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PBL教学模式可以有效提高教学效果,提升学生多方面能力。然而在PBL教学实践中,学生难以快速适应教学角色转变,不能很好针对问题情境进行主动探索性学习。如何在PBL教学模式下激发学生的积极性与创造性是一个值得深入思考的问题。在剖析PBL教学过程,总结各环节教学特点,分析PBL教学实践效果不理想原因的基础上,研究思维导图的原理和框架,挖掘思维导图的特点及其与PBL教学模式的共通点,提出基于思维导图的PBL教学模式,将思维导图的联想、绘制、调整与分析渗透到PBL教学的各个环节。教学实践表明,基于思维导图的PBL教学模式与传统PBL模式相比,可以有效激发学生学习兴趣,促进学生对知识的综合运用,推动学生主动性和创造性思维的发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
PBL教学模式是以学生为中心,模拟真实情景,以小组共同协作的方式收集相关信息,在完成项目(主题)的过程中获取知识,提升言语熟练运用能力。本科俄语基础阶段借助PBL教学模式能提升学生的学习积极性,锻炼与人合作的能力。本文以石河子大学俄语基础教学为例,探讨PBL教学模式的实践运用。 相似文献
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以程序设计实践课程为例,提出PBL教学模式的教学目标及内容,阐述了以“问题”作为教学起点,通过小组教学形式,运用PBL教学模式提高学生的主动学习能力,增强学生动手操作能力,促进学生团队合作能力,并在此基础上总结提炼出采取PBL教学模式进行教学的优势． 相似文献
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PBL在大学中外合作班英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
基于问题式学习（PBL）能有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和实际运用的技能。文章结合中外合作班英语教学问题的设置及PBL教学设计过程,探讨实施PBL教学模式的方法、策略与意义,以期对大学英语教学改革有所启示。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2020,(1)
PBL教学模式是依托教材,以问题为纽带,紧密联系学生实际,精心设计学习情境的教学模式。在思想政治课中运用PBL教学模式,是提升教师的教学能力和提高学生的学习能力的需要。在课堂上,思政教师要有亲和力,要善于设计问题;优化考评机制,激发学生学习思政课的热情。 相似文献
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基于问题的学习或译为"问题教学法"(PBL)是一种问题导向的教学模式,能够有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和问题解决技能.文章将PBL模式引入到组织行为学(OB)课程教学中,将PBL实施过程分成问题识别、问题探究、解决方案、测量、结果展示和反思等六个步骤.实践表明,在组织行为学教学中运用PBL模式提高了学生自主学习能力和学习热情,取得了良好的教学效果. 相似文献
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根据高中人工智能课程的教学目标、教学任务以及高中生的认知特点,高中人工智能的教学宜采用基于问题学习(PBL)的教学模式培养学生的计算思维。尝试构建一个基于PBL的教学模型,并通过教学实践将计算思维的一系列方法运用到具体的教学过程中,验证该模型在培养学生计算思维方面的可行性。 相似文献
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吴海光 《试题与研究：高中理科综合》2023,(20):79-81
随着素质教育理念的贯彻落实,我国教育事业改革的进程也在进一步加快。为了能够切实提升学生的学习效率,一些教育工作者尝试在日常教学过程中广泛应用PBL教学模式。本文论述中职生物教学中PBL教学模式的应用价值,分析现阶段中职生物教学状况,了解PBL教学模式的具体定义,通过对“巧妙设计问题,构建知识体系;创设问题情境,激发学生兴趣;划分学习小组,展开专题研究”等应用措施进行具体分析,使广大教育工作者能够意识到PBL教学模式的优势所在,对其今后的教学实践起到一定的帮助。 相似文献
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为了激发学生的学习兴趣,提高学习效率,我们尝试在《SQL Server数据库技术》教学中运用PBL教学法,从而改变传统教学模式中的单一授课制。通过PBL教学法在数据库技术教学中的实际应用,总结出一些经验和不足,并对在教学中出现的问题提出了几点思考。通过实践取得了较好的教学效果,使学生的综合素质和创新能力在学习过程中不断地得到锻炼和提高,同时提高了学生专业知识的应用能力。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(3)
PBL是一种从问题出发,以学生为中心、教师为辅导的新兴教学模式。本文将PBL应用于VB程序设计课程的教学中,阐述了PBL在教学中的开展过程。实践表明,这种教学模式能在一定程度上带动学生自主学习的积极性,提高学生的实践操作能力,从而取得了较好的教学效果。 相似文献
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PBL教学模式在当前教学实践中有着广泛的应用.运用网络学习环境,对PBL模式进行改进,形成WPBL模式,可以更好地促进教学目的的达成.文章探讨了在英语阅读教学中运用WPBL的可行性及整个教学过程的具体设计,提出了Wp-BL对英语阅读教学的三大作用,即挖掘隐形知识、减轻认知负荷、实现以学生为中心. 相似文献
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朱毅然 《洛阳师范学院学报》2014,(2):93-96
高校体育专业学生学习理论课内容兴趣普遍不高是不争的事实.如何改变目前的不利局面,提高体育专业学生理论课程的学习兴趣是目前高校体育专业课程老师迫切需要解决的课题.通过深入研究,作者认为运用PBL教学模式是一个很好的选择.实施过程中要注意的事项有:1)教师在PBL教学模式中应提出真实性的问题,并促进学生调查和支持性学习;2)PBL教学模式围绕真实的生活情景来组织,问题的设置具有一定的技巧性,要求问题的答案不能是唯一的,而是去激发学生提出多个解决问题的方法;3)在PBL中让学生科学分组进行合作,并鼓励学生共同探究、对话,发展其思维能力和社会性的技能;4)PBL的课堂环境以学生为中心,并鼓励学生自由地发表自己的观点;5)以技术促进教学. 相似文献
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为了调动学生学习内科护理学的积极性,促进综合素质的提高,在理论教学引用病历的过程中导入PBL教学模式,并与传统SBL教学模式进行比较,从学生的学习成绩和综合能力及学生进入临床实习阶段工作能力的结果发现,二者有显著差异,实践证明PBL的教学模式在内科护理教学中提高教学质量具有可行性。 相似文献
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当前,计算机多媒体技术逐渐普及,全国大部分学校都展开了多媒体教学活动。在儿科教学中,也逐渐运用了多媒体技术与PBL教学模式结合的方式。PBL教学模式主要强调的是以学生为中心、问题为基础,让学生在课堂上主动相互合作及交互式的学习。本文就多媒体结合PBL教学模式在儿科教学中的应用进行了探析,首先对PBL教学模式进行了概述,接着探讨了其具体的实施办法,最后展望其发展前景,对其进行了评价并探讨了不足。 相似文献
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黄一婷 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0016-0016
在我国信息技术水平不断提升并广泛应用的背景下,互联网技术已经渗透至人们的学习生活中,对于我国教育教学模式产生了巨大的影响,也为 PBL 教学模式的广泛应用提供了技术平台支撑。PBL教学模式的应用满足初中英语课程教学的学生培养需求,在“互联网+”背景下初中英语课堂教学过程中应用 PBL 教学模式,可以有效培养学生的自主学习能力,提升学生的问题解决能力。为此,本文对 PBL教学模式的应用优势进行探究,对“互联网+”环境下PBL教学模式的具体应用路径进行探究,实现对初中学生交流能力、思维能力的培养与发展。 相似文献