了一堂“成功”的示范课,不仅执教者本人全力以赴,而且常常是整个教研组联合起来进行集团作战,他们彼此分工,精心设计,刻意包装,力求使示范课“尽善尽美”,然而,“尽善尽美”的背后则隐藏着令人担忧的浮躁,更有对新课标的曲解。 相似文献
5.
示范课,有学习性、推广性两个特点。示范课的执教者是高级教师或优秀教师。示范课的展示,目的是让更多的年轻教师学习、受益,让听课者借鉴和吸收高级教师和优秀教师教学中的经验、特色和创新,示范课还能促进高级教师、优秀教师进一步提升教学层次,推广他们先进的教学方法和教学经验,扩大学术影响。 相似文献
6.
近日,听了一节六年级的"比例尺"教学示范课。执教者以全新的教学理念把课堂氛围渲染得有声有色,异彩纷呈,听课的同仁们也一致叫好。笔者认为,就教学而言,确实精彩。然而对其中一些"精彩"片断的教学却不敢苟同,下面就此谈一些思考和体会。 相似文献
7.
张清 《语文月刊(学术综合版)》2013,(3):42-45
观摩各级各类公开课、示范课,不少老师对堂上执教者乃至学生的"秀"常常是嗤之以鼻。似乎"秀"罪莫大焉。其实"秀"并无原罪,"秀"未必等同于造假,也未必等同于纯粹的表演。语文课堂上适时的"秀"恰恰是突破难点、突出重点,把课上得风生水起的重要手段。 相似文献
8.
9.
黄海涛 《语文月刊(学术综合版)》2011,(11):30-31
在高中语文新课程改革的当下,各学校、各地区开设了大量的语文示范课。这些示范课执教者大多是名师,这里所说的名师有着各种不同的划分标准,小而言之,是一所学校,大而言之,是一个地区,总之是一个教学群体中的骨干师资,或者至少能在某一方面起到榜样作用的人。因此这些高中语文示范课一方面对推动贯彻新课程理念,实施新课程标准起到了非常大的作用; 相似文献
10.
常态课,又称家常课,即课程表上排出来的,教师必须进课堂上课的,没有人来听课的,由执教者"全权"掌控的那样一种课.这种课占教师上课课时数的99%.除常态课外,还有一种课叫公开课,如示范课、研讨课、评优课等. 相似文献
11.
教学背景我校地处于县城偏远乡镇,经济发展滞后,现代化的教育教学资源应用较少,教师教育思想、教学能力普遍偏低,我们力争因地制宜地采取有效方法做好常态课堂的教学,以达到提高教学效率的目的。以下是执教者在我校州级课题"农村小学常态课堂创设有效情境、提高教学效率的实践探究"下结合现正实施的"营养午餐"工程设计、执教的一节镇级交流示范课,取得了良好的效果。教学内容《数学》二年级上册第94、95页内容。 相似文献
12.
N是我市一位知名教师,多次在省市级优质课比赛中获奖,并执教各级公开课、示范课、研究课近百节。关于他的课,大家众口称赞。前段时间,他来到我校执教了一节示范课,我有机会得以学习,倍感荣幸。但 相似文献
13.
陈淑芳 《中学数学教学参考》2009,(10):65-66
经常听各种竞赛课、示范课、汇报课、交流课,既为多数执教者独具匠心的教学设计而惊喜,特别是为他们精妙的课题导入而折服,听得过瘾,收获颇丰;同时也为少数执教者导入课题时的偏差、缺陷而遗憾．虽说教无定法,教学设计可以百花齐放,课题导入可以因人而异,但导人课题总有一些基本原则可以遵循． 相似文献
14.
15.
最近,听了一些研究课和示范课,感触颇多。如今的语文课在很大程度上摒弃了一些传统的做法,加之以形式多样的夺人眼球的亮点,意在吸引听课者的目光,以期让听课者在耳目一新的状态下对执教者发出由衷的赞叹。不可否认,从心理学的角度来说,猎奇是人们的一种普遍心态。因此,作为执教者而言,追求形式的多样性本无可厚非。 相似文献
16.
17.
18.
一堂生动的“圆的面积”示范课已接近尾声,我和其他听课老师准备合上听课笔记。这时,执教者拿出一张粉红色的圆纸片,和蔼地对学生说:“今天讲的是圆的面积计算,如 相似文献
19.
20.
新课程实施以来,广大教师在教学理念、教学方法、评价理念等方面都有了很大的转变,表现最为明显的是在众多的观摩研讨示范课上执教者教学理念的转变,教学方式的创新,先进的多媒体教学设备的广泛应用等。然而,如何上好日常的常态 相似文献