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1.
教师开发课程资源的基本方式与途径 总被引：3，自引：0，他引：3
开发利用课程资源不仅需要教师具有较高的素质与能力,还需要教师根据主客观条件选择合适的方式与途径,以尽可能少的付出获取最大的回报,使资源开发活动最经济、最有效益。不同的学校主客观条件不同,所选择的方式、途径也会多种多样,各个学校应根据自己的条件和优势来选择相适应的方式与途径。但是,我们也要看到,有一些方式、途径,既简便易行,又有利于获取好的效果,其适用范围大,开发成本低,可作为教师开发资源的基本方式。一、用好用活教材,使教材的文本资源价值“升值”教材是教师教学的基本凭借,是学生学习的主要对象。用好用活教材是教师… 相似文献
2.
一张黝黑且略呈病容的脸，一双已经失去光泽且有些粗糙的手，还有一身早已过时的红灯芯绒罩衣，如果不是腋下的教科书和手中的三角板，还有那双充满慈爱的眼睛，你简直无法相信这么一位普通得不能再普通、朴素得不能再朴素的中年妇女；就是郴州市“巾帼建功”标兵、湖南省“优秀教师”、全国师德先进个人匡妹仔。 正是这样一位普通的山村女教师，２０年来，扎根边远山区，在安仁县关王中学，使２００多名后进生进人了“合格”的行列，使６０多名特困生完成了学业，走出了校门。她辅导的周建章同学获全国数学奥赛三等奖，她任班主任的班，从… 相似文献
3.
制约经济管理干部学院发展的深层原因上海市经济管理干部学院李国华７０年代末８０年代初，由于改革开放特定历史条件的需要，各行业、各地区成立了经济管理干部学院。目前这类学院已发展到９６所，开设经济与企业管理类专业２０余个。经过十多年的艰苦奋斗，并充实内函和... 相似文献
4.
英语是一门实践性很强的课程。在教学过程中教师要注重语言的意义,着重培养学生使用语言知识和技能解决问题的能力。虽然目前国内学校已开始注重口语、听力教学,但由于无法将学生置于一个纯英语的环境中,导致学生实际运用英语的机会不多。《英语课程标准》指出：“（英语）实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。”进行英语才艺大赛就是给学生提供一个表达自己情感与能力的舞台,让学生在舞台上主动强化英语技能,全面挖掘自己的潜能,展示自己的生命活力。下面谈谈我校的一些做法。[第一段] 相似文献
5.
依据镜光镜对的“消光→翻转→消光”现象,本文给出了一种精确标定偏光镜主透射方向的简单方法。 相似文献
6.
新课程提倡教学个性化与多样化,注重培养教师开展校本教研的能力,注重教师的自我完善与专业发展。这就使注重设计共性教案的集体备课没有存在的必要与意义。我们要发挥这一校本 相似文献
7.
李国华 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):112-113
导数是微分学中最基本的概念,本文通过导数在求切线方程中的应用、利用导数求出函数的单调性、利用导数求函数的最大值和最小值等方面的应用分析,说明了导数的重要性。 相似文献
8.
李国华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):113-114
许多实际问题都可以转化为数学问题,并可以归结成为一个代数问题,从而建立函数和方程（组）或不等式（组）求解,可以使数学问题解决起来更为容易。 相似文献
9.
斗转星移，沧桑巨变，转眼之间在唐徕渠西侧，在银新南路以南．在昔日贫瘠的土地上悄然崛起了一座新兴的工业城镇；全国东西合作示范区——银川良田工业区。银川良田工业区是国家农业部1994年首批批准的全国东西合作示范区，1995年又被宁夏回族自治区批准为自治区级乡镇工业小区。总占地面积200公顷，核心区106公顷，地理位置优越，交通通信便利，基础设施完整，是投资置业的理想地区。 相似文献
10.
对“学批评学”的学科定位问题进行探讨；关于学批评学学科定位的几种观点；辨析学理论、学批评、学批评学三的联系与区别，进一步明确学批评学的学科定位；为“学批评学”进行“学科正名”。 相似文献