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师专综合专业培养目标和课程体系的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
1997年 7月 ,我校“师范专科综合专业培养目标与课程体系的研究与实践” (以下简称师专“综合专业”)项目 ,被湖南省教委列为“湖南省普通高等教育面向 2 1世纪教学内容与课程体系改革计划”立项重点资助项目 ,同年 8月又获得国家教委师范司“师范教育科研课题”立项资助。 3年来 ,我校分别招收了“综合文科教育”和“综合理科教育” 97级、 98级、 99级试点班 ,进行了认真的实践和探索 ,并取得了较大的成效。一、改革的依据和基本思路1 改革的依据。任何改革的发生都有其客观的和主观的条件 ,即改革的依据 ,教学改革也不例外。我们认为师… 相似文献
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黄源深、虞苏美、邹为诚主编的《IntegratedSkillsofEnglish》（综合英语教程）属普通高等教育“九五”国家级重点教材。该教材是一套跨世纪教材,在英语教改中起着重要作用。它与以往精读教材不同。重点在于提高学生的语言应用能力,以使师专毕业生能较好地承担教学任务。我校受国家教委、高教出版社委托,作为该教材的试声、校。此套教材在我校97级英语教育专业（1）班已试用一个半学年,现已完成一、二册教材。本文拟根据问卷调查结果,探讨这套教材的适应性。 相似文献
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从94级开始，我校在通信与控制工程系进行了两届（94、95）尖子班教学改革的试点工作。在总结这两届试点班经验教训的基础上，我校组织了以01课题（培养模式研究与实践课题）为龙头，数学、物理、英语、计算机、电工、电子系列课程等教改课题参加的新一轮更大规模的试点工作，并专门成立了“01教改综合试点工程”领导小组和试点组，从我校电子信息工程学院信息与通信工程专业98级学生中随机抽取两个自然班作为试点班，进行从培养模式到教学内容与课程体系、教学方法与手段等的综合教改试点。一、试点班培养目标与培养模式的确定培养模式、培… 相似文献
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根据国家教委下发的“普通高等学校工科四年制本科教育的培养目标和本科生的基本规格”的精神,我校对采矿工程专业的选修课程设置进行了调整和补充。 新调整的采矿工程专业选修课题目及学时分配如表一所示(仅限本专业的选修课程,不包括其它专业和人文,艺术类选修课程)。 相似文献
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一、领导重视和教改经费的投入我校的建材机械制造与维修专业自1994年被国家教委正式批准为教改试点专业以来,教改试点工作受到学校党委的高度重视,同时得到学校上级主管部门国家建材局的大力支持关心与指导.1.教改经费的来源有保证,投入较充分(1)根据国家教委的规定,学校上级主管部门两年来应投入材机教改专项经费20万元,学校也应配套投入20万元,共计40万元.(2)从93/94学年到95/96学年国家建材局已投入材机教改专项经费20万元,加上我校配套投入,截止96年2月实际共投入48.91万元.其中直接用于教改试点的费用37.17万元,占总投入的76%,用于教改试点配套项目的费用11.74万元古总投入的24%. 相似文献
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面向二十一世纪的写作教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
我校的写作课根据学校重点课程建设的要求,在中文系97级、98级和初教系96级、97级于1997年9月至1999年7月进行了为期两学年的教学改革试验,取得了显著的成效。现将我们进行写作教学改革的做法和体会介绍如下,以求教于大方之家。一、实现转轨定位,改革写作教学的指导思想同... 相似文献
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刘永煊 《广西大学梧州分校学报》1994,(1)
为适应市场经济发展的需要,满足社会对人材的要求,从而实现提高民族素质,走向世界的目标,为此93年全区高校教务长会议上以加强高校公共外语教学和电脑、造就实用性人材为专题进行了探讨。高教教学处根据我区外语教学的现状,提出了加强非外语专业外语课时设置的要求;本科达到280—350学时;专科达到180—220学时,目前我校外语专业教学计划中基本上设两年英语,英语教学总时数分数分别为:外贸专业848学时,(外贸函电112学时未算)占总学时的31％;会计专业276学时(专业英语36学时未计算),本科企业管理专业286学时(专业英语98学时未计),从以上看,我校英语课时安排均已超过区教委提出对本、专科非英语专业教学课时设置的要求。但是,我校学生的听说能力的水平尚不高,通过英语三、四、六级考试的比率较低。面对我校英语教学的现实情况,如何贯彻教务长会议的精神,从而提高我校学生的外语听说能力,以适应社会需要,对此问题提出个人的意见。1.加强外语教研室的教研活动,研究和探讨教学方法,提高单位时间的授课质量;;围绕提高学生的听说能力会活能力,造就实用性人材为出发点,开展教学改革。2.调动教师的积极性,加强课外辅导,以提高差生水平为着眼点,促进整体外语水平提高,提高英语三、四、六级通过率。 相似文献
