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<正>一个故事小区里的健身活动区域,慧慧已经玩秋千玩了很长时间了,她快活地荡来荡去,像一只飞舞的小蝴蝶。小雅等了好一会儿了,说：“慧慧,我能玩会儿吗？”慧慧却说：“这是我先来的,不给你玩儿！”小雅有些失落,慧慧见了,反而很高兴,她说：“看我荡得多高！”慧慧越说越使劲儿,越荡越高,荡呀荡呀,因为荡得太高了,“扑通”摔了下来,屁股摔得很疼,她哭了起来。 相似文献
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乐乐和所有的孩子一样，强烈地渴望到外面去玩。妈妈一说“走”，乐乐就急不可待地拽着妈妈往外走。回家时，乐乐一走近自家的楼房，就知道事情不妙，吵着不肯上楼。妈妈每天都带乐乐到室外去散步，实在没有什么地方可玩，妈妈就带乐乐去附近的一个建筑工地，远远地站着，看工人砌墙、和泥……工地旁的空地上堆着黄沙、石子和红砖。乐乐初见黄沙，怯生生地不敢碰，妈妈就玩给他看：挖小沟、堆小山，种小树……乐乐便学着动手了，他抓一把黄沙想给妈妈，可是马上就漏光了。妈妈故作惊讶，说：“啊，没了！”这是为了加深乐乐的印象。玩石子时… 相似文献
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楼下有一堆建筑用沙土,院子里的孩子们常常在那里玩沙。星期天下午,乐乐下楼去玩。忽然,妈妈在楼上听见乐乐的哭声。妈妈赶紧跑下楼去,只见乐乐手里握了半块红砖头,头上起了一个大紫血包,哭着说军军用石头砸他,而他要“砸回来”。妈妈说服乐乐放下砖头,并带着乐乐去军军家,向军军妈妈说明了事由,并问军军为什么砸乐乐。军军说:“我看见他手很脏,要他去洗,他不听,我就用石子砸他。”军军妈听儿子这么一说,顺手夺过军军手里的树枝,骂骂咧咧地作势要打军军。军军哭叫着逃下楼去。军军妈向乐乐妈道歉,乐乐妈觉得军军妈应该给军军讲道理,告诉他砸… 相似文献
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朋朋 《故事作文(高年级版)》2006,(2)
乐乐!别睡了,该去辅导班了!有玩的时间多看点书!乐乐!别看电视了,快去写作业!泡泡真,想吹把得它远们远的变!成爸妈,让我劳逸结合,我会……真希望……我想对你说 爸妈给我点空间@朋朋~~ 相似文献
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张老师家有个漂亮的女儿,小名叫乐乐.乐乐快3岁了,但她不像同龄孩子那样天真烂漫、活泼好动,而是沉默少语、郁郁寡欢,显得和她"乐乐"的名字并不相配.为什么会这样呢?原来张老师夫妇望女成凤心切,从孩子3个月起就教她识字,1岁开始教她数数,2岁开始请家教教她学琴.从小沉浸于各种"学习"中的乐乐,不到3岁就认识了近千个汉字,会数数到100,被邻居称作"小天才".张老师夫妇对此十分满意,但乐乐脸上的笑容却越来越少了.一首名为<多想当个快乐娃>的儿歌这样写道:"爸爸要我当画家/我趴在桌上画呀画/哎呀呀,哎呀呀/眼花头晕手发麻/妈妈要我弹钢琴/弹得我头晕手发麻/爸爸呀,妈妈呀/请你们生个电脑娃/爷爷让我当作家/古诗背得我眼发花/奶奶让我当数学家/扳着指头数呀数/快让电脑娃娃去/--画呀、弹呀、背呀、数呀/我要做个快乐娃/高高兴兴地玩呀玩."这些都从一个侧面反映了这样一种现实:一些年幼的孩子背负起了沉重的学习担子,他们失去了愉快的童年,失去了学习中应有的快乐. 相似文献
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今天早上起床后,乐乐和妈妈说的第一句话就是:"不知道今天榕榕和木子去不去幼儿园,他们已经好几天都没有去幼儿园了,我好想和他们一起玩!"听了乐乐的话,妈妈又惊又喜,要知道乐乐可是出了名的"小霸王",从来都是以自我为中心,不喜欢和其他小朋友一起玩,更别说和他们一起分享玩具了. 相似文献
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刘香英 《第二课堂(小学)》2015,(2):32-35
蓝蓝的天空上飘浮着朵朵白云,白尾鹞乐乐从床上爬起来,抬头望望天空发现天气格外好。他想:要是不上学该多好呀!"妈妈,今天的天气真好。"乐乐悄悄地望了一眼正在梳理羽毛的妈妈说。"嗯,的确很好。"妈妈随口答道。"我想去芦苇丛玩一天,明天再上学可以吗?"乐乐趁机说。 相似文献
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宗芮 《少年文艺(南京)》2013,(5):46-47
别人都是白天玩,我就不一样了,是个"夜猫子",最爱晚上睡前玩。洗漱时,我像个主持人似的对着镜子中的自己说:"这里是‘怎样刷牙洗脸’栏目,我是你们的好朋友乐乐,刷牙洗脸其实很简单,你看我,先把……"我就这样玩得不亦乐乎。其实,这些只是热身,我换好睡衣,把一个瓶子倒过来当"话筒","乐乐演唱会现在开始。"我一会儿唱:"我是一只小小鸟……"一会儿唱:"滚滚长江东逝水……"一会儿又唱:"大河,向东流呀……"反正 相似文献
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楼下有一堆建筑用沙土，院子里的孩子们常常在那里玩沙。星期天下午，乐乐下楼去玩。忽然，妈妈在楼上听见乐乐的哭声。妈妈赶紧跑下楼去，只见乐乐手里握了半块红砖头，头上起了一个大紫血包，哭着说军军用石头砸他，而他要“砸回来”。妈妈说服乐乐放下砖头，并带着乐乐去军军家，向军军妈妈说 相似文献
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