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首先论述了链接和引文的相同点和不同点,然后阐释了知识交流的含义和网络知识交流的内涵。最后详述了链接分析和网络环境下的知识交流的关系,以及链接分析在知识交流研究中的应用。 相似文献
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Web2.0环境下图书馆核心价值的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
文章在分析Web2.0环境下图书馆的概念及特征的基础上,重构了Web2.0环境下的图书馆核心价值观,并结合Web2.0技术研究了Web2.0环境下图书馆核心价值的实现及其需要注意的一些问题. 相似文献
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Web2.0对网络信息交流的影响 总被引：1，自引：1，他引：1
介绍Web2.0的定义以及相关技术,指出Web2.0在信息交流方面有三大革新：将六度空间理论和长尾理论应用于信息交流,以微内容为信息交流的基础。通过对传统信息交流理论,交流体系,交流效果,交流控制影响的分析,展现Web2.0带来的极大变革。认为Web2.0时代网络信息交流有三个发展方向：交流方法一体化,网络服务更加细化和大量微中心变为中心。提出基于Web2.0环境下的信息交流模型并对其进行分析。 相似文献
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Web 2.0环境下的社会阅读交流模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对Web2.0环境下的阅读交流模式进行探讨.提出并分析对等阅读交流模式、积累式阅读交流模式、即时阅读交流模式、主动阅读交流模式和社区化阅读交流模式的主要应用及其优缺点,以促进社会阅读的发展. 相似文献
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基于Web of Science和中国知网中“链接分析”方面的文献数据,首先简要介绍了国内外链接分析研究的发展趋势,然后融合Citespace Ⅱ、SATI 3.1和Netdraw等文献计量与可视化分析软件构建了:①引文共被引聚类图谱,揭示出国际链接分析研究的起源文献和核心知识基础.②国内外Top100作者形成的科研合作网络,揭示出国内外链接分析领域科研团队的数量和规模情况,以及这些科研团队形成的合作模式.③引用期刊共被引聚类网络,揭示出国际链接分析研究的主要参考期刊.④主要发文国家的科研合作网络,揭示出国际链接分析领域发文量最大的国家是美国,其次是中国,发文量较大国家之间的科研合作较少.⑤国内外全时段链接分析文献关键词的共现知识图谱,识别出国内外链接分析领域的研究热点.⑥国内外分时段链接分析文献关键词的共现知识图谱,通过对比分析不同时段的关键词数据,识别出国内外链接分析研究近5年(2009～ 2013年)的前沿热点主题. 相似文献
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从Web1.0到Web2.0,用户有了“质”的转变,由被动方变为主动方。Web2.0为用户提供了一个交互平台,在这种平台环境下则提出了“如何进行用户关系建构”这个话题。通过对Web1.0和Web2.0进行对比分析,并运用“互联网思维”这个概念,对如何在Web2.0环境下进行用户关系建构进行研究,试图构建Web2.0环境下用户关系建构的路径,为传统企业和新兴企业提供发展方向。 相似文献
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Web2.0环境下图书馆联盟的隐性知识管理策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从讨论图书馆联盟知识管理的特点入手,指出了图书馆联盟隐性知识管理的重要意义。通过分析Web2.0环境下隐性知识管理的新方式,探讨了Web2.0环境下图书馆联盟的隐性知识管理策略。 相似文献
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文章在分析几种现有的个人知识管理工具的基础上,以folksonomy为例探索适应Web2.0环境的个人知识管理方法与途径。指出folksonomy适应Web2.0环境下个人知识管理的可行性及现实意义,并提出基于folksonomy的个人知识管理的实现途径。 相似文献
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从简要介绍信息交流行为的相关概念入手,通过分析Web2.0环境下的交流工具对用户信息交流行为的影响,并利用问卷调查探讨本科生的信息交流行为,提出和构建了本科生的信息交流行为模式,包括信息交流的主体和动机、信息交流的内容、信息交流的类型和工具三方面,最后在Web2.0环境下对本科生的信息交流行为提出引导和建议。 相似文献
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学科建设是构筑高等学校核心竞争能力的必由之路。学科建设需要高校多个部门之间的合作。应用Web2.0技术构建学科知识服务模式,是网络环境下高校图书馆学科知识服务的一种主要形式。在简述Web2.含义的基础上,探讨了基于Web2.0的高校图书馆学科知识服务平台的架构,并以QQ和博客为例,阐述了学科知识服务的实现途径。 相似文献
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利用DotNetNuke构建基于Web2.0的知识管理平台* 总被引：3，自引：0，他引：3
阐述DotNetNuke开源软件的体系结构与特点，提出构建基于Web2.0的知识管理平台的设计思路和技术框架，并重点介绍利用DotNetNuke搭建平台的实现过程，为快速构建基于Web2.0的知识交流与管理平台提供一种可行的方法。 相似文献
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利用链接关系评价网络信息的可行性研究 总被引：43，自引：3，他引：40
