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新中国60年工业化的演进及其现代转型 总被引：1，自引：0，他引：1
任保平 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1)
新中国60年来,中国工业化的发展经历了计划经济时期29年和改革开放31年的演进。其演进特征是:路径由一元向二元的转变,推动因素由单一因素向多元因素的转变,结构由传统结构向现代结构的转变,环境由封闭向开放的转变。针对中国工业化的约束因素,中国工业化发展的任务要由初次工业化向初次工业化与再次工业化的协调发展,方式要由资源和资本驱动型向技术驱动型转型,路径要由规模扩张型向效率提高型转型,型式要由传统工业化向现代新型工业化转型,途径要由二元工业化向一元工业化转型,模式要从外生型工业化模式向内生型工业化模式转型。 相似文献
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死刑核准权的归属是死刑复核程序的核心问题。在我国古代,死刑核准权由皇帝或皇帝亲自控制的中央机关行使。目前,死刑核准权由最高人民法院收回,结束了死刑核准权除由最高人民法院行使外还部分地由最高人民法院下放给高级人民法院行使的局面,从而避免了由这一现状带来的很多问题。 相似文献
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崔同顺 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
信息技术与初中物理教学整合,使物理中的一些内容由静变为动,由抽象变为具体,由微观变为宏观,由呆板变得活泼,使学生对物理的学习产生浓厚的兴趣,从而为将来揭示物理世界的无穷奥秘打下坚实的基础。 相似文献
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陈永昌 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(3)
在经济全球化的形势面前,中国企业在经营理念上要实现“六大转变”,即企业产品竞争要由追求低价位转向追求高品牌,企业在市场竞争中要由分散竞争转向联合竞争,企业为客户服务要由过去单一提供产品转向提供精神文化享受,企业合作要由一般性活动模式转向供物链和网络组织的协作,企业要由追求效益最大化转向可持续发展,企业要由单纯注重经济效益转向注重履行社会责任。 相似文献
6.
军校研究生创新能力培养的“五个转变” 总被引：2，自引：0，他引：2
以创造能力为核心的军校研究生教育应实现五个转变 :在管理方式上 ,由过程管理向目标管理转变。在教学内容上 ,由偏重专业知识教育向偏重基础理论、综合素质教育转变 ;由重理论、轻实践向实践教育转变。在学生培养上 ,由重共性、轻个性向共性、个性协调发展转变。在教学方式上 ,由注入式教学向启发式教学转变。在政治教育中 ,由传统教育向创新思维教育转变。 相似文献
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传统解诗主要着眼于语义分析。文化方面,内容涉及到的由注释说明,但不深谈。通过专意于《诗经》的文化内涵探析,总括出由内容直接述说的民俗文化、由形式刻录的咒祝文化和由隐语暗示的意识文化三方面的内容。 相似文献
8.
在21世纪的今天,杜威的德育方法对我国的学校德育仍有着重要的启发意义。我国学校德育应该由单向灌输转向双向互动,实现德育民主化;由封闭转向开放,实现德育实践化;由传递知识转向塑造人格,实现德育理想化;由脱离生活转向回归生活,实现德育生活化。 相似文献
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屈光泽 《天水师范学院学报》2002,22(6):63-64
在研究性学习中选题是至关重要的一步 ,是创新的起点和开端。课题选择的质量如何 ,对于促进研究性学习的实施至关重要。要指导学生选好课题 ,教师就要考虑学生的知识能力水平及年龄特征 ,作到由抽象到具体的过渡 ;由大到小的过渡 ;由封闭到开放性的过渡 ;由理论向实践的过渡 ;由单纯的兴趣到可行性、价值性的过渡。从而促进研究性学习的实施 相似文献
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蒋正雄 《上海海事大学学报》1998,(2)
在ＦＯＢ货物出口中,运输安排及运费是由买方负责的,而在实务中,这样的关系就有可能进一步演变为由买方指定承运人并办理托运手续,并由卖方向买方所指定的承运人交付货物的做法,于是,卖方的风险就由此而产生。本文拟从由无船承运人和由船舶承运人所承运的ＦＯＢ出口货物两种业务出发,分析卖方和船舶承运人的风险,并提出避免这类风险的对策。 相似文献
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我国的传统价值观念在经济全球化的浪潮中,将发生一系列深刻的变革:第一,由封闭的价值取向向开放的价值取向转变;第二,由重形式的价值标准向重实效的价值标准转变;第三,由激进的价值目标向现实的价值目标转变;第四,价值实践转变为主观改造和客观改造相结合的价值实践;第五,由“人治”价值观念向“法治”价值观念转变;第六,人生理想由“君子型”向“能力型”转变。 相似文献
12.
分析我国学校体育课程评价的特点,探讨评价的发展趋势:评定的功能由侧重甄别转向侧重发展,评价方法由量化评价转向质化评价,由他人评价转向以学生自我评价为核心,使他人评价与自我评价协调一致. 相似文献
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李瑞芳 《大同职业技术学院学报》2004,(1)
从唐五代至宋末,词经历了由民间传唱到文人创作,由俚俗到典雅,由简单粗浅到繁富精雕的演进过程。本文大体描述了唐宋词的萌芽、发展、鼎盛和衰微的变化轨迹。 相似文献
14.
苏明强 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(2):86-88
新一轮基础教育课程改革 ,引发了教师角色的转变 ,数学教师也由数学课程计划的复制者变为新课程的创造者 ,由数学课程内容的传授者变为学生自主学习的合作者 ,由数学课程分数的评判者变为学生自主学习的促进者。 相似文献
15.
“书判”作为司法判决文书,是中国古代法律文化中的一种表现形式。在唐宋社会变革中,书判也发生了由拟判向实判、由骈判向散判的转化、由刑事书判向民事书判的发展。书判的这些变化,不仅是书判自身由形式性走向实用性的重要表现,而且是法制成熟的必然结果。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(9):72-73
"互联网+"使各行业企业突破经营瓶颈,获得业务的纵深发展。本文以介绍大数据、阐述财务管理的突出问题为突破口,通过分析大数据对财务管理的影响,探讨由全面预算管理向价值规划管理转型、由传统信息化管理手段向精细化综合管理手段转型、由流程固化向流程生态循环转型、由财务专才向大数据财务通才转型的方向。 相似文献
17.
白利利 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
段玉裁《说文解字注》中所提到的动静引申的例证可分为由动到静的引申和由静到动的引申两大类。在段氏看来可以由动作引申到动作使用的工具及与之相关的对象及动作发生的处所 ,同样的也可以由与动作相关的工具、对象及处所引申为动作 相似文献
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直属体育院校附属竞技体校办学水平评估指标体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刘青 《成都体育学院学报》2000,(2)
运用德尔菲法确定直属体育院校附属竞技体校办学水平评估指标体系 ,运用层次分析法确定各指标的相对权重。研究认为 ,竞技体校办学评估指标体系主要由三级指标所构成 :即一级指标由办学条件、办学过程和办学效益三个部分组成 ;二级指标由 9个指标构成 ,三级指标由 30个指标构成。并确定了三级指标的内涵、评估标准和评估计算方法 ,使评估指标体系具有较强的可操作性 相似文献
19.
邹自德 《广州广播电视大学学报》2010,10(1):60-62
开放大学的学员大都是在职成人,他们中多数对数学课程的学习感到困难重重。改变传统学习定势,从数学概念产生的历史背景和生活实例出发,本着“由简单到复杂、由有限到无限、由具体到一般”的思维模式,对大学数学学习更有效。 相似文献
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