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1.
张涵 《长春教育学院学报》2012,28(6):82-83
实践教学是体现高校思想政治理论课实效性的一个重要环节,它直接关系到思想政治理论课的教学质量,关系到思想政治理论课教学主渠道、主阵地作用是否能有效发挥的问题。本文是笔者结合多年"两课"教学经验对高校思想政治理论课实践教学所进行的的思考与探索。 相似文献
2.
谈网球正拍和反拍击球技术教学 总被引：1，自引：0，他引：1
林辉杰 《吉林体育学院学报》2005,21(2):111-112
对网球正拍和反拍击球技术的环节和各环节的要领进行了新探和理顺，从教学实践出发，探讨了它们的教学流程、教学关键点以及学生易犯错误和纠正方法等内容，旨在交流网球教学经验和指导网球教学实践。 相似文献
3.
高校实践教学是教学领域的一块重地,关系到学生实践能力、创新能力提高。所以本文从学校的政策到实验教学改革的具体实施提出了一些意见和建议:应加强实验教师队伍建设,将纵向科研成果引入实验教学中,引导横向课题相关的企业与学校联合办学等。这些建议如能够实施,必将增强学生实践能力、创新能力,提高学生就业率。 相似文献
4.
健美操教学改革的理论与实践探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
丘小龙 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):67-68
通过对健美操教学的多年实践和研究，在总结传统的健美操教学经验的基础上，提出了“教学四优化”即优化课程设置、优化教材内容、优化实践教学、优化考试内容和方法的改革指导思想。并使其融入健美操的教学实践中，丰富了健美操教学的理论体系。 相似文献
5.
浅谈中职语文的实践性 总被引：1，自引：0，他引：1
卢建雯 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(1):86-87,92
语文是一门基础学科，同时也是一门实践性很强的学科，在人们的日常生活和工作学习中无时无刻不存在语文知识的运用。因此，我们的语文教学必须注重学生语文实践能力的培养，职业中学的语文教学更应如此。职业中学的教育目标是为社会培养大量的初、中级人才，学生毕业后就直接步入社会从事社会实践工作。学生实际操作能力、动手能力的强弱直接关系到他们的就业，所以，中职语文教学尤其要加强学生运用能力的训练。况且，职业中学没有升学的压力，为进行语文教学的改革提供了良好的条件。那么，我们如何进行语文的实践活动呢？ 相似文献
6.
马子辉 《玉溪师范学院学报》1997,(1)
关于资本帝国主义侵略与近代中国社会发展的关系问题,是革命史教学中的一个根本性问题。如何讲解这个问题,关系到对学生如何进行爱国主义教育,甚至关系到对学生进行什么样的教育的根本性问题。但是,在实际教学当中许多教师忽视了这个问题,导致资产阶级自由化思,想在这个问题上乘机而入,模糊甚至颠倒了学生的认识。所以,为加强革命史教学的科学性与战斗性,本文试图在本人教学实践的基础上对如何讲解这个问题作理论上的总结,以供革命史教学之参考。 相似文献
7.
健美操教学结构优化改革与实践应用探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
丘小龙 《广州体育学院学报》2002,22(3):110-111
通过多年的改革实践研究，在总结传统的健美操教学经验的基础上，对健美操教学进行教学结构优化改革，即优化课程设置，优化教材内容，优化教学，优化考试内容和方法的改革旨导思想，并在教学实践中应用实施，达到了预期的效果。 相似文献
8.
《北京广播电视大学学报》1999,(3):42-46
人们说，作为一个现代人的重要标志就是拥有三张“pass”：英语、电脑和驾照。有了它们，你就有了闯天下的最起码的资本。这对已经到来的信息社会而言也不无道理。北京电大理工教学部常年承担着英语和计算机两个重要专业的大专和本科的教育工作。这是荣耀，是幸运，但更多的是责任，是服务。怎样搞好教和学，关系到我们今后的生存和发展，关系到每一个教师的切身利益，也关系到这些学生所获“pass”的含金量。但“怎样搞好教和学”这个题目实在是太大了，这是开放教育研究的一个子课题。我们只想从我校的教学现状淡教材建设对教学的重要作用。 相似文献
9.
冉昕 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(6):65-68
"教学回归生活"是当今教育理论界研究的热点,也是教育实践探索的重点.高师心理学教学设计如何回应这一时代语境,定位学科教学,关系到高师生身心素质的发展,意义重大. 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(6)
高职院校是培养高素质、技能型人才的专门院校。高职院校教师的教学质量,直接关系到高等职业技能型人才培养的质量。通过课堂改革、政行企校联动、实践教学及教师自我提升等方面提升高职院校教育教学能力,对职业学校的发展和技能型人才的培养具有重要意义。 相似文献
11.
