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教育类报刊作为教育类主流媒体,承担着"服务教育改革发展、服务师生健康成长"的特殊使命,在受众获取信息渠道多元、教育类报刊边缘化趋势明显的背景下,教育类报刊的内容生产要以构建传播力为核心,做有温度的教育传播、做有观点的教育传播、做有表情的教育传播,在不断创新中实现教育类报刊的有效传播。 相似文献
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随着数字技术和互联网技术的蓬勃发展,新媒体异军突起,并掀起了媒介融合的浪潮。本文从传媒生态发生的变革入手,探讨在媒体融合背景下,教育报刊社转型发展路径:颠覆办报办刊理念,从宣传到传播;重塑新闻出版流程,从分类运作到跨媒体生产;延伸报刊品牌资源,从教育传播到教育服务。 相似文献
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教育电视节目的创新发展一定要得到媒体资源的有效支持,才可以更好的顺应社会需要,实现创新发展。本文首先对媒体融合背景下,电视节目创新传播的基础条件进行了总结分析,并对教育类电视节目传播存在的不足进行了分析研究,制定了提升教育类电视节目综合性传播质量的策略,对提升媒体融合背景下,电视节目传播质量的综合水平,具有重要积极意义。 相似文献
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随着“互联网+”时代的到来,我国教育学术期刊在融媒体环境下面临着巨大的发展机遇、挑战以及创新发展要求.融媒体环境下,教育学术期刊需要立足学术优势、找准传播核心,顺应时代要求、提升编辑素养,突破运作惯性、实现机制转型,由此建立并稳定自身的“专业力量”.“互联性”和“开放性”是其转型策略的重要维度,可通过转化编辑思维方式,铺垫转型基础;实现多元“互动”,打造“互动型”办刊样态;发挥融媒体优势,践行“内容+”等多元路径,实现教育品牌期刊的转型. 相似文献
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【目的】教育类期刊的融合发展转型已经成为新时代背景下期刊发展的客观要求。文章旨在探究教育类期刊融合发展转型路径。【方法】基于教育类期刊融合发展转型的必要性和困境分析，以北京师范大学出版集团《中国教师》为例，探索教育类期刊融合发展转型路径，以适应融合出版纵深发展的新变革。【结果】从内容模式创新、营销模式创新、技术融合创新、人才融合创新四个方面推进转型，教育类期刊以适应时代变化，寻求新的发展方向，实现高质量发展。【结论】教育类期刊的融合发展转型需要坚持专业化和数字化的统一，坚持“内容为王”这一核心竞争力，在此基础上拓展办刊方式，提升出版和传播质量。 相似文献
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我国数字报刊云服务平台是以云计算、大数据为基础,面向报刊出版产业链各环节,以提供数字化转型服务为主要功能的开放性综合平台,是移动互联网快速发展背景下报刊实现数字化转型和市场化生存的重要举措,也是全行业共建共享的产业转型升级的必要性基础设施,为报刊出版单位的出版、发行、运营、版权等各流程各环节的数字化转型提供支持. 相似文献
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在媒介融合背景下,新闻传播教育要培养具有跨媒体的传播策划力、准精深的资讯整合力、多媒体的信息传播操作力的人才,就要走一条学校教育与传媒业界培养相融合、新闻教育专业与其他相关专业相融合、新闻教育与媒介教育相融合的＂融合型＂创新路径。 相似文献
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主持传播力是指电视节目主持人以大众媒体为平台,以团队协作为基础,以人格化传播为手段,通过有效恰当调控节目进程而实施的影响电视观众认知、情感、行为的能力。媒介融合背景下的电视媒体提升主持传播力,对主持人自身而言,需要实现一系列角色转型。 相似文献
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面对技术新发展、教育信息化新应用、教育现代化新目标和宣传思想工作新要求,教育出版必须与时俱进,从单一的内容单向供给向提供知识服务的双向应用转型,实现传统教育出版从以图书为载体的知识付费,转向"内容+应用+服务"的出版新模式,实现优质内容与教、学应用的深度结合,实现内容与数据结合的出版新业态. 相似文献
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报刊编辑的策划工作是一项集体性的创造活动,需要群策群力,不断地进行信息交流和思想碰撞,经过反复的比较、论证和修正才能最终完成.教辅类报刊编辑的策划既是为了适应目前教育形势不断发展的客观需要,也是教育文化产业激烈竞争和不断分工的必然结果.本文在此主要探讨在当前教育体制改革及教育文化产业市场化运作的大背景下,报刊编辑策划的重要性和着眼点. 相似文献
