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1.
论正义价值在国际秩序中的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
国际秩序包括狭义和广义两个层面的含义,是一个具有鲜明的规范性、功能性和目的性的价值体系,具有追求和平、稳定、安全和正义的价值取向。其中,正义价值具有不可或缺的重要意义:它不仅是国际秩序的道德法则,也是判断国际秩序性质的根本依据,还是对国际秩序的其他价值所固有的局限性和片面性的必要补充和修正。因此,正义与秩序不可分割,谈论秩序必须引入正义价值。那种认为正义与秩序彼此冲突的观点是错误的和有害的。 相似文献
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黄振中 《北京师范大学学报(社会科学版)》2014,(1)
国际能源法以国际能源合作为核心,以新型国际能源社会关系为调整对象,以条约和合同为主要调整手段,是经济全球化背景下国际经济法在能源领域的新内容,既拓展了国际经济法的研究和应用领域,又丰富了国际经济法的内容与体系。将国际能源法简单地归为国际公法的一个新分支或新设为一个独立的国际法部门,显然是囿于对大国际公法的偏爱或对于国际经济法已成为一个独立法学学科的漠视。国际能源法所调整的特定社会关系的经济性、国际性、综合性及调整手段的法律性等主要特征,充分证明其应成为国际经济法的一个新分支。 相似文献
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林璇 《商情·科学教育家》2013,(38)
为了促进温州中小企业更好的开展国际营销,当然需要多方面的努力,企业不仅需要改善自身的内部环境,更需要主动改变创造外部环境.国际市场竞争日趋激烈,企业的实力决定着企业的命运,温州中小企业一方面可以根据自身的特点,不断加强企业自身的改造的同时,制定符合企业自身的战略规划.要充分利用国内国外两个市场,两种资源,更好的和国际市场融合,利用企业的比较优势,加快国外资本、先进的管理技术、人才等各方面的引进,提高温州中小企业的国际竞争力,形成企业的核心竞争优势,顺利开展国际营销. 相似文献
6.
《中学教育》2017,(4):89-102
中国大陆国际理解教育研究经历了兴起、探索和拓展三个阶段,在国外经验借鉴、基本理论探讨、专门实践探索和学科教学渗透四个方面开展了系统的研究。在国外经验借鉴方面,作为国际理解教育先行者的日本、美国和韩国的实践经验为我国开展国际理解教育提供了重要启示;在基本理论探讨方面,研究者对国际理解教育的意义、内涵、目标和途径进行了深入的研究;在专门实践探索方面,区域实践探索和学校实践探索均取得了显著的成果;在学科教学渗透方面,研究者对英语、语文、历史、政治、地理等学科渗透国际理解教育的内容和方法进行了广泛探讨。未来中国大陆国际理解教育研究应注重扩展研究的世界视野,开展基于核心素养的研究,加强课程体系研究,推进实证研究等几个方面。 相似文献
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何阳 《南阳师范学院学报》2010,9(11):14-18
国际责任规则中国际组织概念的设定,应既能够涵盖现实中形形色色的国际组织,同时又能够符合国际责任规则的国际法性质。通过分析学术著作中关于国际组织概念的论述以及条约中国际组织的使用含义,可以认为国际组织责任规则中的国际组织,为国家间或国家与其他实体,依条约或其他受国际法调整的文书而建立,具有国际法主体资格的组织。 相似文献
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1、对和谐世界的战略定位。从国际秩序角度理解和谐世界，主要包括两大要素：一是关于国际格局的主张，即坚持促进多极化与国际力量对比均衡化，致力于实现与维护国际战略稳定，反对单极霸权；二是关于国际规则的主张，即对中国既有的建立公正合理的国际政治经济新秩序主张的进一步发展。 相似文献
9.
论以国际组织为载体的国际干预 总被引：1，自引：0，他引：1
张丽红 《山东教育学院学报》2002,17(3):34-37
冷战结束以来,以国际组织为载体的国际干预的频繁程度大大提高,“干预”与“干涉”有着明显的区别,干预有着专横干预与善意干预之分。专横干预才是干涉,而以国际组织为载体的国际干预应是善意干预。这种善意干预有其实施的必要性和可能性。如何使国际干预沿着合法性的轨道发展,应是国际社会关注的重点。 相似文献
10.
王红军 《南阳师范学院学报》2005,4(11):37-39
国际无政府状态历来是西方主流国际关系理论的先验给定和逻辑起点。然而，随着全球化时代的到来，国际互动频率提高，互动密度加大，国际社会的组织化程度越来越高，无序状态将为有序状态所代替，国际无政府状态将走向终结。 相似文献
11.
国际理解教育课程的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
翁文艳 《课程.教材.教法》2004,(11)
系统的国际理解教育课程是学科渗透式教学的核心。其内容结构不仅包括全球视野的国际共同问题,还包括反映中国国情和地方特色的内容,并教给学生有效的学习方法。该课程的教学具有活动中心、问题引导、小组合作学习的特色,适用于具备条件的城乡学校。 相似文献
12.
