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1.
开放教育模式下成人英语学习特点的调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着中央广播电视大学开放教育人才培养模式改革的发展,本校开放教育英语专业学员人数逐年增多。但随着注册学员人数的增长,流生问题也越来越突出。为了摸清目前本校学员学习现状,了解电大成人学员英语学习的特点,找到流生问题的根源所在,作者随机抽取了本校100名英语专业的本专科学员进行了调研,调查分析了电大成人英语学习的特点及成人学习英语具有的优劣势因素,并对调查结果进行了分析归纳。通过调研,作者发现影响成人学员英语学习的因素主要为动机,英语基础,学习方法,外部环境以及心理因素,并根据以上因素提出了关于开放教育模式下成人英语学习几点建议。 相似文献
2.
赖粤东 《广东广播电视大学学报》2006,15(2):19-21
电大开放教育“平时作业”对于激发学员的学习主动性和探索和创新培养学员的思维能力都有积极的意义;根据现代远程开放教育特点和成人业余学习的形式,强化这一环节的教学与管理工作,以不断提高教学质量。 相似文献
3.
顾玉明 《天津职业院校联合学报》2004,6(2):17-20
调查研究发现"电大开放教育"的学员比"成人学历教育"的学员在学习兴趣、学习能力、专业知识、思维能力、学习态度诸方面有更多的优势,因而有更好的学习效果。要防止学员把教育消费理解为商品消费。实行开放教育、学分制的办学模式,是一种更好的办学模式,势在必行。 相似文献
4.
基于网络条件下的现代远程开放教育正以其不受时空限制的学习方式风靡全国.在日趋激烈的市场竞争环境中,如何将开放教育学习与提高成人学员的职业技能素质紧密结合,使学员真正能学有所用,显得尤为重要.文章将开放教育学习与提高成人学员的职业技能素质紧密结合,并结合基层电大实际教学情况,提出了在开放教育环境下促进成人职业技能素质的有效做法. 相似文献
5.
在电大开放教育所提供的教学空间内,除了传统的课堂讲授方式以外,如何为学生创造获取知识、运用知识的实践环境成为了关键的环节和重要的课题。本文根据电大开放教育英语专业的特点,利用校外实践基地,在实践过程中探索电大系统成人开放教育英语专业实践性教学环节的实施,改革传统的接受型实践活动,探索新的输出型实践活动的开展方法,提高学员理论联系实际、综合运用所学知识与技能分析问题、解决问题的能力。 相似文献
6.
孙永国 《新疆广播电视大学学报》2000,(2)
思想政治教育是电大教育工作中的一个重要方面。电大教育的对象大多是成人学员,研究和探讨电大学生的思想政治教育,不能不重视成人学员的思想政治教育。如何根据市场经济中出现的新情况,不断加强和改进对成人学员的思想政治教育,认真落实党的德智体美全面发展的教育方针,使电大培养出更多更好的合格人才,现在已成为各级电大在深入研究电大学生思想政治教育中的一个重要课题。本文试从加强和改进成人学员思想政治教育工作的重要意义、途 相似文献
7.
远程开放教育的教学模式,要求传统的"教师"要转变为"导师",传统的"教学"要转变为"导学",对县级电大教师的教学也提出了新的要求.统计学原理课程的辅导教学工作,要充分发挥学员的主体作用和教师的主导作用,体现开放教育的教学特点,以达到开放教育人才培养目标的要求. 相似文献
8.
王健 《南京广播电视大学学报》2005,(1):64-71
如何准确把握、分析和加强开放教育学员的学习健康状况,是基层电大开放教育在教学中正面临的重要课题之一.笔者就基层电大开放教育学员的学习心理特征、现状和形成原因等进行了调查研究.调查显示,基层电大开放教育学员的学习心理存在着健康合理的成分,但亦并存有许多不健康因素.造成这一现状的主要因素是学员自身的非智力因素及外部环境的客观因素.众多的教学实践和相关的研究均表明:实行有效的激励机制、为学员提供有效的信息、咨询和学习交流服务、提倡"契约学习法"、鼓励"分层教学"、注重学法指导、重视经验学习、加强合作学习、坚持小组学习能够有效地增强开放教育学员健康、成功的学习心理体验. 相似文献
9.