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媒体深度融合发展在重塑媒介生态的同时,也给高校思政教育工作的融合创新带来了新的契机与挑战.融媒时代新的传播生态在转变高校思政教育的理念、丰富信息来源和变革教学方式的同时,也使其理念革新、内容创新、方式转型与制度健全成为迫切的现实需求.在此背景下,要实现高校思政工作的融合创新,需积极探索构建高校思政教育的互动式教育模式、多元化教学渠道、全媒体宣教格局以及夯实高校思政教育的融媒体教育阵地. 相似文献
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正推动媒体融合发展已是大势所趋,数字报刊云服务平台是以提供数字化转型服务为主要功能的开放性综合平台,该平台的建设是媒体融合发展的有益探索,是新闻出版行业深化改革的重要举措。我国数字报刊云服务平台是以云计算、大数据为基础,面向报刊出版产业链各环节,以提供数字化转型服务为主要功能的开放性综合平台,是移动互联网快速发展背景下报刊实现数字化转型和市场化生存的重要举措,也是全行业共建共享的产业转型升级的必要性基础设施,为报刊出版单位的出版、发行、运营、版权等各流程各环节的数字化转型提供支持。 相似文献
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教育类图书出版环境在“互联网+”背景下发生翻天覆地的变化,各类新媒体在信息技术不断更新与发展的带动下迅速崛起。在新媒体背景下,人们进入碎片化阅读时代,短视频、网站社区已成为当代传播信息的重要途径之一,使得纸媒市场被快速挤压,从而导致教育类图书出版物热度在不断降低。传统教育类图书出版在新媒体背景下受到冲击,市场压力较大,不过在信息技术的支撑下,教育类图书也能够获得创新、转型、升级,文章就教育类图书出版现状展开探讨,并提出教育类图书出版优化策略,以期能够促进图书编辑良好发展。 相似文献
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教育报刊作为教育部门的主流媒体,它熟悉教育,了解教育,贴近教育,是党在教育领域的一个重要宣传舆论阵地,其作用也是其他媒体所无法替代的.但是,由于受行业报刊定位的限制,教育报刊具有涉及领域专一、受众群狭窄的特点,在激烈的媒体竞争中无疑处于弱势地位.在新的形势下,我们要认真研究教育报刊的传播特点和规律,扬长避短,实施差异化发展战略.其中引进"深度报道"概念,在报道方式上寻求突破,可谓教育报刊在新一轮媒体竞争中的重要策略之一. 相似文献
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新媒体时代,传统出版业必须通过出版融合发展实现转型升级。教育出版社需要从媒介融合视角去分析和解决存在的相关问题,实现教育出版的数字化转型。文章基于媒介融合视角下教育出版融合转型存在的问题,结合教育出版融合转型成果和现状,提出了教育出版融合发展要坚守意识形态阵地,调整管理机制,做好产业布局,打造数字课程,加强教育出版服务水平,重视人才培养。 相似文献
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抗日战争时期,教育报刊的内迁以及在战时桂林创办的重要教育报刊——《广西教育通讯》的出版有其独特的出版业生态,抗战时期桂林教育报刊的文本内容及其历史价值从侧面呈现了抗战时期我国教育报刊出版事业的概貌.探讨这一时期教育报刊的出版对弘扬爱国思想、传播教育知识有重要的进步意义. 相似文献
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张满 《自然科学博物馆研究》2017,2(Z1):24-27
传统博物馆发展至今,在自身教育功能的实现上亟需突破。MOOC即大型开放式网络课程,从2012年自美国发起以来,迅速在全球范围内实现数字教育资源的共享。新博物馆学指出博物馆的重要职能要实现从对文物的保藏转向对教育职能的发挥。在这一要求下,自然科学类博物馆更需要新的模式以实现自身教育功能实现过程中的创新与转变。借助MOOC这一新形式,可以有效将互联网的教育传播共享功能与博物馆的公益性教育功能有机结合,充分发挥博物馆藏品在教育中扮演的重要角色,实现教育资源的最大共享。 相似文献
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技术变革在不断推动和改变着媒体形态,并带来传播格局的变化.目前,我国已经进入了全媒体时代,媒体转型成为传媒业界和学界的热点词汇.在此背景下,传统媒体寄希望于通过转型实现传播力再造,以增强影响力,新媒体则希望依托技术的力量增强公信力. 相似文献
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本文通过对数字化时代教育传媒面临挑战的分析,以江苏主流教育媒体（江苏教育报刊总社所属的两报六刊）、上海教育报刊总社为例,探索研究教育传媒如何应对数字化时代的策略,提出教育传媒突出重围的路径和方法,实现教育传媒华丽的时代转型。 相似文献