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随着信息化教学的推进和心理健康课程的普及,结合Moodle网络互动教学平台的教学实践经验,分析中职心理健康课程在Moodle平台上的整体设计思路和具体方案,介绍基于Moodle平台的中职心理健康课程设计的优越性及教学效果,为中职心理健康课程的教学模式提供崭新的方向。 相似文献
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基于学习活动设计理论,通过对Moodle和LAMS平台中常见的网络学习活动的归纳．提出了基于Moodle和LAMS的网络课程设计方法。 相似文献
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张永福 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):141-142
本文在分析当前网络课程发展现状的基础上,提出了以现代教育思想为指导,以建构主义等现代教育理论为依据的网络课程设计原则;在网络课程开发相关理论和设计原则的指导下以Moodle为教学支撑平台构建了C程序设计网络课程,以求为采用较为经济的方式建立网络课程提供一个实践依据,希望能够找出基于Moodle网络课程设计的基本方法和思路,为其他学科提供参考。 相似文献
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张鹏 《新疆广播电视大学学报》2012,(1):56-59
本文通过介绍Moodle网络教学平台,分析了该平台在课程设计、教学活动、课程测试、教学评价中所起的重要作用,并对如何通过二次开发构建具有自己特色的Moodle远程教学平台提出了几点意见和建议。 相似文献
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杨鹏鲲 《宿州教育学院学报》2014,(6):203-204
随着网络技术的不断发展和推进,我们已经进入了一个全新的网络时代,网络技术在不同领域的应用也已经不断地深入人心,得到越来越多的学者的认同.互动学习模式是网络教学得到成功应用的根本保障,是影响教学质量的一个关键因素,在英语学习中互动也是一个不可获取的因素.研究Moodle课程设计下英语学互动模式以及评价机制具有十分重要的价值和意义,对于今后提高网络教学的效率和效果发挥着重要的参考价值.为了对Moodle课程设计下的英语学习互动评价机制进行探究,本文首先对Moodle平台的相关知识进行全面的分析.然后,对该平台在英语学习中的应用进行全面的分析.最后,根据Moodle平台的特点以及其在应用学习中的应用,分析应该采用怎样的互动评价机制进行评价. 相似文献
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Moodle即模块化面向对象的动态学习环境,是一个用来建设基于Internet的课程和网站的软件包。本文根据笔者协助所在学校构建Moodle教学平台过程中的体会论述了Moodle应用于学校网络教学过程中的方式,分析利用Moodle平台进行网络教学的有效性问题。 相似文献
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Moodle是目前应用较为广泛的免费开源网络教学平台,然而其负载能力较低。为进一步推动Moodle的普及,探索提高Moodle负载能力的方法是当务之急。系统总结了在CENTOS环境中,构建基于Nginx的高负载Moodle网络教学平台的方法。 相似文献
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本文简要介绍了Moodle教学平台和Webquest这个网络探究学习活动,并结合实际应用对基于Moodle的Webquest教学进行了相关论述。经分析和实践表明,Moodle平台可以有效实施Webquest教学活动,它为开展网络探究学习提供了一个新的高效平台。 相似文献
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昂贵的商业软件系统和教师自身计算机操作能力成为网络课程普及应用的最根本阻力,Moodle的出现似一盏神奇的魔灯让人眼前一亮,为解决当前创建网络教学平台亟待解决的问题提供了契机。本文分析了基于Moodle平台上架构中职《计算机原理》网络课程的方法,力求充分发挥Moodle平台强大的功能及免费开放的 相似文献
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Moodle平台作为目前世界上最为流行的学习管理平台之一,其模块化课程设计理念和学习环境的创设理念已经得到越来越多的学校和教师的认可。详细地阐述了Moodle平台在大学英语课程教学中的辅助应用,并对其存在的一些问题进行了分析和研究。 相似文献
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随着技术的不断发展,基于Moodle建立的网络学习平台日益增多。本文以Moodle的设计理念和主要功能为基础,分析了利用Moodle平台进行网络学习评价的优势,并结合现有教学评价技术,提出了基于Moodle的网络学习评价的策略。 相似文献
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Moodle是一个免费开放源代码的网络教学平台,是一个基于建构主义学习理论的课程管理系统,具有易安装、易使用及易管理等特点。分析了职业学校教学现状,给出了Moodle在职业学校应用的优点,探讨了Moodle网络教学模式。 相似文献
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孟杰 《辽宁广播电视大学学报》2013,(3):59-60
随着多媒体和网络技术的广泛普及与应用,网络教学模式正在成为职业学校特别是电视大学的主要辅助教学模式。本文论述了网络辅助教学在电视大学教学过程中的可行性和必要性。在此基础上,分析了Moodle平台的现状、特点、功能及优势。概述了构建基于Moodle的网络教学平台的使用方法以及模块的具体应用。 相似文献
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近年来,随着数字化校园的建立和网络教学的广泛应用,国内许多学校都纷纷建设网络教学平台。Moodle是目前最流行的网络课程教学与管理平台之一,文章分析了网络协作探究学习的要素,结合Moodle在教学中的应用,利用Moodle构建网络协作探究学习新模式。 相似文献
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近年来,随着数字化校园的建立和网络教学的广泛应用,国内许多学校都纷纷建设网络教学平台。Moodle是目前最流行的网络课程教学与管理平台之一,文章分析了网络协作探究学习的要素,结合Moodle在教学中的应用,利用Moodle构建网络协作探究学习新模式。 相似文献
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金琳 《安徽教育学院学报》2011,(4):93-96
运用Swain的语言输出假设,进行一项基于网络课程管理软件Moodle的英语写作课程改革实验,主要通过学生纸笔作文与Moodle论坛作文的对比分析,结合对参与学生的访谈,探讨Moodle课程平台对提高学生英语写作能力的作用。实验结果表明：借助moodle网络课程平台的写作课程设计,从写作心理、写作对象、写作方式、写作修改能力,以及写作本质这五个方面全方位地提高了学生的写作能力。 相似文献
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Moodle是一款基于网络的为课程的教与学提供全面支持的软件系统,是一个优秀的网络教学平台。在Moodle平台中设计学习活动是教师开展网络教学的关键步骤,而了解Moodle平台中的学习活动系统则是实现这一环节的基础。结合Moodle平台的特点和教学功能,在活动理论的指导下,探析了Moodle平台中的学习活动系统,为广大教学设计者在Moodle平台中更好地设计学习活动提供了一定的理论依据。 相似文献
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在对高职计算机专业学生开展职业道德教育现状调查的基础上,提出了基于Moodle平台的高职计算机专业学生职业道德教育网络课程设计模型,详述了对教学目标、学习者及学习环境、教学内容及课程单元的分析与设计,为网络教学环境下的教学模式改革提供了范例。 相似文献