丁姝娟 《江苏广播电视大学学报》2007,18(6):89-90
自1999年实施"人才培养模式改革和开放教育试点"项目以来,电大的开放教育趋于稳步的发展阶段。但发展中工学矛盾、学习方法、主观意识、学习基础等因素影响了开放学员持久性学习的信心,造成在册学员与实际参加学习的人数相差较大,为数较多的学员不能坚持开放学习。电大管理者要从协调内外部关系、提供学习策略的支持和个别化支持服务等方面促进开放学员持久性学习。 相似文献
10.
远程开放教育成人学生实践教学的特点和方法初探 总被引：4，自引：0，他引：4
孟柏林 《湖北广播电视大学学报》2002,19(2):31-33
本文针对成人学生的特点,结合现代远程开放教育的特征,探索电大远程开放教育中成人学生实践教学的特点和方法。 相似文献
11.
当前,我国的成人教育,尤其是成人开放教育的形势一派大好,形势喜人。学员人数增加了,学员的成分也复杂了,各种问题也层出不穷。要想电大开放教育达到终身化教育体系建立的终极目标,德育工作必须要跟得上,必须创造良好的开放教育德育环境,按照“四个统一”的要求和开放教育的自身特点,进一步强化德育工作。 相似文献
12.
利用网络学习是电大开放教育的主要学习形式,电大的网络教学应该是利用现代传播手段的教学性的目的,即基于现代信息技术和网络技术的教学,实现教学条件的普及,并以此为盟市县电大提供良好的学习支持服务。应采用既简便易行,又科学合理的适合电大开放教育特色和学员特点的网络教学模式。 相似文献
13.
随着电大开放教育的发展壮大,越来越多的人选择了这一成人继续教育形式.在与其他网络教育的竞争的过程中,坚持必要的面授辅导是开放教育的特点之一,也是全面保障成人教育教学质量的关键.面授辅导课中的"学生到课率"在某种意义上反映了学生学习积极性、自觉性,更是提高学员学习效率的重要保证. 相似文献
14.
周海兴 《河南广播电视大学学报》2012,(1):80-82
"三农"问题是制约河南社会经济进一步发展的瓶颈,也是河南这样一个农业大省必然关注的问题。作为农村成人高等教育发展重要依托的电大农医类等农村远程高等教育是针对农村学员分散、不易集中的特点而设计的,其针对性、灵活性和快捷性给广大农村学员提供了诸多学习深造的机会和途径,在中原经济区建设中必将发挥更多更大的作用。电大农医类等农村远程教育发展要以深化教育教学改革为契机,以教学质量保证为重点,通过内涵建设,规范教学过程与管理,积极探索并构建与开放大学相适应的农村远程高等教育新模式,进而为河南开放大学建设奠定坚实基础。 相似文献
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16.
顾玉明 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(2):17-20
调查研究发现“电大开放教育”的学员比“成人学历教育”的学员在学习兴趣、学习能力、专业知识、思维能力、学习态度诸方面有更多的优势，因而有更好的学习效果。要防止学员把教育消费理解为商品消费。实行开放教育、学分制的办学模式，是一种更好的办学模式，势在必行。 相似文献
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针对案例教学在电大教育中面临的问题,分析了电大学员的特点及教学中应注意的问题、案例的选择、案例问题的答案的评判原则、教学内容的整理准备与教学计划的设计、案例教学中师生互动关系的构建等,提出了一种适合电大教育的开放教育环境下的“四段式”案例教学方法。 相似文献
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电大开放教育面授课学员出勤率低的原因及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
面授课是电大开放教育教学的一个重要环节,但面授课的出勤率低是电大教育中一个很突出的现象,这不仅影响了学员的学习积极性和效果,也影响了学院的教学质量和招生等方面.本文从办学单位、学员自身、教学内容、教学方法和考试等方面分析了面授课学员出勤率低的原因,并结合开放教育实际提出了提高面授课学员出勤率的几点对策. 相似文献
19.
刘卫红 《海南广播电视大学学报》2011,12(4):111-114
在电大开放教育环境下,学员很难在较短时间内取得良好学习效果。探讨电大开放教育环境下适合各专业学员学习的有效方法,提高英语面授辅导课教学效果,切实增强开放教育各专业学员英语应用能力和综合素质具有十分重要的意义。 相似文献
20.
电大属于成人高校,所面对的学员都是成人,学员的成人特点往往导致师生关系并不那么融洽,而实践证明,开展优质化服务,构建和谐的师生关系可以为提高电大的教育质量保驾护航。 相似文献