共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,是党的执政根基。加强学校党支部建设是发挥支部在学校教育改革和发展中的战斗堡垒作用和政治核心作用的关键。学校党支部必须研究新形势下党支部工作的特点,围绕 相似文献
2.
学校要提高整体水平，走上良性发展的轨道，学校党支部就必须牢牢抓住学校的中心工作，把学校的发展作为自己一切工作的奋斗目标，大力支持校长的工作，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。 相似文献
3.
新课程改革背景下,学校教育也相应呈现出了新的状况问题,学校工会作为学校党支部与学生相联系的重要枢纽和桥梁,如何做好其工作效能的发挥,运用创新思想和实际行动对思政工作进行全面部署,成为学校当前面临的一项重要课题.其次如何有效地对教职员工做好思想政治教育,也成为当前学校亟待探析的重要课题.本文对新形势下学校工会在创新思政工作期间,所面临的系列问题进行了探究分析,并针对问题,提出了相关的改善方法及建议. 相似文献
4.
付兆锋 《宿州教育学院学报》2011,14(4):111-112,137
学校政治工作是学校一切工作的生命线,是学校教育与管理工作中的重要组成部分,对学校改革、发展与稳定具有重大影响。本文着重从学校政治工作的特点、主要表现、所遵循的原则及对策等方面分析对学校政治工作的认识。 相似文献
5.
《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(8):70-72
学校党建与学校发展相辅相成、相生共进。党建为学校注入了思想和文化的活力,学校发展为党建提供了舞台和载体。我校的党建实践始终围绕学校改革发展稳定大计,力争使党组织在学校发展中体现政治灵魂作用。因此,我校提出＂党建优办学也优,办学优党建必优＂的理念, 相似文献
6.
中小学思想政治工作关系到一所学校的生机与活力，关系到学校改革、发展和稳定。随着国有企业改革的不断深化，作为企业移交到地方的学校，生存与发展面临着严峻的挑战。面对如何提高办学的核心竞争力，推动学校不断向前发展的新任务和新形势，我们提出了“以人为本、以先进文化引领学校发展，办人民满意的学校”的思想政治工作思路，为学校健康发展打造精良的队伍，营造和谐的氛围。 相似文献
7.
学校内涵发展要求在学校管理上走提高学校领导、教师与学生素质和能力之路,形成良好的教风、学风与校风,铸就学校品牌。其诉求主要表现在以下三个方面。一、加强对学校领导班子的培养与管理学校领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的治校能力,影响着学校发展的方向、速度和未来。坚持学校以社会为本、校长以教师为本、教师以学 相似文献
8.
德国学校政治教育理论认为,政治教育的目的是促进青少年政治认知的发展、政治品格的形成和政治参与能力的提高。这一目的在学校政治教育中主要通过政治课和历史课来完成,在教学方法和模式上注重"问题式"和"探索式"教学。其教学内容和方法对我国学校思想政治理论课程建设和改革具有一定借鉴意义。 相似文献
9.
陈小英 《宁德师专学报(自然科学版)》2002,14(3):286-288
学校体育是实施素质教育的重要途径 ,是培养学生良好的思想、意志品质和心理素质的重要课堂 ,能培养学生的创造能力 ,使他们具有健全性格和审美情趣 ,因此 ,体育教师必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质 ,充分发挥学校体育的特殊教育功能 ,遵循青少年身心的发展特点和教育规律 ,善于吸取先进的思想和教育方法 ,结合实际把学校体育的改革引向深入 ,为全面推进素质教育作出积极的贡献 相似文献
10.
思想政治工作是我们党的优良传统，也是做好学校各项工作的重要法宝。随着学校教育教学管理体制改革的深入，思想政治工作显得更加重要。新的历史时期，广大师生的思想和行为出现了许多新的特点，必须针对这些特点探讨加强和改进学校思想政治工作的方法和途径，为学校改革、发展、稳定营造良好的氛围。 相似文献
11.
