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图书馆职业边缘化分析——兼谈对图书馆学教育的启迪 总被引：6，自引：0，他引：6
文章从“图书馆职业是一种专业化职业”这一命题出发。分析了来自职业内部对图书馆职业的。自我歧视”，并认为这种职业边缘化现象将导致图书馆活动质量的降低和图书馆教育方向的迷失。文章在对目前图书馆学教育中的一些问题分析的基础上，认为教育的边缘化是图书馆职业边缘化的重要原因。提出图书馆学教育应遵循图书馆事业的发展规律。关注图书馆职业发展的需要。同时，图书馆职业也应通过制度、机构等途径。为图书馆学教育校正方向、修正方法。促进图书馆学教育的健康发展。 相似文献
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论美国图书馆学教育对职业的贡献 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从美国图书馆学教育为实践输送人才的状况、教育被实践认可的状况以及教育对图书馆学知识创新的贡献三个方面考察了美国图书馆学教育对图书馆职业的贡献。研究发现，美国图书馆学通过人才输送、知识创新为整个图书馆职业的发展发挥着重要作用。 相似文献
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图书馆学教育呼唤战略思维 总被引：20，自引：0，他引：20
文章以“职业特征理论”和“职业控制理论”为依据，阐释了图书馆学教育与图书馆职业的关系，分析了当前我国图书馆学教育承受的主要破坏力及其职业后果，呼吁我国图书馆职业将图书馆学教育问题提升为整个职业的问题，从全局高度对图书馆学教育危机进行职业干预。 相似文献
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一、简史加拿大的图书馆学教育已有85年历史。1904年,麦吉尔大学首创了第一个图书馆学大纲,当时由美国图书馆协会(ALA)鉴定合格。1928年,多伦多大学设立了第二所图书馆学校,1931年麦吉尔 相似文献
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美国新信息环境下图书馆职业核心能力的讨论及其借鉴意义 总被引：2，自引：0，他引：2
分析美国图书馆协会(ALA)新制定的图书馆职业核心能力标准的背景、基本内容以及美国信息科学与技术协会(ASIS＆T)、国际信息学院联盟(iSchools)、图书情报科学教育协会(ALISE)等组织对该报告的反映.探讨其对我国图书馆学教育改革的借鉴价值. 相似文献
7.
论信息时代的图书馆学专业教育 总被引：4，自引：0，他引：4
论文在论述了图书馆的发展趋势及其特征的基础上，总结了上世纪90年代以来我国图书馆学专业教育的发展状况及其存在的问题，探讨分析了图书馆学专业教育发展态势。 相似文献
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民国时期，各类型儿童图书馆的逐步创建使专业人才匮乏的问题逐渐凸显，因此，儿童图书馆学专业教育迫在眉睫。我国图书馆学教育的开展为儿童图书馆学专业教育的实施创造了有利的社会环境。文华图专基于三位创始人的教育背景及对儿童图书馆职业需要的敏锐洞察，率先在图书馆学课程中设置了“儿童图书馆”相关课程，并辅以校内外实习；文华师生积极译介国外儿童图书馆先进经验，潜心钻研适合我国儿童图书馆发展的方法，成为国内儿童图书馆研究的先锋，为我国儿童图书馆学理论研究奠定了重要基础。表5。参考文献53。 相似文献
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中美大学图书馆员职业资格的比较分析 总被引：8，自引：1，他引：7
美国大学图书馆工作人员依职责实行严格的职业分类,馆员的任职资格必须有经美国图书馆协会认证的图书馆学硕士学位和相应岗位的工作经验。美国图书馆学教育重视应用而国内重视理论学习和研究能力,其硕士学位大体上相当于我国的第二学历图书馆学本科。我国实行大学图书馆职业资格认证应该重视学科知识和图书馆学知识的双重要求,避免片面追求高学历却忽视职业内涵。应通过对图书馆学教育改革和认证使图书馆学教育满足图书馆工作实践的需要,通过法律法规和评估、录用等制度确保图书馆的职业资格制度得以实行。同时应在全面统计的基础上针对不同类型的大学图书馆提出具体的实施步骤。 相似文献
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《Public Services Quarterly》2013,9(3):105-115
Given the small number of library/information service professionals from minority groups the profession can not afford to fail to make recruiting from cultural/ethnic/linguistic minorities a priority. This will require innovative recruiting tactics on the part of current professionals to guide para-professionals, non-professionals and volunteers to entering this profession. It will require some degree of flexibility on the part of schools of library/information science to meet the needs of these students. Employers too will have to make it possible for current staff who desire it to complete their professional education. Administrators have a role in creating staffing patterns to foster further education. 相似文献
