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绘本是公共图书馆开展亲子阅读活动的重要媒介.通过对绘本在亲子共读、讲故事、亲子创作、讲座沙龙和阅读人才培养等亲子阅读活动中的运用形式的分析,发现我国公共图书馆的亲子阅读活动存在缺少专业绘本主题馆、绘本活动主题缺乏特色、专业人才不足等问题,提出应在绘本资源建设与利用、绘本阅读活动规划、社会化合作、创立绘本奖项等方面加以完善,使绘本在公共图书馆亲子阅读活动中发挥更大的作用. 相似文献
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亲子阅读作为一种强调亲子间互动的阅读方式,是早期阅读的重要组成部分。本研究旨在分析研究图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,探索有效亲子阅读的策略,促进儿童阅读能力发展,指导家庭及早期阅读活动,丰富亲子阅读研究成果。 相似文献
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亲子阅读作为一种强调亲子间互动的阅读方式,是早期阅读的重要组成部分。本研究旨在分析研究图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,探索有效亲子阅读的策略,促进儿童阅读能力发展,指导家庭及早期阅读活动,丰富亲子阅读研究成果。 相似文献
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[目的/意义] 电子绘本种类繁多,交互丰富,对学龄前儿童吸引力强。相比阅读传统纸质绘本,学龄前儿童在阅读电子绘本时与父母的交流少。本文对这一现象进行深入分析,并解释以下两个研究问题:其一,当把交互功能降到最低时,父母和儿童之间的交流是否会增多;其二,在阅读传统纸质绘本时亲子交流的内容和行为。[方法/过程] 研究针对5-6岁的学龄前儿童以及其家长设计了实验,实验过程中,采用观察记录和录音两种方法收集数据,并采用扎根理论对数据进行分析。[结果/结论] 实验结果表明,去除大部分交互功能之后,在阅读电子绘本时父母和儿童之间的交流仍然很少。在阅读纸质绘本的过程中,儿童会通过提问和强化故事内容的方式来表达理解故事的需求,而父母不仅关注儿童对故事的理解程度,还关注儿童的阅读能力和阅读习惯。据此,提出一些针对电子绘本阅读和交互功能的设计建议及亲子阅读建议。 相似文献
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亲子绘本阅读是以绘本为媒介,以亲子阅读为纽带,孩子与父母共同分享的阅读过程,是幼儿早期阅读教育的基本形式.亲子绘本阅读对促进大班幼儿认知、情感和社会化发展具有重要意义.但目前在亲子绘本阅读中存在观念上有误区、行动上不足的问题.加强亲子绘本阅读对幼儿的积极影响,必须树立科学的阅读观念、运用正确的指导策略,并建立相对完备的社会支持体系. 相似文献
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吸引儿童阅读并爱上阅读是儿童阅读推广活动的目的。除了举办亲子阅读活动等手段外,制作和派发吸引儿童的绘本书目单也是阅读推广的有效手段。绘本书目单要符合儿童具有强烈的好奇心、喜欢颜色鲜艳的事物、愿意动手参与等特性,使其在吸引儿童的同时,能够成为家长指导儿童阅读的资料。配合亲子阅读活动派发绘本书目,能够使阅读推广活动效果更好,更加具有延续性。 相似文献
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绘本是儿童早期教育的高品质载体,它的作用已经受到广泛关注.很多有趣的英文绘本故事都被翻译成中文,并用中文解读,尝试用英文解读英文绘本是一个突破.广州图书馆“爱绘本爱阅读”亲子读书会举办的英文绘本读书会受到极大关注,笔者总结了一些关于英文绘本故事解读的经验. 相似文献
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《图书馆理论与实践》2014,(6)
正国家图书馆近日发布了我国图书馆界首个百本经典绘本推荐书目——《绘本100》优秀图画书书目。国家图书馆从3000本图画书中遴选了100种代表性作品,编制完成了《绘本100》优秀图画书书目。该书目将为我国亲子阅读和儿童阅读推广工作提供广泛指导。《绘本100》优秀图画书书目收录了2004年至2013年间在中国大陆地区出版的100种适合我国少年儿童阅读的经典优秀绘本,作者分布于16个国家,涵盖人生、自然、文化等主题,包括油画、版画、水彩画等绘本插画技法的 相似文献