美国、德国学校政治教育比较及借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
美国、德国始终把政治教育放在学校教育的首要位置,取得了明显成效。研究分析美国、德国学校政治教育的目标和内容,比较其差异性及特征,为处于社会转型时期的我国学校思想政治教育有效性研究提供了如下借鉴：一是学校思想政治教育必须以马克思主义意识形态为主导;二是学校思想政治课课程体系改革与建设要加快步伐,思想政治教育的目标和内容要与时俱进;三是加强实践教学,实现学校思想政治教育的“知行合一”。 相似文献
12.
13.
在国家教育改革与发展的时代背景下,我国基础教育学校改革与发展的时代要求是:建立新的学校发展观,实现每一所学校成功;促进每所学校创新发展,不看或消灭排行榜;培育和激发教师发展,发挥教师的主动性、积极性、创新性;实现学校开放发展,超越传统制度化学校;创造新时代教育生态,消除不恰当的教育焦虑。系统推进学校改革发展的实践路径是:将以学生为中心的理念落实到学校办学实践;将以德为先的理念转化成为学校的发展方向;将育人方式作为学校改革与发展的关键载体;将课程建设作为学校改革与发展的重点领域;将教学改进作为学校改革与发展的新常态;将自主创新作为学校改革与发展的驱动力。 相似文献
14.
15.
袁利平 《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,12(2):50-57
公民教育是支撑美国民主政治的根本。美国学校公民教育历经了从无到有、由慢到快、逐步完善的发展历程。美国学校公民教育演进的最为明显的特点是学校公民教育与时代特点紧密相联,每次改革的出发点,总是政治、经济发展的实际需要。 相似文献
16.
在学校教育改革进程中,人们关注的目光始终没有离开如何提高学校教育的效度。提高学校教育效度,只有推动学校整体变革、促进学校科学发展才可能实现。提高学校教育效度指向是建设有效学校,目的是促进人的发展。从学校整体变革的角度出发,以学校文化为引领,以课程建设为支撑,以教学改革为重点,以评价改革为导向,以队伍素质为保障,以教育科研为推动,是建设有效学校的科学途径和核心要素。 相似文献
17.
在改革开放不断深入,社会发展突飞猛进,科学技术日新月异的新形势下,基础教育也面临着新的挑战,改革与发展的任务十分艰巨。深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的中国特色的社会主义教育体系,是当前和今后学校教育的发展方向。面对新的形势,学校党支部应该怎样发挥领导作用,应该抓什么,怎样抓,是学校党支部书记值得深思的问题。加强和改善学校党支部的工作,是学校支部书记值得研究的课题。笔者认为,学校党支部书记要善于处理工作中的各种关系。一、正确处理党支部书记和校长的关系一所学校办得好不好,校长是关键。校长当得好不… 相似文献
18.
追求学校教育质量与效能是当今世界各国基础教育改革的核心要旨.学校效能研究从揭示学校对学生的成就影响开始,其间经历有效学校运动到学校改进运动,其目的是改进学校,使学校成为有效能的学校.学校效能研究在40年的发展过程中在方法论上不断革新,试图揭示学校效能的因素,在实践层面为政府以及学校重建提供理论指引;同时学校效能研究面临着政治化、专门化和技术化问题,问题的解决有待于研究的进一步深化. 相似文献
19.
吴振山 《中小学教育与管理》2005,(11):8-9
可持续发展是我国改革与发展的战略决策，也是一所学校改革与发展的重要策略。所谓学校的可持续发展，就是在学校的发展过程中，按照学校发展的规律和趋势，把学校发展建立在科学的具有长远生命力和效率的举措上，从根本上、全局上进行策划，使学校在较长一段时期内能够不断发展，并具有发展的潜能与后劲。几年来，香河一中坚持“可持续发展”的办学策略，保证了学校教育教学水平的稳步提升。 相似文献