舒细麟 《洛阳师范学院学报》2002,21(1):20-22
国际恐怖主义是一种严重危害国际和平与安全的国际罪行。国际社会应统一对国际恐怖主义的认识 ,加强反恐怖国际合作。打击国际恐怖主义必须遵循《联合国宪章》及其它国际法准则。联合国在国际反恐怖行动中应发挥主导作用 相似文献
13.
李建福 《贵阳学院学报(社会科学版)》2023,(4):44-51
国家富裕程度与环境关心之间存在一定的相关性。环境政治相关学者通过数据分析,发现贫穷国家的国民表现出程度较高的环境关心,且高于发达国家。然而,详细分析国际社会调查项目和地球健康调查项目的数据发现,环境关心的影响因素具有多维性,而且不同维度的影响因素间会产生互动。人均国内生产总值与民众对地区性环境问题的关心呈现负相关,而与民众对全球性环境问题的关心呈现正相关。环境关心对于合法化的机制建设影响很大,但是对个人环保行为的影响却仅为中度。生态环保税收制度、碳排放许可制等类似机制会促进民众加强环保行动。然而,制度建设必须被民众接受才可能发挥作用,至少在西方国家,选民变革环境法律和制度的政治意愿从根本上决定环保制度建设。 相似文献
14.
国际合作论文是高校国际科研合作的重要绩效指标。本研究以美国科学信息研究所(ISI)的科学引文索引网络版(SCIE)、社会科学引文索引(SSCI)与艺术和人文学科引文索引(A&HCI)三大数据库收录的2006-2010年上海交通大学的国际合作论文为研究对象,对论文的数量、被引次数、国际合作率、主导率、国际合作指数等指标进行了分析。结果表明:2006-2010年上海交通大学国际合作论文的数量和比重呈现持续增长的态势;国际合作广泛,主要合作国家是美国、日本、德国、英国和法国,与密西根大学、南洋理工大学、新加坡国立大学合作发表的论文最多;不同学科之间国际合作活跃度有明显差异,遗传学、电子通信、免疫学、神经科学和肿瘤学等学科的国际合作最活跃。 相似文献
15.
李亮 《黄河科技大学学报》2007,9(2):90-92
传统国际责任理论固然在很多问题上已经不能适应当今跨界污染的现实，但在国际法不加禁止的行为之外的许多跨界污染事件的责任中仍不可或缺。传统国际责任理论其实是与国际损害责任并行不悖的制度，两者相得益彰，各补其短，共同构成了完备的跨界环境污染国际法律责任的全面体系。 相似文献
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钟荣 《湖南科技学院学报》2006,27(6):83-85
国际格局和国际秩序是国际政治经济中两个重要的范畴，在国际关系研究中，对国际格局与国际秩序的概念、构成、特征尤其是两者之间的关系有一个较为清晰的理解是非常重要的。 相似文献
18.
张宇 《四川教育学院学报》2001,17(7):56-58
利用国际互联网实施的犯罪行为，涉及到各国对罪与罪的认定、管辖权、国际使用等一系列问题；本文对犯罪认定、特征、应对措施等三个方面进行了研究与论述。 相似文献
19.
孙宜学 《宁波大学学报(教育科学版)》2023,(1):13-15+19
中国文化的国际教学与传播是国际中文教育领域关注的焦点。中国文化的教学思路、教学内容、教学方法、传播机制等方面的探讨可以进一步厘清内在关系，从宏观与微观层面、历时与共时层面展示中国文化精髓。《参考框架》为文化教学提供了新理念和新思路，文化的选择性与拓展性可以得到更好地把握。三种类型的文化教学方式也体现了不同的文化教学与语言教学的关系。语言教学与文化教学相辅相成、相向而行，要引导学生感知和理解语言中的文化。中国文化课也是文化教学传播、讲好中国故事的重要途径，在文化体验和文化应用环节也应重视。中国文化的国际教学与国际传播互相促进，泛在传播共生机制的科学建构将会更好地促进中国文化的国际传播。 相似文献
20.
吴勇毅 《宁波大学学报(教育科学版)》2023,(1):2-4+1+19
中国文化的国际教学与传播是国际中文教育领域关注的焦点。中国文化的教学思路、教学内容、教学方法、传播机制等方面的探讨可以进一步厘清内在关系，从宏观与微观层面、历时与共时层面展示中国文化精髓。《参考框架》为文化教学提供了新理念和新思路，文化的选择性与拓展性可以得到更好地把握。三种类型的文化教学方式也体现了不同的文化教学与语言教学的关系。语言教学与文化教学相辅相成、相向而行，要引导学生感知和理解语言中的文化。中国文化课也是文化教学传播、讲好中国故事的重要途径，在文化体验和文化应用环节也应重视。中国文化的国际教学与国际传播互相促进，泛在传播共生机制的科学建构将会更好地促进中国文化的国际传播。 相似文献