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1.
丁辉 《长春教育学院学报》2013,(9):46-47
本文运用文献综述法对辽宁省青少年体育运动的发展现状进行解析,对其后全运时期的发展取向进行研究与探讨,充分阐述青少年体育运动发展的重要意义,强调全运会对青少年体育运动发展的推动作用,进而为择取科学有效的发展取向提供必要的参考依据,对于实现辽宁省竞技体育的可持续发展,不断提升我国竞技体育运动的整体水平具有极其重要的现实意义。 相似文献
2.
阳光体育运动开展的现状与可持续发展研究——以湖南省农村中学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以湖南为例,运用文献资料、问卷调查、比较研究、数理统计等方法,对农村中学开展阳光体育运动的特点及三年多来所取得的核心成果和存在的主要矛盾进行了深入研究。研究发现,学生锻炼时间得到了增加,体质健康水平得到了增长,但仍然存在语境缺失、师资薄弱、器材短缺、监管不力等矛盾。正确导向,优化体育社会语境;多管齐下,抓好体育师资建设;加大投入,改善场地设施条件;优化过程,提高体育锻炼效果;强化管理,健全考核评价机制是农村中学阳光体育运动可持续发展的基本对策。 相似文献
3.
中国大学体育运动:战略视野 总被引：1，自引：0，他引：1
钟秉枢 《首都体育学院学报》2011,23(6):487-491
中国大学体育运动长期处于边缘状态,一直期盼着被学校和主流社会的更大认同。这样的认同发生在21世纪尤其是在北京奥运会前后。进入21世纪,国际化视野中的大学体育运动越来越注重探讨体育运动对大学生的影响,对社会可持续发展的影响。伴随北京奥运会后中国经济发展方式的转型,以人为本,越来越成为中国社会发展的目标。人们对大学体育运动的认识和大学体育运动的实践在中国发生了巨大变化。这些变化表明,中国大学体育运动仅仅是"体育教育"的传统狭义体育观逐步让位于大学体育运动是影响到大学生思维、行为、生活方式的"素质教育"的广义体育观。 相似文献
4.
高校体育运动模式的系统设计与实施——直面“阳光体育运动”的反思 总被引：2，自引：1，他引：1
从学校改革与实践出发,以高校体育运动为研究对象,对高校学生体育运动与健康促进等相关问题作了理论探索与实践研究。研究结果为：通过运动方式的系统设计,达到改进、完善高校体育活动文化圈,构建高校体育运动模式,使高校体育达到“阳光体育运动”要求,真正实现学生体质健康水平的提升。 相似文献
5.
浙江省体育运动学校竞技体育后备人才可持续发展研究 总被引：2，自引：1，他引：1
运用文献调研、问卷调查等方法,对浙江省体育运动学校竞技体育后备人才培养现状进行了研究.结论:其主要影响因素为生源不足、后备人才交流太少、教练员科研水平待提高、运动训练科学化水平不高、教体结合不力和学训矛盾突出.建议:树立可持续发展人才观;在三级训练体制基础上,构建运动训练多元发展新体系;以大中小学为主阵地,加大教体结合力度,形成"教体结合"新格局. 相似文献
6.
林秋香 《长春教育学院学报》2013,(5):143-144
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法等科研方法,对漳州市区中职阳光体育运动学生参与度的现状进行调查研究,目的是对漳州市区中职开展阳光体育运动的实际情况进行一个客观的调查分析,同时提出相应可持续发展的建议。 相似文献
7.
运用问卷调查、教学实验和组织竞赛活动等方法,研究师生对耐力跑的认知度、开设耐力跑课程及开展耐力跑活动的可行性,设计新的教学方案,使教学过程与考核融入到阳光体育运动中去。研究发现,将课程作为开展阳光体育运动的一部分,可以提升教师及学生对阳光体育运动的深层次理解,有利于阳光体育运动的可持续发展。教学结果表明,课程的开设不仅有利于培养学生的终身体育意识和运动习惯,还可促进"校园绿道"等硬件设施的改善与提高。 相似文献
8.
从“场”理论视角,通过对高校阳光体育运动“场域”的关系性解构和学理性分析认为：理顺“外场”行政管理机制,健全“外场”法规制度、评价体系和监督机制,建立“内场”组织协同机制,完善“内场”物质、人才保障机制,完善“内场”考核激励机制,是高校“阳光体育运动”可持续发展的长效机制。 相似文献
9.
全国“阳光体育运动”初始阶段的基本状况 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献研究、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对来自全国24个省市自治区的871位中小学体育教师进行问卷调查,从"阳光体育运动"的认知程度、活动实施状况、内外影响因素和前景展望与建议等方面进行全面调查与研究,把握阳光体育运动初始阶段实施的总体情况,分析内外影响因素和需要注意的问题,提出相应的解决策略,为促进下一阶段学校阳光体育运动的健康、可持续发展提供理论依据。 相似文献
10.
建构“阳光体育运动”可持续发展机制的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,就"阳光体育运动"可持续发展的现实需要及其影响因素进行研究,并提出建构阳光体育运动可持续发展机制,即国家完善相关法规及体制是保证;提高体育课质量和搞好校内外体育活动是关键;对各级各类学校相关人员进行培训是基础;将此项工作纳入考核内容是导向;建立学校管理监督机构、规章制度及评价体系是核心。以期为"阳光体育运动"更好地实施提供理论依据。 相似文献
11.
