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1.
高校体育教育专业排球课程设置现状及影响因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法,对我国高校体育教育专业排球课程设置情况进行调查、访谈和综合分析。研究结果表明：我国体育教育专业目前单一的、以竞技性排球为主的课程设置已经落后于社会发展的需求;社会需求、中学课程设置和专业人才培养目标都是排球课程设置的影响因素,排球课程改革须据此进行。 相似文献
2.
通过文献资料、调查、数据统计法,对我国体育院系体育教育专业排球培养目标、课程设置进行调查与分析,指出：排球培养目标存在未能体现毕业生就业渠道宽泛、社会对体育人才需求的特征以及培养目标与＂体育生活化＂相悖等问题;排球课程设置存在内容设置单一、脱离中小学实际、缺乏整体优化等问题。据此,提出建设性意见。 相似文献
3.
运用文献资料、问卷调查等方法对海南大学排球选项课的教学大纲、课时分配、教学内容的设置、考核方法及其相互关系进行了调查，并对海南大学排球选项课的现状及存在的问题进行了分析。在立足高校选项课教学新观念的基础上，提出了排球选项课改革的设想。 相似文献
4.
吴川利 《山西师大体育学院学报》2013,(Z2):87-90
通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法、实地访谈法、逻辑分析法,对临汾市赵城镇四所中学排球课的开展现状进行了调查与研究。研究表明,洪洞县赵城镇四所中学学生对排球运动的喜爱程度很高,但是排球课的开展现状并不是很理想,其原因是学校对开展排球课的态度问题,学生的学习时间问题,教师的教学方式问题,场地器材的限制问题以及家长的不支持等制约了排球课程的开展与普及。通过分析了当前现状,对如何更好地开展排球课程提出了一些建议。 相似文献
5.
栗燕梅 《广州体育学院学报》2005,25(1):35-38
采用献综述、社会调查、数理统计等方法对广东台山大众休闲排球活动发展的现状进行研究。台山大众休闲排球活动蓬勃发展，无论是在内容、形式和空间选择上均具有年龄、性别和职业特征；台山居民的排球价值观呈现出内容的多样性和层次性；在大众休闲排球活动的基础上，台山的排球竞技水平也有很大提高。台山排球运动发展的主要影响因素有经济、化、价值观、教育、管理、社会环境和运动训练等。 相似文献
6.
高校体育教育专业排球课程体系的主要特征及其构建 总被引：3，自引：0，他引：3
刘大明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(3)
对我国高校体育教育专业现行排球课程体系进行研究,以社会发展对人才培养的要求为出发点,分析排球课程体系改革所处的时代背景和趋势,依据2003年《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》制定的指导思想与培养目标,提出构建高校体育教育专业排球课程体系的基本方向,并论证其主要特征,以期构建出适应时代要求的最优化的高校体育教育专业排球课程体系,为高校体育教育专业排球课程进一步深化改革提供借鉴和参考。 相似文献
7.
运用文献资料法、问卷调查法、专家咨询法等方法,对江苏省体育教育专业技术类课程的教学现状进行了研究,发现在教材、大纲、考核、项目设置上不能适应社会需要,课程结构不合理,师资水平和教学效果反馈机制滞后于社会发展。针对这些问题,提出了改革措施。 相似文献
8.
谭世文 《吉林体育学院学报》2011,(6):63-65
采用文献资料法、实验法、统计法对康乐排球运动设计进行可行性试验研究,研究结果表明,康乐排球运动在技术掌握、运动量、趣味性、健身性等方面优于现行的健身、娱乐性排球运动,是一种适合于大众体育活动开展的、新兴的排球运动方式。 相似文献
9.
