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1.
崔岚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(10)
随着互联网技术的不断发展,网络用语对青少年的话语特点和方式产生了巨大的影响.青少年话语的变迁造成在对其进行思想政治教育过程中可能会出现师生间话语冲突的情况,影响了思想政治教育实效性.研究网络时代青少年话语变迁产生原因及特点,可以有针对性地制定思想政治教育对策,改革对话方式,改进教育方式,提高思想政治教育实效性,帮助青少年健康成长. 相似文献
2.
大学生沉迷网络的原因及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
目前,网络以其独特的魅力吸引着大学生,在服务广大大学生的学习生活的同时,也使一些大学生沉迷其中。通过对沉迷网络的大学生与其他大学生的比较,探求了引起大学生沉迷网络的原因:人格发展的缺陷、心理素质脆弱、心智发展不成熟、"从众"效应和社会文化因素等。并提出解决办法:提高教育主体的教育能力,搭建良好的教育沟通的平台;加强心理健康教育,提高大学生的心理健康水平;创建有利于大学生心智发展的网站,抢占网络空间;加强校园文化建设,营造良好的校园文化氛围;建立校园"绿色网吧",有效控制学生上网。 相似文献
3.
互联网络已经成为当代青少年生活的一部分，正在潜移默化地影响着青少年的成长，网络犹如一把“双刃剑”，在给现代生活带来便捷的同时，也对青少年的健康成长产生了负面的消极影响，本文针对网络对青少年产生的消极影响进行了分析。 相似文献
4.
运用文献资料法、访谈法和逻辑分析等研究方法,对在校大学生沉迷网络的现象进行了调查分析,并就利用体育运动来预防大学生沉迷网络的可行性提出了自己的看法。 相似文献
5.
网络环境是一个国家或地方的"软环境",网络素养是人的思想素质在网络环境中的反映和呈现,网络素养提升的过程实质就是对人进行思想政治教育的过程。目前,我国大学生网络素养有待提高的现状凸现了网络素养教育的缺失与紧迫,必须以社会主义核心价值观作为大学生网络素养提升的理论基础,构建提高大学生网络素养的教育实施方案,构筑自律与他律相结合的法制环境,构建网上与网下联动的合力机制,共同维护和谐、法治、文明、诚信的网络环境,提高大学生在网络虚拟世界里表现出来的网络素养,从而提升大学生的综合素质。 相似文献
6.
网络与青少年人际交往 总被引：1，自引：0，他引：1
李萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(2):33-35
网络对青少年人际交往的影响是巨大的 ,笔者具体分析了网络对青少年人际交往的时空知觉、动机、态度、情感等方面的负面影响 ,提出了应对措施 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(11):51-52
信息技术的进步和网络媒体的发展,使微博成为了目前活跃度最高的网络社交媒体。这种微博形式的网络社交媒体对高校大学生的学习、生活及思想意识产生了巨大影响。运用微博开展大学生思想政治教育成为了当前思想政治教育必须面对的重要课题,充分分析微博对大学生思想政治教育积极和消极双重影响是开展微博思想政治教育的重要前提。 相似文献
8.
张桂兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(4):36-38
信息网络技术的高速发展,使网络成为青少年学习、交往和休闲的重要手段.而随之产生的网恋,对青少年产生了一定的负面影响,主要表现在给青少年带来一些心理障碍;耗费青少年大量的时间和精力,严重影响他们正常的学习和生活;易使青少年道德沦丧,变得缺乏真诚和责任感;诱发犯罪等.对此,我们要积极行动起来,从学校、家庭社会和个人等方面给予积极的引导. 相似文献
9.
电视传媒影响青少年健康成长,其负面效应表现在青少年因缺乏自我约束,观看电视耗时多,影响学业;电视不良内容导致问题少年的产生;其所营造"香车宝马"和"虚幻空间"的场景.影响青少年价值观,导致青少年拒绝沟通,自我封闭.电视媒体的正面效应凸显在三个方面,它有利于提升青少年思想道德水平,升华人格,提高青少年人文素养,关注青少年成长,重视媒体素养教育具有必要性、现实性、紧迫性,政府、社会、学校、家庭都应重视青少年媒体素养教育. 相似文献
10.
袁丽媛 《包头职业技术学院学报》2012,13(4):34-36,68
网络媒介在为青少年提供有益服务的同时,也对青少年产生了一定的负面影响,表现出网络成瘾蔓延、社会适应能力降低以及网络伦理观念淡化等现象。而网络虚拟伦理观念淡化,就极有可能引发网络虚拟伦理失范现象,一旦这一现象蔓延开来将会成为构建和谐社会的一大威胁。因此,探析我国青少年网络虚拟伦理失范的原因就愈显迫切与重要,从主客观两方面来探析中国青少年网络虚拟伦理失范的原因,以期提出相应策略并为青少年合理利用网络提供一个决策建议平台。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2015,(23)
以互联网为传播媒介的新媒体时代的到来,使得网络信息的传播速度不断加快,并伴随使用互联网人群的低龄化趋势,使得青少年成为最受新媒体网络影响的群体。新媒体网络由于自身的市场化特点以及发展的迅速,其自身频繁暴露出挑战道德底线的问题,给青少年的思想政治道德带来了冲击。比如,低俗文化的产生和传播、手机频繁使用下不良信息的扩散等。因此,文章通过发现和总结新媒体网络下青少年思想政治的现状,辩证分析新媒体网络对青少年思想政治的影响,并针对网络环境下青少年思想政治教育存在的主要问题提出改革意见,旨在在新媒体网络下实现青少年思想政治的健康发展。 相似文献
12.