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未来图书馆将会发展成为一种网络运行的数字化、虚拟化、可移动、智慧服务的新形态,其资源全面融合、无缝链接;图书馆的职能也不仅仅是进行文献服务,将会扩展到服务于国家战略。图书馆的五大重要使命包括:辅助科技创新,提升全民文化素质,传承历史文化,推动科学普及,引领学科发展。未来图书馆学专业人才的培养,必须掌握新资源环境下图书馆学理论、技术与方法,注重图书馆资源建构与组织能力的培养,加强学科馆员使命感和能力的培育,提高大数据环境下资源获取能力和分析能力,把在图书馆实习当作必修课程。 相似文献
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中美图书情报硕士专业学位教育质量保障体系比较分析及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]美国图书情报教育历史悠久,具有完善的教育质量保障体系,而我国图书情报教育历史较短。对比分析中美教育质量保障体系,能为我国完善图书情报硕士专业学位教育质量保障体系的构建、推进学科发展提供借鉴。[方法/过程]以中美31所设立了图书情报硕士专业学位授予点的培养单位为研究对象,运用网络调研法和对比分析法,分别从内部保障体系和外部保障体系两方面入手进行调研和分析;着重对比分析中美两国图书情报硕士专业学位教育质量保障体系的特色与异同。[结果/结论]针对我国图书情报硕士专业学位教学质量保证体系的现状,提出相关改善建议,以促使我国逐渐构建高校、政府、社会组织相结合的混合型图书情报硕士专业学位教育保障体系,共同推动图书情报专业硕士教育的发展。 相似文献
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基于图书馆职业精神的定义及图书馆本质的分析，论述了图书馆职业精神包括职业认知、职业情操和职业使命三个层次。以思想教育和激励机制作为职业精神形成的基础，把馆员的职业态度、职业纪律、职业良心、职业责任、职业理想和职业荣誉的培育放在更加重要的位置，符合图书馆职业的现实需要，使之不断地演进及转化，升华为图书馆职业精神，反过来又指导着图书馆实践，呈现螺旋上升态势发展，促进图书馆事业稳定、可持续的发展。 相似文献
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Hans Scheurkogel 《Archival Science》2006,6(2):151-162
Over the last few decades, archival education has increasingly been successful in obtaining an autonomous position within
the university. In order to strengthen this position there is need for more quality research output, but this should not be
left to Faculty: the archival profession as a whole should be research-oriented. The author argues that modern definitions
of a professional and modern developments in didactics will enable archival education to deliver modern, professional and
research-oriented archivists. 相似文献
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美国图书馆社会责任之争的缘起、发展及其职业遗产 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪60年代末,美国图书馆界开始了一场以图书馆职业是否应当参与解决战争、种族或性别歧视、环境污染等社会问题的激烈争论,争论围绕承担社会责任是否偏离职业使命、是否颠覆职业客观中立立场、是否违背信息自由原则等方面展开。这场争论引导图书馆职业重新思考职业的传统价值观,它与社会责任圆桌会议开展的活动一起为世界图书馆职业积累了宝贵的职业遗产。 相似文献
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美国专业图书馆协会、法律图书馆协会及英国图书馆与情报从业者特许协会都对图书馆员职业素养作出了相应的要求,而我国图书馆员职业素养研究却相对滞后。因此,我国图书馆界应转变图书馆学教育办学思路,逐步与职业素养要求相衔接;建立符合我国国情的图书馆职业资格认证制度;成立多种类型的图书馆协会,加强中国图书馆学会的职责与功能。 相似文献