通过对部分高校大学生的问卷调查，就当前体育课程改革中考核评价体系进行分析，建议将学生的闲暇体育情况与体育课考核紧密结合，使素质教育和“健康第一”的教学指导思想得以更好的实施。 相似文献
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1996～2003年我国部分体育期刊排球论文的科研分析 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献、逻辑法,对1996-2003年,我国11种体育期刊的41s篇排球论文,从论文总量和各年变化趋势、 研究类型、研究对象几个方面进行统计分析,结果表明:各年度论文发表数量波动起伏较大,研究呈自发性和无序 性;所涉及的研究领域不平衡,主要体现在:运动训练竞赛类研究较多,运动人体科学类基础应用学科研究偏少,有 关排球体制改革和市场化等管理人文学科研究不足;对国外和青少年排球的研究重视不够。 相似文献
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高校体育教材体系问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以构建现代化的高校体育教材体系为目标，采用献材料、专家访谈、社会调研、教学实验和比较分析等方法，系统地分析了发达国家的体育教学大纲和我国《普通高校体育课程教学指导纲要》实施后的利弊得失，紧紧把握全面提高大学生整体素质这个大目标，提出了明确目标、加大投入、突出体育化教育特色等是科学构建我国现代化高校体育教材体系的科学途径。 相似文献
12.
普通高校体育师资管理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料、问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对当前我国高校体育师资的心理、行为现状,工作中去激励因素的分析,体育教师的绩效考核,激励,激励机制的制定等方面进行了研究,以期改变当前高校体育师资管理水平不高的局面,促进高校体育师资管理理论的发展. 相似文献
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优秀排球运动队教练员综合能力评价体系的构建 总被引：5，自引：0，他引：5
通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等方法,建立了我国优秀排球运动队教练员综合能力评价体系,并运用Saaty 相关重要程度的计算方法,确定了各项评价指标的权重,从而运用模糊数学的方法构建我国优秀排球运动队教练员综合能力评价体系,为体育管理部门科学、客观、合理评价优秀排球运动队教练员的综合能力提供参考. 相似文献
14.
排球教学中对“步法”的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
戴平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):87-87,84
排球运动在我国及高校中深受学生的喜爱,但是,在高校甚至在不少体育院校的排球教学中存在着不少问题,尤其是“步法”的问题,造成技战术水平无法提高。为了提高教学效率,更好地开展排球运动,在教学中应重视排球的“步法”这一重要环节。 相似文献
15.
普通高校体育课程学习评价研究 总被引：8，自引：1，他引：7
余万斌 《成都体育学院学报》2006,32(3):122-125
对我国普通高校体育课程学习评价现状进行研究.结果发现,目前我国普通高校在体育课程学习评价过程中忽视了以人的全面发展为中心的教育指向的评价,使评价作为整个教育系统的闭合环节应起到的反馈检验作用与学校体育目标错位.提出了相应的评价措施. 相似文献
16.
U16女子排球运动员运动素质结构模型与评价标准研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以我国U16女子排球运动员为研究对象,采用文献资料、调查、访谈和测试等研究方法,对我国U16女子排球运动员的运动素质结构及评价标准进行研究。结果表明:我国U16女子排球运动员运动素质主要是由移动因子、挥臂因子、灵敏协调因子、柔韧因子和弹跳因子构成。在此基础上构建了U16女子排球运动员运动素质结构模型,并制定了运动素质发展水平评价指标的评分标准,为我国青少年女子排球运动员的身体素质训练及考核评价提供参考依据。 相似文献
17.
高玉花 《军事体育进修学院学报》2006,25(3):105-106
通过问卷调查和专家访谈等方法,对广东省第七届大运会排球预赛进行调查与研究,了解广东省各高校排球参赛队情况,对以后高校更好地开展排球运动提出合理化的建议。 相似文献
18.
体育学硕士毕业生质量评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法对体育学硕士毕业生的质量进行研究,确立了评价指标体系及体育学硕士毕业生的模糊综合评价方法. 相似文献
19.
高校高水平排球运动员专项心理能力评价模型的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
根据排球运动本身的特点和高校运动员的自身特点，采用德尔菲法和AHP层次分析建立了普通高校高水平排球专项心理能力评价的指标体系及模型。旨为客观评价排球运动员专项心理能力和科学选材提供参考。 相似文献