王恩祥 《广州体育学院学报》2015,(4):28-30
运动休闲随着经济发展和全球一体化进程在我国兴起,然而我国环境污染日趋严重的形势与运动休闲发展形成强烈的冲突,因为运动休闲产业对于环境具有较高的依存度。在这种情形下,我国运动休闲产业应当在政府统筹规划和积极参与下,结合我国当前社会、经济现状,积极向城市周边发展绿色运动休闲项目,结合旅游业和家庭健康业,努力从引导人们的健康意识、环境意识和休闲意识的角度入手,营造运动休闲产业可持续发展之势。 相似文献
12.
刘伟 《成都体育学院学报》2007,33(6):40-44
通过构建并分析各体育可持续发展指标,从体育发展规模的绝对量、相对量、发展速度逐年和长期变化趋势规律四个方面,对我国体育可持续发展状况进行了定量分析;构建了体育可持续发展各指标的变化趋势与时间的回归方程,并对我国体育将来的发展状况进行了预测.结果表明;改革开放以来,我国体育总体上取得了较好的发展;竞技体育的年均发展速度快于群众体育37个百分点;反映群众体育发展状况的两个指标均在下降,群众体育的发展形势不容乐观.为实现我国体育的可持续发展,需要对竞技体育与群众体育的发展速度进行协调. 相似文献
13.
邵桂华 《吉林体育学院学报》2014,(3):1-5
竞技体育的可持续发展问题,一直是体育领域关注的焦点之一。可持续发展具有公平、持续、协调和共同的特征,而这也正是目前我国竞技体育系统所不具备的发展态势。进一步分析表明,可持续发展的内涵,与自组织理论的宗旨完全契合,坚持在竞技体育系统的各个层面上生成自组织,将是我国竞技体育可持续发展之路的必然选择。 相似文献
14.
孙红梅 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(6):103-105
从社会生态学视角入手,解析了阳光体育内涵,透析其效能,并从学校体育所处社会生态环境家庭、社会及学生本人三方,分析了阳光体育推行过程中遭遇到的阻力。在此基础上,从社会生态学观点,提出了确保阳光体育可持续发展三方面要求,即1.处理好＂人与人的关系＂问题,这是阳光体育可持续发展的基石;2.处理好＂人与社会的关系＂问题,这是阳光体育可持续发展的保证;3.处理好＂人与自然＂的关系问题,这是阳光体育可持续发展的终极追求。 相似文献
15.
"包容性增长"虽然最初只是个经济学的概念,但其中所蕴含人文内涵与精神实质在许多方面与我国竞技体育可持续发展相契合。基于这一理念,本文探讨了中国竞技体育发展中包容性增长理念的缺失,主要包括:运动项目发展的不均衡、竞技体育区域发展的不平衡、竞技体育人才培养的低效率、运动员文化水平的低下以及运动员社会保障的不足等。在此基础上,文章从以下三个方面分析了中国竞技体育实现包容性增长的途径:1)实现竞技体育运动项目和区域的均衡发展,促进中国竞技体育的全面进步;2)兼顾效率与公平,实现中国竞技体育的可持续发展;3)全民共享体育发展成果,实现中国的群众体育和竞技体育协调发展。 相似文献
16.
我国竞技体育后备人才培养可持续发展理论分析 总被引：22，自引：0，他引：22
随着我国社会转型的不断深化，竞技体育后备人才培养的可持续发展成为制约我国竞技体育进一步发展的关键。本文在吸收和借鉴可续发展理论系统学研究方向成果的基础上，采用文献研究与调查访谈相结合的方法，分析、构建了我国竞技体育后备人才培养可持续发展理论的基本框架。 相似文献
17.
刘伟 《北京体育大学学报》2009,(7)
可持续发展是我国体育追求的一种理想发展模式。依系统学理论构建了评价我国体育可持续发展的指标体系。利用层次分析法求得了各指标权重。通过线性加权和法测量出了1991年来我国体育历年可持续发展水平,并依可持续判定标准判定了历年的发展状态,同时提出了相应的政策建议。 相似文献
18.
制约竞技体育可持续发展的环境因素 总被引：1，自引：0，他引：1
竞技体育的发展离不开环境条件的支撑,研究制约竞技体育的环境因素,是促进竞技体育可持续发展的基本前提。从体育与自然环境相互影响、体育道德环境建设与竞技体育人才环境等几个方面,分析了制约竞技体育可持续发展的环境因素。 相似文献
19.
竞技运动中的“游戏精神” 总被引：1，自引：0，他引：1
孙玮 《北京体育大学学报》2011,(9):8-12
在哲学的层面对竞技运动与游戏的内在同一性方面进行探讨。通过分析竞技运动的内在精神与外显形式及其相互关系,剖析竞技运动各类"异化现象"的合理性及其产生根源,理清竞技运动的发展脉络,提纯其中所蕴含的内在的精神实质,并提出了解决问题的基本思路,即通过竞技运动中所特有的教化功能促进竞技运动的可持续发展。 相似文献
20.
竞技体育的可持续发展过程是竞技体育持续完善强大的过程。注重发展竞技体育的类型和特色是竞技体育穿越时间、空间的个性展现。强化竞技体育的内涵和功能,全面推进竞技体育的人才培养、文化积淀、职业化是竞技体育可持续发展的基础。顺应竞技体育历史发展规律,挖掘竞技体育可持续发展理论内涵是竞技体育可持续发展的逻辑起点。竞技体育与国家经济社会的协调程度、与国际竞技体育发展的匹配程度以及与体育内部结构优化的适应程度是竞技体育可持续发展的现实依据。发展基本理念、发展动力机制、发展特定方式、发展结构优化、发展资源配置、发展制度创新、发展理性追求等是竞技体育可持续发展理论模型的基本要素。 相似文献