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《编校园地》是由《编辑实务》、《编辑人语》、《校对工作》合并而成的。 编校质量决定着图书的质量。出版工作要向优质高效转移,提高编校队伍素质和提高编校工作质量是个关键。本专栏的任务,就是帮助编校人员提高自身素质和工作质量。 《编校园地》的主人,是广大编辑和校对,我们热切地期待大家都来耕耘这块沃土。 《编校园地》需要如下稿件:(1)编辑学、校对学论文;(2)编辑经验谈(包括选题设计、组稿、审读、加工及图书的评论宣传等);(3)校对工作经验谈(包括校对操作、校对管理、外校管理等);(4)优秀的审读报告书和校对报告书;(5)编校人员自身修养经验谈;(6)对具体出版物中的差错的分析(随稿附原书刊或原书刊有差借处的复印件)。 希望缩小题目,写短文章,言之有物,切勿泛泛而谈。 相似文献
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对于期刊来说，编校质量是出版物质量的基础，是内容建设的重要环节，是可以确保期刊稳步发展的决定性因素，直接影响到作者对期刊的评判，是编辑人员和校对人员应该始终遵循的原则性问题。编校质量对于期刊的学术地位和学术影响是十分重要的。目前，编校质量会受到很多因素影响，作者投稿阶段、内容录入和排版阶段、编辑阶段和校对阶段等每一个阶段都需要编辑人员高度重视。本文针对提升期刊质量展开论述，分析了影响编校质量内容的因素，并且针对提高编校质量提出了改进措施。出版单位需坚持“三审三校一读”制度，培养一批专业的期刊编辑人员和校对人员；期刊编校人员在工作过程中，应该始终坚持学术规范，牢记编辑人员和校对人员的责任与使命，进一步为提高期刊编校质量履行个人岗位责任。 相似文献
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图书编校质量过去主要依靠编辑个体的经验、能力和责任心采保证.在图书编辑出版日益产业化的今天,可以尝试借鉴西方现代管理学关于质量管理的"零缺陷管理"理论,将图书质量控制与建立符合出版科学的编辑生产流程相结合,探索一条提升图书编校质量的有效路径. 相似文献
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文章对2017年网络文学推优作品编校质量检查发现的问题进行举证,总结分析网络文学编校出现问题的主要原因,阐明提高网络文学编校质量的具体对策,即完善网络文学作品编校的法规规章,强化网络文学编校质量监督,提升网络编辑思想认识和业务素质,树立网络文学出版精品意识. 相似文献
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图书印前质量检查对构建和完善图书质量保障系统，强化编辑责任意识、质量意识，提高图书编校质量具有重要意义。作为图书编校质量保障体系的一个组成部分，印前质检为消除各类差错、提高成品书质量提供了有力保障。本文对印前质检的内容、常见差错，印前质检环节存在问题进行了分析，并对提高图书编校质量的方法进行了探讨。 相似文献
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"编校合一"模式及其建立 总被引：3，自引：0，他引：3
一、计算机时代"编校合一"的优势 关于"编校合一"的问题,编辑出版界内部讨论得比较多,探讨的侧重点多是"编校合一"模式的弊端及其改进措施,归纳起来大致是编辑加工稿件不认真、校对技能不熟练、不按校对规律去校对等问题.对于这一工作模式对编校质量带来的负面影响,应引起足够重视,但又不能过分关注于此.究竟是编校合一好,还是编校分离好,这不是由哪一个人的主观意愿而定的,是否有利于提高编校出版质量才是某种工作模式优劣的最根本的评价标准.根据多年来的编辑工作经验,笔者认为,在电脑广泛运用的计算机时代,"编校合一"对于简化工作程序、提高编校质量有着不容置疑的优势. 相似文献
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论书刊质量对编辑素质的反作用潘艺林【重庆】在现有文献中，许多人已经看到了编辑素质对书刊质量的重要影响，但却很少有人意识到书刊质量对编辑素质的反作用。我们认为，编辑素质与书刊质量之间的影响是双向的，编辑素质要在相当大的程度上影响书刊质量，而书刊质量也会... 相似文献
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近年来书刊上不断出现大量的错别字,文字质量问题严重,这固然和编辑、校对人员的责任心有关,但体制中的问题也是不容忽视的。因此,积极探讨编校合一不仅必要,而且笔者以为,这种探 相似文献
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本文结合英语教辅图书的特殊性,总结了书稿里出现频率较高的编校质量问题,提出了应对办法,给出版工作者提供了提高英语教辅图书编校质量的思路,希望编辑能够对症下药,切实保障和提高编校质量。 相似文献
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翻阅近年出版的书刊,发现鲁鱼亥豕,错别字往往很多。一般都归咎于校对人员。现在有的校对人员水平低,质量差,这当然是书刊错别字多的一个原因。其实原因并不简单,因素很多,也涉及到印刷厂排字工人水平和工作态度,作者水平等等。但我认为主要责任在于责任编辑。这又涉及到所谓编校合一问题。所谓编校合一,不是指把编辑和校对的全部工作集于一身。 相似文献
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科技书刊校对质量问题初探王乐今年初，新闻出版署对２０家出版社的２３种图书质量随机抽样检查，结果有１８家出版社因图书编校质量不合格受到处理。新闻出版署还决定：出版业要由总量增长阶段向优质高效阶段转移，因而如何进一步提高编校质量已经成为人们关心的问题了，... 相似文献
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编辑工作与图书质量的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑工作是图书出版的中心环节,缺少了编辑工作的出版行为无异于无源之水,无本之木,选题策划与发行营销就更无从谈起了.在图书质量管理实践中,图书质量往往被简单划归为编校质量.事实上,编校质量只是编辑工作中的一个基本职能.下面,笔者仅就图书出版中编辑工作与图书质量的关系,探讨编辑在实际工作中造成图书存在质量问题的主要原因. 相似文献
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校对工作是编辑加工工作的延续。校对工作的这一属性,加之减编增效等社会因素的影响,使得出版机构广泛采取编校合一、撤销校对专业机构等措施,这在一定程度上造成书刊质量下降。本文从功能性态、地位作用、历史溯源等方面分析校对的特性,指出校对工作是编辑加工工作的延续,既具有能动性又具有被动性,是书刊质量保障体系的最后一道防线,是一项神圣的工作。校对专业机构建制独立,不仅必要,而且紧迫。 相似文献
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当今编校工作已发生深刻变化,编辑侧重选题策划、出版周期缩短等,造成文字加工粗疏,校对承担着编辑职责“后移”带来的巨大压力以及“校是非”的挑战,编校流程不顺畅甚至矛盾重重,编校质量打了折扣。必须对编校进行重新定位,加强编校沟通,协调编校关系,建立起新型的编校合作模式,使编校工序流畅有序,保证图书编校质量,缩减编校成本,才能适应激烈的市场竞争。 相似文献
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华晓红 《浙江传媒学院学报》2011,18(2):107-110
期刊编辑文字素养不足容易导致用字、用词、语法及逻辑错误,引文错误等期刊编校问题。出现这些问题的原因很多,而编辑人员文字素养不足难以应对编校任务是重要的原因之一。提高编辑文字素养,应及时了解并掌握语言文字规范用法的各项规定,掌握相应的文字知识和历史文化知识,在长期的编校实践中“渐悟”。出版单位则应建立具有针对性的培训机制,完善质量管理监督体系。 相似文献