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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
王军武 《新世纪图书馆》2013,73(1):49-51,48
图书馆正从一个单一的信息存储机构变为一个大规模的知识管理与服务体系,基于文献加工流程的图书馆组织结构正面临着流程管理模式的挑战,组织变革不可避免.论文分析了图书馆流程型组织结构及其特点,并从系统规划、组织结构、技术运用、团队设置、制度建立等五个方面对图书馆流程型组织的构建进行了初步探讨与研究,以期为图书馆的组织变革理论和实践提供一些参考.  相似文献   

2.
组织的环境是动态变化的,因此,组织的知识资产需要不断更新,组织知识管理的战略要不断变化。提出支撑知识变革管理的框架和在组织变革中可操作的流程。图1。参考文献13。  相似文献   

3.
在分析CDRS、CDRS咨询团队知识整合、知识吸收能力等相关文献的概念基础上,构建了基于知识吸收能力的CDRS咨询团队知识整合模型,揭示基于知识吸收能力的CDRS咨询团队知识整合机理和规律,为CDRS咨询团队知识咨询的高效运行提供一个新思路与方法,进而提高CDRS知识服务的效率。  相似文献   

4.
组织学习、知识管理与组织创新的耦合性研究   总被引:4,自引:2,他引:2  
首先分析组织学习、知识管理与组织创新三者两两之间的关系,发现组织学习过程与知识管理过程是相互伴生的,组织知识存量突破一定的阈值会使得组织创新的方式发生改变,在组织创新的不同阶段伴随着不同形式的组织学习。接着,详细论述组织学习、知识管理与组织创新通过知识的获取、转移、共享和运用联系起来,在改变企业知识状态的过程中,彼此之间相互联系、相互作用,存在着耦合性关系。  相似文献   

5.
刘璐 《图书情报工作》2010,54(18):99-43
指出目前国内外学者对知识吸收能力的研究集中于对其概念、影响因素和作用的分析。首先总结知识吸收能力的理论基础,明确吸收能力与知识的关系;其次,分别从概念内涵、影响因素和作用机制三个角度对知识吸收能力相关理论进行梳理和评述;最后,对知识吸收能力的未来研究进行展望。  相似文献   

6.
提高读者知识吸收能力是图书馆知识服务创新成功的关键因素。为此,结合读者知识吸收能力与图书馆知识服务的内涵,构建了基于读者知识吸收能力的图书馆知识服务模型构建。  相似文献   

7.
张嵩  张旭 《图书情报工作》2010,54(22):102-65
结合社会网络的结构特征和知识转移主体的内驱力建立隐性知识转移的概念模型,以IT行业为实证对象,利用结构方程模型(SEM)分析知识转移动机和组织文化环境对网络密度、网络中心性、结构洞和网络规模在隐性知识转移中的调节机制以及知识转移主体吸收能力的中介作用,总结主要研究结论并为企业知识管理实践提出改进建议。  相似文献   

8.
团队背景下的企业隐性知识学习   总被引:1,自引:1,他引:0  
团队背景下企业隐性知识的学习主要表现为项目个人、团队学习的成果通过各种形式向企业转移。影响个人、团队向企业进行知识转移的因素包括领导的支持、组织的机构特质和知识吸收能力、知识的阐释传播与运用、组织中的知识黄页、团队间知识转移的制约因素等。  相似文献   

9.
论述知识冗余的长度和宽度与知识吸收能力之间通常是倒U型的关系,知识冗余的深度和相关度与知识吸收能力之间通常是正相关的关系。指出适当拓宽知识冗余的长度和宽度,尽量加深知识冗余的深度和相关度,明确企业的外包发展模式和外包领域可以有效提高外包服务企业的知识吸收能力。  相似文献   

10.
组织知识共享模型与技术研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识共享是知识管理的两大根本任务之一,组织知识共享是实现知识价值最大化的有效途径。从组织知识共享的形式和途径入手,在分析已有知识共享模式的基础上,鉴于本体的特征及其对于组织知识共享的优势,提出一个基于本体的组织知识共享模型,并以实例介绍和分析实现组织知识共享的关键技术,如RSS技术和基于本体与语义Web的共享技术。  相似文献   

11.
积极构建有利于创新的学习型大学图书馆   总被引:4,自引:0,他引:4  
“学习型图书馆”是根据“学习型组织”理论提出的一个新概念。在网络环境下大学图书馆的发展依靠的是全馆员工及读者的学习及技术操作能力、速度和意愿。只有不断地学习才能抓住机遇、才能适应社会发展的新环境、才能向高层次发展。文章就如何创建学习型大学图书馆提出了四个方面的问题。  相似文献   

