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质量文化建设作为高校人才培养的重要手段,是高等教育质量保障体系的核心要素,对教育品质的形成有着重要的影响力。在进一步明确教育质量、教育质量保障及高等教育质量文化的基础上,高校可通过开展质量文化教育从树立科学的教育质量观和强化质量意识、坚持全面质量管理的理念、加强高等教育质量制度建设、完善质量控制与教学质量保证体系等四个方面加强质量文化建设,以确保人才培养的质量,促进高校自身的健康发展。 相似文献
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高等教育质量保障体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育是国家和社会发展进步的基础,教育质量是高校核心竞争力所在,构建完善的教育质量保障长效机制是高校生存和发展的必然要求。通过论述高等教育质量保障体系的内涵和基本功能,从强化质量保障意识、加大教育投入、优化专业课程设置、加强师资队伍建设等多方面提出健全和完善高等教育质量保障体系的新途径。 相似文献
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提高质量是高等教育改革与发展的核心任务。本文从我国高等职业教育质量保障体系的基本架构、宏观质量保障体系建设、微观质量保障体系建设等方面,对我国近10年来高等职业教育质量保障体系建设的历程和经验进行了回顾与评述,以期对进一步丰富和推进我国高等教育质量保障的理论研究及实践活动有所启迪。 相似文献
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高校内部教育质量保障体系是建立高等教育质量保障体系的基础,也是高等教育质量保障体系的核心。在构建科学有效的教育质量保障体系日益成为我国政府和全社会关注的焦点的背景下,作为教育质量保障的主体,高校应从自身出发,根 相似文献
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教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向.跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育,构建高校质量保障体系,探索立德树人成效,是高等教育质量保障体系的逻辑起点.文章主要研究高等教育质量保障体系教育之道,依据高等教育质量保障体系的第一性原理分析其构建的基本原则,指出高等教育质量保障体系建设... 相似文献
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社会主义市场经济的建立、科学技术的快速发展和知识经济的到来，使高等教育面临着巨大的挑战。指出了目前高等教育(民办)存在的问题。阐述了教学质量管理的内涵、目标和高等教育质量保障体系的概念、目标、功能。指出民办高校只有树立终身教育、素质教育、教育创新、知识整体化、教育国际化等现代教育理念，加强教育质量管理，建立建全教育质量保障体系，才能提高教育质量。 相似文献
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高校教育质量保障体系建设是应对高等教育"质量危机"的重要内容,也是面对经济转型发展以及高等教育强国建设目标的内在发展要求。建立高校教育的内部质保与外部质保的联动机制,培育高校的"质量文化",强化质量意识,构建起以学生为中心、以数据分析为基础、以持续诊断改进为目标的高校教育质量保障体系。 相似文献
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高校扩招后影响教育质量的因素及对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
在我国高等教育迈入大众化阶段的进程中，高等教育质量是近期我国教育界乃至全社会关注的热点问题之一。文章针对高校扩招带来的教育质量的问题，从深化高校招生考试制度改革、加强师资队伍建设、增加教育投入、深化教育教学改革、完善高等教育质量评估体系等方面来提高高等教育的质量。 相似文献
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近年来,俄罗斯将教育质量体系建设问题提到很高的地位,将其作为国家竞争力提升的重要条件、国家教育政策的重点,在此背景下,俄罗斯通过修订高等教育国家教育标准,组建高等教育质量监察体系和改进高校内部质量保障体等措施,促使其高等教育质量保障体系渐趋完善。我国在高等教育质量保障体系建设上还有不足之处,俄罗斯在这方面的经验值得我们借鉴。 相似文献
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针对我国高等教育质量保障体系存在的问题,提出高等教育质量保障体系对策：一、加强与国际质量保证机构的交流与合作,学习和借鉴国外高等教育质量保障体系的经验。二、改变保障主体、保障形式单一、行政色彩浓厚的现状,构建政府、高校、社会三方协同合作,高校自动保障的评估体系。三、改变以保障“教”代替保障“学”的现状,把保障“学”作为各种质量保障活动的落脚点。四、通过法律和政策引导,逐渐扩大社会评估机构的作用,提高社会参与度。 相似文献
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大众化时期高校教育督导工作初探 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育大众化的发展客观上要求建立一套质量保障体系以保证教育质量，教育督导由于自身的特性而在此过程中发挥着愈加重要的作用，加强教育督导工作对我国高校的发展具有重大的现实意义。 相似文献
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随着高等教育的大众化,高等教育质量问题成为事关高等教育生存发展的核心问题,也是当前社会关注的焦点问题。本文在分析当前我国高等教育质量保障体系特点和存在问题的基础上,从建立市场信息收集机制、确立受教育者主体地位、持续改善教育流程和发挥高校在提高高等教育质量中的作用四个方面提出了建立市场导向的高等教育质量保障体系的对策和建议。 相似文献
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李志仁 《河北广播电视大学学报》2004,9(1):1-3
保障质量已成为我国高等教育工作的出发点，建立高等教育质量保障体系是我们跨入21世纪高等教育所面临的重大任务。在今后的改革中，应以高等教育质量为核心建立新的管理体制，持续开展高等教育质量保障活动，加强高等学校与社会的联系。高等教育质量保障体系的建立，将使我国高等教育质量管理进入规范化的新阶段。 相似文献
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汪东平 《温州职业技术学院学报》2009,9(4):78-80
高等教育外部质量保障体系的构建,是促进高等教育事业顺利发展的必然要求。宁波高等教育的快速发展、协调发展和内涵建设巫须高等教育外部质量保障体系的构建。积极创新高等教育评估体系,加强保障教育质量的法制化建设,推进保障教育质量的信息化建设,完善教育督导制度建设等,是不断完善宁波高等教育外部质量保障体系的有效措施。 相似文献
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随着高等教育的改革与发展,教育质量保障日益受到世界各国的关注。为了加强国际经验的交流与合作,探索完善本国教育质量保障体系的新途径、新方法,2008年11月6—7日,上海市教育评估院在上海师范大学会议中心举办了主题为“完善教育质量保障体系与运行机制”的首届上海教育评估论坛。本次论坛得到了教育部和上海市教委的大力支持和指导,邀请了菲律宾、印度、泰国、 相似文献
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高等教育大众化冲击教育质量,加强教育质量保障体系建设是提高教育质量的有效保障。本文结合湖北医药学院实践来探析如何科学地运行教育质量保障体系。 相似文献
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高等教育大众化使高等教育质量成为众人关注的焦点。尽管数量的增长与质量的提高并非不可调和的矛盾,高等教育大众化对我国高等教育的质量仍然产生一定的影响。面对当前高等教育大众化进程中出现的教育质量问题,必须树立适应时代的高等教育质量观,建立完善的高等教育质量保障体系,加快高校自身建设的步伐,在教育投入、师资、教学改革等方面下工夫,以确保高等教育质量。 相似文献
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优化人才培养方案，凸显创新创业教育特色 总被引：1，自引：0，他引：1
近十年来,河南农业大学根据国家经济社会和高等教育形势的发展和变化,通过适时调整办学思路,不断优化人才培养方案,加强课程体系建设和教学内容、方法、手段的改革,着力进行实践教学体系建设,努力构建教育教学质量保障体系,建立了具有农业高校特色的创新创业教育人才培养体系。 相似文献