快乐体育在教学中的尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
董秀华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(6):152-152,171
针对传统体育课教学的单调、呆板、压抑学生个性等不足之处，人们探索出另一条体育教学之路--快乐体育。就自身对快乐体育的认识，在教学实践中作了有益的尝试，提出在教学中应加强对学生情感、兴趣和参与意识的培养。 相似文献
12.
探讨单元教学的理论与实践，是21世纪学校体育改革的重要课题。通过调查、访谈，分析了目前体育教学实践中存在的一些问题，在有关文献理论研究的基础上，提出了实施大单元教学的理论依据，即：系统论的整体原理和布鲁纳的整体法；学习动作技能的年龄特征和迁移原理。并围绕教什么，怎样教，教学效果如何等问题，对体育大单元教学的设计与实施进行了初步的探讨。 相似文献
13.
雷可为 《西安欧亚学院学报》2005,3(4):82-84,87
根据高职教育培养目标是为生产第一线培养技术型和管理型人才的要求，阐述了高职旅游专业实践教学的重要地位和作用，结合本校实际提出旅游专业理论教学、实践教学的总体思路和课程设置的构建框架，并对旅行社和酒店管理两个方向校内外两大模块实训基地建设、实践教学保障进行了探讨。 相似文献
14.
如何实现理论与实践教学的密切契合，提升高等教育成效，是当前高等教育研究的一个热点问题。本文尝试从建构主义思路出发，以高校运筹学课程教学为例，从课程学习情境构建、协作学习、交流互动和深度学习的意义建构这四个方面，构建基于建构主义的高校理论与实践教学一体化教学模式，并通过对此模式的实际教学、采集和整理样本数据，进行了教学成效的实证研究。 相似文献
15.
王丽 《珠海城市职业技术学院学报》2007,13(2):5-8,13
职业教育的培养目标决定了实践教学在整个教学中的主体地位，应该强化实践教学、完善实践教学体系、创新教学模式，使培养的对象更符合社会需求。立足于高职高专人才培养要求．体现高职办学特色的实践性教学体系——理论-实践一体化教学模式、“模块达标”教学模式、“项目驱动”教学模式、“教师工作室”教学模式等多种实践教学模式。以学导干，以干促学，可取得良好的教学效果。 相似文献
16.
通过5个学年的分级教学实验，对分级教学基本模式、分级选课、分级评价、分级确定学分、教师配置、分级教学的配套内容进行了实践。实践证明，分级教学符合学生在发展过程中客观存在的个体差异以及教学的阶段目标性，以整体性因材施教原则和整体性区别对待原则为出发点，促进了教学内容、手段与目的的一致性。 相似文献
17.
赵德强 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(2):74-76
本文根据《体育与健康》的新课程标准的要求，依据语言学的原理和学生的特点，探析了体育教学语言、体育术语在体育教学实践中的应用及对体育教学的影响。 相似文献
18.
通过调查、实验及有关文献资料的研究，分析目前体育教学实践中存在的问题，提出大单元教学的理论依据——系统论的整体原理和布鲁纳的整体法；学习动作技能的年龄特征和迁移原理。并围绕教什么，怎样教，教学效果如何等问题，对大单元理论在体育教学实践中的应用进行初步的探讨。 相似文献
19.
以往的常规教学已经远远不能满足现代教学的需要，用什么手段能更好的实现教学目的、提高教学效果？就这一问题，在我校游泳的普修课中采用网络多媒体教学，结合水中实践练习进行运用。经过两年的不断摸索、认真实践和广泛运用，收到了较好的效果。对制作和运用——蛙泳网络多媒体的教学课件的实际情况、效果进行了分析和探讨。 相似文献
20.
中小学体育课进行双语教学的实践与探索 总被引：3，自引：0，他引：3
黄小平 《首都体育学院学报》2003,15(3):72-75
双语教学，对当今的学校教育提出了新的挑战，也开辟了新的天地。对中小学体育课双语教学的实践与探索，也是适应当前素质教育的要求和未来社会对双语教学人才的需要。而体育课如何进行双语教学，如何真正的达到双语教学的目的等问题，都缺乏深入系统的研究。在此，本人就教学实践中碰到的一些问题进行一些粗浅的探讨。 相似文献