共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
近年来武术学科研究内容的分析与评价 总被引：5，自引：2，他引：3
本文根据武术学科的研究内容,对武术的概念与分类、武术的学科体系框架、武术产业与市场、武术管理、武术与奥林匹克、竞技武术科学化训练、武术技法和技理以及武术的哲学、美学、文化学、社会学等方面进行了分析与评价。 相似文献
2.
武术分类之辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨建营 《上海体育学院学报》2010,34(6)
基于对武术分类的辨析,指出将武术分为套路和搏斗,传统武术和竞技武术,技击武术、艺术武术和健身武术,专业武术、民间武术、学校武术、军警武术、大众武术中存在的问题.为了便于清晰地认识武术,按照形式逻辑的要求,提出采用二分法将武术按运动方式先分为徒手和持械两大类,再逐步细分. 相似文献
3.
文章运用文献资料、逻辑分析的研究方法,从社会发展的历史变迁中理清武术功能演化的脉络。得出结论：社会的政治、经济、文化三大因素决定着武术功能的演变,也决定着武术的发展方向 武术功能的多元化决定着武术发展的多样化 武术＂技击＂功能的弱化导致了传统武术的失落和社会武术的萎缩。提出：武术本质功能的＂技击＂必须得以更好的承继,才能促使社会武术与竞技武术的契合,改革学校武术教育的竞技武术模式,使学校武术教育成为传统武术和竞技武术的桥梁和纽带,从而恢复武术原貌,夯实竞技武术根基,以期实现社会武术与竞技武术并蒂开花。 相似文献
4.
本文阐述在武术段位制发展进程中,武术组织、传统武术传承人和国标武术之间相互联系。重视组织建设、组织领导,形成合力,传统武术、国标武术才能得以发展。注重保护传统武术和国标武术人才培养,是武术段位制发展的前提。社会武术、校园武术两者合力,武术段位制才有生命力和持久性。 相似文献
5.
6.
为加强高校武术课程思政教学改革,充分发挥武术课程育人功能。采用文献资料法、逻辑分析法等,对我国高校武术教学改革的实践路向进行探索。研究认为:"课程思政"理念下我国高校武术课程教学改革以立德树人、育人报国和全面发展为目标;以领略武术冠军风采、组织校园武术赛事和打造互联网+武术为教学方略;以构建武术知识体系、丰富武术教学案例、凝练武术育人成效、领悟武术运动内涵、宣传武术运动文化、建设武术精品课程为改革举措。 相似文献
7.
文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，通过对武术的价值、武术价值的本质、价值观、武术价值观的论述，说明武术的价值、武术价值观以及武术的发展与人的价值观的联系，使中华武术的价值显现越来越广阔，以期促进人们对中华武术有新的认识。 相似文献
8.
武术在中华民族传统文化中占有重要地位，近几年产生了一些有关武术的知识产权纠纷，武术的知识产权保护值得关注。武术名称、武术口述、文字、音像作品、武术套路、武术秘笈等都可以成为知识产权保护对象，可以通过商标权、著作权、未公开信息等方式保护武术的知识产权。 相似文献
9.
闫民 《上海体育学院学报》2015,(1):62-66
阐述武术"走出去"的形象定位及有关问题。认为:当代社会科技的飞速发展,使人们接受信息多依靠感官,感性社会影响着人们的生活和审美,也影响着人们对武术的形象认知,而武术形象对武术的生存、发展有着重要的价值;武术"走出去"的形象关键是武术人及其思维,人是武术传承的主要载体,学校武术、大众武术、竞技武术传播的主体也是人;应正确处理武术标准化与学校武术、大众武术、传统武术的关系,塑造武术"走出去"的时代形象,推进武术国际化传播。 相似文献
10.
文章运用文献资料法、逻辑分析法,从文化生态视域的视角下,分别从学校武术、竞技武术、文学武术、艺术武术当中的影视武术和舞台武术以及健身武术等几个方面,对自近代以来中国武术的发展进行了梳理,旨在较全面地了解武术多元化发展的具体路径,以及明确武术之所以具有如此强大生命力的缘由就是武术的多元化发展。 相似文献
11.
12.
武术是中华民族传统体育文化的代表,武术学是研究武术发展规律的科学。武术的历史渊源博大精深,人们对武术认识的不同形成了武术学科定位的差异。学科的定位直接决定学科研究的问题领域。文章通过对武术学科定位、武术学科建立所需条件和武术学科发展问题的探讨,指出武术学科的定位问题是决定武术未来发展的关键。 相似文献
13.
14.
当代竞技武术发展趋势的文化思考 总被引：11，自引：0，他引：11
王怡 《西安体育学院学报》2006,23(4):55-57
武术是中华民族优秀的文化遗产,以西方体育准则为发展趋向的竞技武术成为当代武术运动的主体。对武术的定义、特点、现状及发展趋势进行分析后,提出竞技武术进入奥运会是中国武术走向世界的战略选择。从文化的高度审视武术的价值,将大武术(传统武术、竞技武术)推向世界是最终目标。 相似文献
15.
对当代武术的管窥和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
武术是一个历史的范畴,在其几千年的历史进程中,武术由起始的简单技术演变为一个庞杂的文化体系。文章运用文献资料法,从传统武术、大众武术、竞技武术、学校武术、未来武术五个武术的相关概念出发,对武术的现状及未来的发展进行了分析探讨,并进一步对武术的技击性、艺术性、神秘性进行了相关阐释。 相似文献
16.
当代武术文化的表现形态 总被引：2，自引：1，他引：1
“武术属于文化、高于体育”已逐渐成为学界的共识，然而，“武术是什么？”的本源性问题却尚未得到圆满的回答。武术文化的多元性和文字自身的局限性特点，使任何一个关于武术的概念都会产生自身难以避免的缺陷，所以，给“武术”或“武术文化”下一个定义其实是一个非常困难的事情。尤其是，武术本身也在随着时代和社会的进步而不断地发生着变化。因此，对武术的全面把握要与时代的发展和对武术的认知相结合。通观当代融入人们视野中的武术，从文化的整体观出发，可分为四种形态，即“文化的武术”、“教育的武术”、“艺术的武术”、“体育的武术”。这种分类概括了武术文化的主体内容，提出了武术概念的基本要素。 相似文献
17.
18.
文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,通过对武术的价值、武术价值的本质、价值观、武术价值观的论述,说明武术的价值、武术价值观以及武术的发展与人的价值观的联系,使中华武术的价值显现越来越广阔,以期使人们对中华武术有新的认识。 相似文献
19.
中小学武术教育:传播健康、快乐与文化 总被引：2，自引：2，他引：0
文章从武术的健身、娱乐、文化等方面对武术的价值作用进行了论述,并结合我国中小学武术的教育现状,从中华武术所蕴含的价值来剖析武术对中小学生身心健康方面教育的重要性,旨在弘扬中华武术、推动和普及中小学武术教育。 相似文献
20.
武术科研的战略构想 总被引：8，自引：0，他引：8
郭志禹 《上海体育学院学报》1997,(1)
在对古代武术理论的精华、近代武术研究的变化、现代武术科研的发展等分析的基础上,给出武术科学研究的定义,展望未来武术科研的前景,提出武术科研的战略构想。 相似文献