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儿童绘本是由图像、文字、色彩等模态符号构成的多模态语篇.文章运用调查问卷和访谈的方式,对读者选择儿童绘本,阅读绘本的时长,对绘本模态的阅读倾向,阅读绘本的认知感受及情感反应等方面进行调查,发现学生和家长已经意识到阅读儿童绘本的重要性,学生倾向于先阅读绘本中的图像模态,每天保持10分钟阅读时长的较多.儿童绘本能够充分调动读者的视觉、触觉、听觉等感官,使读者得到更好的理解、认知和情感体验. 相似文献
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文章结合绘本的概念和特点,分析了儿童绘本阅读推广的重要意义,并从绘本故事会、绘本角色扮演、绘本创作、绘本流通及阅读讲座四个方面提出了公共图书馆儿童阅读推广的具体策略,以期为公共图书馆的儿童绘本阅读推广提供参考. 相似文献
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引进版故事绘本以儿童为阅读主体,在文字上受制于绘本的性质和儿童读者的阅读能力与方式;另一方面,引进版故事绘本也会按照社会认同的对儿童有教育意义的标准以及社会预设的儿童认知能力和理解水平来调整故事情节、人物形象和语言. 相似文献
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文章概述国内外儿童分级阅读情况,将东莞图书馆编制的《心灵成长图画书导读》与台湾大学陈书梅教授的《儿童情绪疗愈绘本解题书目》对比,分析其书目体例和书目内容的新意和特色,以及其中包含的分级阅读与亲子阅读理念,提出对于公共图书馆发挥图画书推荐书目功能、专业少儿服务馆员培养、图画书推荐书目更新的一点思考。 相似文献
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自2005年以来,在儿童阅读推广人和一些学者的努力下,绘本阅读在我国风生水起,产量与销量均稳步上升,各类绘本馆、民间阅读组织陆续出现,并有民间机构设立了"丰子恺儿童图画书奖"。绘本作为儿童阅读的主要形式已经受到普遍认可,发展前景广阔。绘本生产,包括本土原创与国外引进两种方式。我国目前处于起步阶段,本土原创作品数量较少,绘本生产以引进为主,市面所见大部分是国外原创的中 相似文献
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绘本与戏剧有效结合,为公共图书馆绘本阅读推广拓宽了新思路.通过公共图书馆的实践案例,从活动设计、实施过程、实施要点进行分析、解读,展现了儿童戏剧教育在阅读中的利用与方法,有利于儿童挖掘绘本的内涵进行深度阅读,并使阅读理解更为立体、生动,以期对绘本阅读推广有所启示和借鉴. 相似文献
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当前引进版绘本在绘本市场占据优势.绘本引进对繁荣我国少儿图书市场,促进东西方文化交流和多元文化理解,提高儿童阅读兴趣都具有一定的积极意义.然而,绘本蕴含的民族文化信息对儿童早期的文化认同具有重要影响.引进版绘本所带有的西方文化符号和价值观正在削弱传统文化对儿童的影响,影响着儿童的生活方式和文化认同.中国绘本出版需要在“原创”疾呼下,积极探索中华文化的多样化表现形式. 相似文献
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1全民阅读,儿童先行绘本是适合儿童阅读启蒙的最佳媒介。国外绘本阅读已有100多年的发展历史,而在我国大陆,人们对绘本的认识与绘本阅读的实践才刚刚起步。近年,我国公共图书馆逐渐意识到绘本阅读对孩子成长的重要作用,开始重视绘本阅读服务。广州图书馆从2009年起启动 相似文献
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“海豚绘本花园”从引进第一套作品——“艾特熊＆赛娜鼠”系列至今,已经进入第三个年头。两年多来,“海豚绘本花园”上市新品已经超过100种,按照不同的题材、风格类型以及适合阅读的年龄与对象,分为大师杰作、国际大奖、亲子阅读、情绪管理、生命教育、成长励志、美德教育、创意想象、人文科普等九个单元。但是,就品种规模而言,“海豚绘本花园”里的名家作品所占比重并不大。这也正好说明了我们在选择绘本时所秉持的一些标准：不唯名家;注重内容主题对儿童成长的引领; 相似文献
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绘本阅读对少儿成长起着潜移默化的作用,图书馆是绘本阅读推广活动的主力军,开展绘本阅读推广活动,需要精心策划,活动内容主要有绘本分享、个人才艺表演、延伸活动、家长培训、亲子阅读、绘本制作、同行之间互动等。 相似文献