12.
Driven by ‘success stories’ reported by private sector firms, government agencies have also started adopting various Artificial Intelligence (AI) technologies in diverse domains (e.g. health, taxation, and education); however, extensive research is required in order to exploit the full potential of AI in the public sector, and leverage various AI technologies to address important problems/needs. This paper makes a contribution in this direction: it presents a novel approach, as well as the architecture of an ICT platform supporting it, for the advanced exploitation of a specific AI technology, namely chatbots, in the public sector in order to address a crucial issue: the improvement of communication between government and citizens (which has for long time been problematic). The proposed approach builds on natural language processing, machine learning and data mining technologies, and leverages existing data of various forms (such as documents containing legislation and directives, structured data from government agencies' operational systems, social media data, etc.), in order to develop a new digital channel of communication between citizens and government. Making use of appropriately structured and semantically annotated data, this channel enables ‘richer’ and more expressive interaction of citizens with government in everyday language, facilitating and advancing both information seeking and conducting of transactions. Compared to existing digital channels, the proposed approach is appropriate for a wider range of citizens' interactions, with higher levels of complexity, ambiguity and uncertainty. In close co-operation with three Greek government agencies (the Ministry of Finance, a social security organization, and a big local government organization), this approach has been validated through a series of application scenarios.  相似文献   

13.
在综合国内外组织学习模型的基础上,采用仿真树形式创新地提出了一个动态平衡的组织学习树模型。从一个生态树生存发展的全过程介绍组织学习树的生存要素、特点、意义以及组织学习树模式在现实操作环境中的运行流程和实施措施。该模式为组织学习的全面发展、为养成良好的组织学习习惯、提高组织学习能力打下坚实的基础,并为适合特定组织发展的学习型组织打开了一扇窗。  相似文献   

14.
按学习型组织理论建立学习型图书馆   总被引:10,自引:0,他引:10  
学习型组织是一种持续学习与组织转化的理论,图书馆可利用学习型组织理念建立共同愿景、实行团队学习、推行系统思考,开展绩效评估等策略建立学习型图书馆.  相似文献   

15.
The networked world is characterized by high-speed, universal access and application of information and computer technology in schools, government offices, libraries, businesses, health care facilities, and homes. Such a networked world is synonymous with the information society characterized by universal access and the ability of people to seek information, evaluate it, and use it meaningfully. The networked world, like the information society, affords an opportunity to use e-mail as the preferred communication method, use government Web portals to deliver information services to citizens, access to digital libraries from any point with a Web connection, and undertake electronic learning. The networked world generates and moves large amounts of electronic information. This poses great challenges for effective organization and management. This paper assesses the challenges of information management in the networked world and the implications for libraries and information centers in Africa.  相似文献   

16.
[目的/意义] 为客观分析我国开放政府数据实施的现状,并从国际比较的视角探寻当前我国开放政府数据存在的问题与不足,构建符合我国国情的政府数据开放体系。[方法/过程] 通过对国际上具有代表性的政府数据开放评估体系内容的梳理,系统分析不同评估体系对中国政府数据开放情况的基本认知。[结果/结论] 在对比分析的基础上,发现我国在政府数据开放水平、信息法律制度、组织管理体系以及技术架构等方面还存在一定的差距与不足。进而提出要从提高对开放政府数据战略的认识、加强顶层设计、完善法规制度以及统一组织管理、设定技术标准等7个方面构建我国政府数据开放体系。  相似文献   

17.
学习是网络组织的一个基本职能,在网络组织运行中,学习过程与竞争情报过程融为一体。在此认识基础上,本文从学习的互动性(范围)和经典学习模式两个角度,考察了网络组织竞争情报,并提出了网络组织学习与竞争情报的关系模式。  相似文献   

18.
Public sector organizations at all levels of government increasingly rely on Big Data Algorithmic Systems (BDAS) to support decision-making along the entire policy cycle. But while our knowledge on the use of big data continues to grow for government agencies implementing and delivering public services, empirical research on applications for anticipatory policy design is still in its infancy. Based on the concept of policy analytical capacity (PAC), this case study examines the application of BDAS for early crisis detection within the German Federal Government—that is, the German Federal Foreign Office (FFO) and the Federal Ministry of Defence (FMoD). It uses the nested model of PAC to reflect on systemic, organizational, and individual capacity-building from a neoinstitutional perspective and allow for the consideration of embedded institutional contexts. Results from semi-structured interviews indicate that governments seeking to exploit BDAS in policymaking depend on their institutional environment (e.g., through research and data governance infrastructure). However, specific capacity-building strategies may differ according to the departments' institutional framework, with the FMoD relying heavily on subordinate agencies and the FFO creating network-like structures with external researchers. Government capacity-building at the individual and organizational level is similarly affected by long-established institutional structures, roles, and practices within the organization and beyond, making it important to analyze these three levels simultaneously instead of separately.  相似文献   

19.
在学习型组织中图书馆员的发展   总被引:4,自引:0,他引:4  
文章论述学习型图书馆的内涵和本质特征,阐明图书馆成为学习型组织的必然性,着重指出在学习型组织中图书馆员发展的策略.  相似文献   

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