学校体育是促进青少年学生主动健康的重要途经，对促进我国青少年健康至关重要。运用文献资料法与逻辑分析法，对学校体育促进青少年学生主动健康的价值意蕴、现实困境与纾解方略进行了系统研究，并提出：学校体育能提升青少年学生的体育素养和增强其主动维护健康的意识；学校体育能增强青少年学生的身体机能和提高其抵御疾病的能力；学校体育能培养青少年学生形成健康行为和提高其选择健康生活方式的能力。但是我国青少年学生的健康素养基点水平低、学校体育内涵式发展不足、学校体育在教学管理中的位置边缘化、运动损伤风险防范不够等现实困境。这些现实困境制约了我国青少年学生主动健康意识的形成、影响了我国青少年学生主动健康的热情、弱化了学校体育促进青少年学生主动健康的积极作用、对我国青少年学生主动健康行为产生了消极作用。基于以上提出建议：以提升健康素养为着力点，培育青少年学生主动健康新理念；以内涵式发展为关键，创设青少年学生主动健康新情境；以深化教育体制机制改革为举措，强化学校体育促进青少年学生主动健康作用；以运动损伤风险管理为保障措施，养成青少年学生主动健康行为。 相似文献
13.
理清华 《湖北函授大学学报》2015,(8):52-54
随着网络信息时代的发展,网络成为大学生生活、学习、休闲、娱乐中不可或缺的重要组成部分。网络在给大学生带来极大便利的同时,也引发了一系列网络伦理道德问题。分析大学生网络非伦理的行为和现象及产生根源,提出思政教育中网络伦理素养的培养路径,以期促进其身心健康的发展和综合素质的提高。 相似文献
14.
网络对青少年的负面影响及其对策 总被引：3，自引：0，他引：3
王占柱 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):44-46
由于青少年有其独特的心理特征 ,他们的思想意识、伦理道德观念、思维方式、心理及文化素养容易受到不健康的网络文化的伤害。我们应通过加强网络文化信息的管理与防范、建立和完善吸引青少年的优秀网站及建立一支优秀的青少年教育工作者队伍等有效措施 ,积极应对网络的负面影响 ,促进青少年的身心健康 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2015,(11):20-22
青少年学生是我国网络大军中的主力群体,目前青少年网络失范行为受到越来越多的关注,网络道德情感作为网络道德的核心成分,对青少年的网络行为具有重要的调节和支配作用。因此,探讨青少年学生网络道德情感的内容构成、影响因素及培养途径对于预测其网络道德行为具有积极的现实意义。 相似文献
16.
网络休闲成瘾是目前颇受关注的青少年心理障碍和社会问题之一,以往在预防和矫治青少年网络休闲成瘾问题对其成瘾过程中的动机过程关注较少,通过分析青少年网络休闲成瘾过程中的动机变化,认为青少年参与网络体闲活动经历了从缺乏动机到外部动机最后发展成内部动机的过程,并提出预防和干预的最佳时机和建议. 相似文献
17.
WANG Lihua 《英才高职论坛》2007,(4)
青少年网络成瘾导致的犯罪问题引起了社会学家、犯罪学家、心理学家等有关专家学者的重视,本文对青少年网络成瘾导致犯罪进行了综述。在该问题基础上,对其进行了深入的心理分析:青少年的心理生理特征分析、对青少年心理特征发挥作用产生影响的外因分析、综合心理分析,旨在为有效防治青少年犯罪提供理论依据。 相似文献
18.
华伟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(2):36-38
在我国较为发达的城市中 ,青少年上网已成为普遍现象 ,青少年使用网络的目的主要是人际交往。网络交往在满足青少年心理需求的同时 ,也深入地影响到他们“自我”的形成。笔者将探讨网络交往中主体的特征 ,以及网络交往对青少年自我认识、自我体验和自我控制的影响问题 相似文献
19.
杜世友 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(6)
当前大众传媒的极大发展深深影响着未成年人的生活和学习,但是目前我国未成年人的媒介素养现状不容乐观.媒介大环境较差,学校教育对未成年人媒介素养的重视不够,家庭教育也简单薄弱.在当前学校媒介素养教育落后,完善还需时日的情况下,加强媒介素养的家庭教育至少可以实现媒介素养短期目标,即提高青少年对负面信息的免疫能力.家庭教育的具体措施有:限制时间,过滤内容;言传身教,以身作则;变堵为疏,加强引导;拓宽渠道,探寻方法. 相似文献
20.
吴锵 《山西师大体育学院学报》2013,(4):58-60
目前我国青少年礼仪修养严重缺失、道德水准偏低已成为一个严重的社会问题,如何建构青少年的健全人格已成为当今社会教育刻不容缓的问题。跆拳道运动倡导"以礼始,以礼终"的尚武重德精神,不仅重视对跆拳道机能的锤炼和提高,更强调跆拳道礼仪精神修养的提高和升华。在培养和提高青少年道德自律、引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,提高人格精神方面有其特殊的作用。 相似文献