目的 :通过对有代表意义网站的链接特征及站外链接类型及特征的调查分析 ,评价利用链接关系评价网络信息的可行性。方法 :利用搜索引擎FastSearch分别检索综合网站与专业网站的被链次数及新浪被不同类型网页链接次数 ,以分析网站的链接特征 ,并对新浪站外链接类型及其特征进行分析。结果 :综合网站与专业网站被链次数存在明显差异 ,站外链接数在总链接数中所占比例超过站内链接数。新浪被不同语种及不同国别网页广泛链接。站外链接可分为推荐链接、合作链接、相关链接、资源链接、通讯链接、广告链接 6种类型。前 3种类型全部是新浪的主页与频道建立的链接 ,对评价网络信息价值更高。结论 :站外链接关系反映的是被链网页被利用与被推荐的总体情况 ,与被链网页质量存在正向 (肯定 )联系 ,因此利用站外链接评价网络信息是可行的。 相似文献
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随着信息技术和互联网技术的发展,知识共享已经成为知识管理的一个必要过程。在Web2.0的时代,博客作为知识管理中一个有用的知识共享平台已经引起了越来越多的重视。文章在分析463份调查问卷的基础上,研究探讨了信任和博客知识共享行为之间的关系,发现了信任的不同维度对博主的信任和他们之间的知识共享行为的关系。实证结果表明:博主之间的信任、基于经济基础的信任、对博客服务提供方的信任等都对博主之间的知识共享行为有显著的正向影响。 相似文献
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Chu SK Woo M King RB Choi S Cheng M Koo P 《Health information and libraries journal》2012,29(1):47-60
Objectives: This study surveyed Web 2.0 application in three types of selected health or medical‐related organisations such as university medical libraries, hospitals and non‐profit medical‐related organisations. Methods: Thirty organisations participated in an online survey on the perceived purposes, benefits and difficulties in using Web 2.0. A phone interview was further conducted with eight organisations (26.7%) to collect information on the use of Web 2.0. Data were analysed using both quantitative and qualitative approaches. Results: Results showed that knowledge and information sharing and the provision of a better communication platform were rated as the main purposes of using Web 2.0. Time constraints and low staff engagement were the most highly rated difficulties. In addition, most participants found Web 2.0 to be beneficial to their organisations. Conclusions: Medical‐related organisations that adopted Web 2.0 technologies have found them useful, with benefits outweighing the difficulties in the long run. The implications of this study are discussed to help medical‐related organisations make decisions regarding the use of Web 2.0 technologies. 相似文献
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基于Web2.0的数字化信息服务平台 总被引：2，自引：0，他引：2
文章根据Web2.0技术,提出了一个在此基础上的数字化信息服务平台,并对其具体构件化模块进行了详细介绍,力图实现以用户为中心的互动服务模式。用户既是知识接受者,更是知识创造者。参考文献7。 相似文献
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随着科学研究规模扩大、知识交叉性的提高,知识创新更多地依赖团队化的研究合作,良好的学术团队能够对学术创新产生震荡放大效应。本研究分析了学术团队内在隐性知识共享水平与创新能力水平的关系,以及内在隐性知识共享水平的前因变量,并进行了验证性研究,根据样本数据调研结果分析可以认为团队内在隐性知识共享水平是直接影响团队创新的非常重要的变量,并且团队经验交流对隐性知识水平的影响大于团队学习。 相似文献
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基于Web2.0的学科知识服务模式及其平台构建 总被引：1，自引：0，他引：1
李卫峰 《大学图书情报学刊》2011,29(6):67-69
文章从分析Web2.0环境下高校图书馆学科知识服务的特点和要素入手,提出构建基于Web2.0技术的高校图书馆学科知识服务模式,并以QQ和博客为例,探讨了学科知识服务平台的实现途径,以期为高校学科用户提供深层次、专业化和个性化的学科知识服务。 相似文献
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Web2.0是互联网的新生事物.它具有主动参与、自组织、去中心化、社会性、微内容和开放性的特性.Web2.0的应用对图书馆的信息服务产生较大影响.以Blog、Rss、Wiki和Ajax等Web2.0的核心技术运用于图书馆的高校学科建设服务中,搭建良好的、开放的、互动的学术交流平台,将促进知识管理及学科建设的良性发展并有效推送图书馆的信息服务.参考文献11. 相似文献