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一基本情况我校是属于北碚区的三类学校,学生主要来自于农村。1994年,我校参加了西南师大组织的(GX)教改实验研究,实验班级为初97级1、2两个班(整个年级7个班均平行班级).经过两年多的实验,实验效果较好,达到了预期的目的.现扼要小结如下: 相似文献
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我校为了提高专业课的教学实际效果,增强学生实际操作能力,在汽车维修专业98级专业课教学中试行理论实操一体化教学的实践。 一、理论实操一体化的实施过程 1.调整专业教学计划。首先,我们将专业课理论与实操教学交叉进行,对课时进行必要的调整。比如汽修98级第四学期中主要专业课有《汽车构造》(120学时)、《汽车电器设备》(60学时)、《汽车拆装实习》(4周)。我们将《汽车构造》与《汽车电器》相同内容划入《汽车电器设备》中,将这两门课的理论 相似文献
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《电子技术基础》(1)——数字电子电路课程电视学时36,面授学时19,必做实验6个(含综合性实验1个),本复习指导为98级电气工程、电子工程各专业和计算机应用专业撰写.复习要求下面按教材章节顺序,分重点掌握、一般掌握和一般了解三个层次介绍教学要求.第一章 半导体二极管、三极管和MOS管(一)重点掌握的内容 相似文献
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结合我校省级教改专业——道路桥梁工程技术专业教改的进程,针对道路勘测设计课程教学存在的问题,并根据专业培养目标的要求和该课程的特点,结合教学经验,提出该课程教学改革的具体措施。 相似文献
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一、课堂理论教学 １．因专业施教。土壤学作为种植类专业的专业基础课，应根据各专业的特点对理论教学内容有所侧重，因专业进行施教。农学专业，土壤学课时为５０～６０学时，理论讲授４０学时，重点介绍土壤的物质组成、土壤性质、土壤的形成过程、分布、分类及河南土壤。园艺专业，土壤学课时在３０学时左右，理论学时约２０学时，重点讲述土壤的肥力特性，并结合果树、蔬菜、花卉讲述土壤的宜种性、土壤的改良及培肥、因土种植、因植物种植、无土栽培等理论。植物保护专业，土壤学课时约３０学时。理论课时为２０学时，重点介绍… 相似文献
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文章研究的主要内容是探索如何提高应用型本科高校英语（师范）专业建设水平。从三个方面进行阐述，确定培养目标，分析培养现状和提出改革方案。关于培养目标的确定，首先，对普通高校英语（师范）专业的培养目标进行确定，包含语言技能、专业知识和交叉学科知识；其次，对应用型高校的培养目标进行确定，即专业理论和专业技能两方面。关于培养现状的分析及对策，重点对专业技能培养的现状进行分析，提出改革建议，即增加实践学时的比重，调整专业技能学时的分配。 相似文献
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金工教改存在的问题及对策梁军辽宁省交通高等专科学校由于各高校对金工课的认识不统一，加之１９９５年５月份实行双休日以后，各高校都在调整教学计划，金工教学时数进一步减少。如我校汽车运用技术（工程）专业金工课由原来９０学时（包括材料、热加工两部分）减少到４... 相似文献
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我校近几年对机制专业进行了教改试点.第一轮试点班,以加强实践性教学环节为突破口,将理论课时作了适当压缩,由原来的107周压缩到99周;延长教学实习周数,由26周增加到34周.通过这一轮试点工作,学生动手能力有了明显提高;在88级毕业前车工操作技能(三级)对比测验中,试点班的达标率为(?)6%,其整体操作水平是其中平行班高山半级到一级.第二轮试点班重点强化学生工程实践能力的培养,采取进一步压缩理论教学课时的措施,将有关课程进行支解后重新组合,减少相同知识的重复性教学;同时增设了与市场经济发展需要相适应的“数控机床结构与应用”、“工业造型设计”、“公共关系学”、“市场营销”等课程,以拓宽专业知识 相似文献
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九七级护理班是我校实行四年制中等护理专业教学计划和教学大纲的第一批学员。新的教学计划和大纲，按现代化整体护理需要，加大了人文社会学课程比重，增加了老年护理学、精神护理学，对传统的医学基础课进行了适当调整和压缩。病理学课程由原来的76学时压缩到了现在的57学时。作为研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的医学基础课，如何突出护理专业特征，从而加强学生整体素质教育，改进教学，实现培养目标，成了我们研究的主要课题之一。 相似文献
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近几年在理工院校中又新增了某些文科艺术类专业(如环境艺术设计专业、工业造型专业),这类专业对物理教学提出了新的要求。物理教学对这类专业学生能力的培养,要着眼于专业培养目标对物理学科知识的需求,着眼于物理学科知识在专业理论和专业技能中的应用。因而这类专业的物理教学必须突出其专业的个性。1 教材的选用必须突出专业个性专科环境艺术专业《应用物理》属少学时(50学时)的一门基础课,为了突出专 相似文献